國語日報投稿獎金的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

國語日報投稿獎金的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦kowei寫的 插畫家的初心:永不放棄夢想!插畫家 kowei 15年接案實例全紀錄! 和林穎慧的 生態‧人文 異想不到的親子探險輕旅行:大手牽小手,跟著穎慧老師走讀趣都 可以從中找到所需的評價。

另外網站108年中央畜產會「CAS優良肉品好故事」徵文比賽辦法也說明:(五)請填寫附於稿紙上的報名表暨作品授權書,於投稿截止期限前,將作品親送或寄至 ... 國小組贈國語日報2個月. 國中組贈中學生報25期. |執行單位地址:33058桃園市桃園區 ...

這兩本書分別來自典藏藝術家庭 和世一所出版 。

國立中正大學 中國文學系 陳益源所指導 吳佳容的 文心〈許炳成〉生平及其作品研究 (2003),提出國語日報投稿獎金關鍵因素是什麼,來自於文心、台灣文學、跨語的一代、失語、戰後第一代台灣文學作家、五、六○年代小說家、六、七○年代電視劇作家、許炳成。

而第二篇論文臺東師範學院 兒童文學研究所 林文寶所指導 藍涵馨的 宜蘭縣兒童文學研習營之研究(1979~1996) (2000),提出因為有 宜蘭、兒童文學、區域文學、兒童文學研習的重點而找出了 國語日報投稿獎金的解答。

最後網站第十八屆龍顏fun書獎【注意看這個學生的文筆太狠了!】投稿 ...則補充:徵文比賽,龍顏,宋怡慧,投稿,獎金,黃國珍,國中, · 徵文辦法& 獎項 · 查詢投稿資料 · 網路 ... 現任:高中教師、親子天下、國語日報專欄書寫曾獲: 師鐸獎、星雲教育獎、時報 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國語日報投稿獎金,大家也想知道這些:

插畫家的初心:永不放棄夢想!插畫家 kowei 15年接案實例全紀錄!

為了解決國語日報投稿獎金的問題,作者kowei 這樣論述:

  找到自己真正喜歡的事,甘願為它克服困難,同時提醒自己:莫忘初心。   ── VOGUE、日本觀光局、義美、台北捷運、SOGO合作插畫家 ── kowei   還記得熱愛畫畫的心情嗎?   插畫家 kowei 15年接案歷程分享,   獻給所有在藝術這條道路上勇敢、堅持、努力前行的你……   將畫畫變成工作,kowei以親身經歷分享,如何從一個眾人眼中害羞、喜歡塗塗畫畫的建中生,毅然放棄一般人視為理所當然選擇的台清交政大,轉念設計,走上不被看好的插畫家人生?懷抱初心,從懵懵懂懂的第一個案子說起,15 年  SOHO  接案的心路歷程,從製作方式到工作祕話,首次將來龍去脈完整公開。同時

也細數當時所畫和取捨的心情,以及對環境的期待……    書中挑選分享生涯中曾合作過的其中25個案例:包括義美食品、VOGUE、台北捷運、日本觀光局、聯合文學、SOGO、品木宣言、關懷生命協會、政府單位及兒童刊物等,娓娓道出合作過程中的甘苦及趣事。同時,作者也把接案時所遭遇到的各種狀況,特別設計出 YES(讚!可以試著這麼做!)和 NG (慘!犯了大忌!),讓讀者在面臨同樣情境時也能立刻判斷,作出最佳決定。此外,書中還附有超實用的合約範例,讓你在與客戶交涉簽約時能夠有所依據。      ◆見到業主直呼○○哥、○○姐,第一印象被打X?   ◆沒簽約就接案,小心白忙一場?   ◆提案頻頻被退稿,要

放棄還是撐下去?   ◆報價多少才合理,我需要經紀人嗎?   ◆糗!代言商品畫錯啦,真糟糕?   ◆人情勒索怎麼辦,還要簽約嗎?   本書是給所有想要以創意為生,卻又害怕餓肚子,不敢踏出第一步的人,最受用的行動參考指引。   如果這些經驗能稍微幫助到誰,讓他覺得豁然開朗,那就值得了。── kowei  

文心〈許炳成〉生平及其作品研究

為了解決國語日報投稿獎金的問題,作者吳佳容 這樣論述:

在賴和、楊雲萍等人的努力下,於一九二○年代萌芽的台灣新文學運動,白話文創作蔚為風潮。繼而有了楊逵、呂赫若、龍瑛宗、張文環、翁鬧等成熟作家與作品的出現,在日本殖民統治之下台灣文學已能有此成績,光復後的台灣文壇應該更是蓬勃發展才是。然而事實並非如此。對賴和以降的台灣新文學發展而言,隨著國民政府接收台灣,台灣文學的傳承並未隨之接續,而是一次徹底的中斷。所以如此,一方面是因為政權更迭造成語言轉換的問題,浸淫日語的時間愈久的人,勢必在轉換語言的過程更加艱辛。再加上隨之而來的白色恐怖統治,日據末期從事創作的作家們因而被迫禁聲不語。 出生於日據時代,經歷失語震撼而

能成功的使用新的語言寫作的戰後第一代台灣文學作家,今天已通稱之為「跨語的一代」。其中以鍾肇政、鍾理和最為人所熟悉,鍾肇政不僅創辦《文友通訊》、接辦《台灣文藝》、主編《本省籍作家作品集》、《民眾日報》副刊等,戮力提供本省籍作家的發表園地,個人創作亦至今不停,日前並榮獲第二屆國家文藝獎的百合獎,所受到的肯定已是眾所皆知;鍾理和則以坎坷的個人身世及優秀的文學作品聞名,其作品與個人的身世遭遇在同期作家中最為人熟知。另外如陳火泉、廖清秀等,也都有大量的創作留存,即連宜蘭的李榮春,亦有專門為他而辦的研討會彰顯他的成就。身為《文友通訊》中的跨語一代作家群中最年輕的文心--許炳成,至今則尚未有針對他個人的深入

探討與研究。 除了相關附錄與著作書目之外,本論文以文心的著作為綱,與文友的書信往來、專訪為緯,再參酌關於文心所處時代背景的歷史與文學評論的相關書籍,作為這篇論文論述的資料與依據。全文總共分為六章,第一章緒論說明研究動機與研究方法。第二章至六章內容的簡要說明如下。 第貳章 文心生平及其時代背景 本名許炳成的文心,一九三○年二月十一日出生。文心於一九五二年接連於《國語日報》發表的散文:〈成敗的邊緣〉與〈偉大的人生〉,自此邁入文藝創作之路。一九五五年,〈吾師〉一文獲《自由談》雜誌社徵文比賽入選。同年,小說〈命運的征服〉獲《中央日報》青年節徵

文社會組第一名。他在一九六八年,應聘為台視基本編劇,轉而全心投入電視劇的創作與改編,不再有新的小說與散文作品出現。文心的創作主要成就在小說文類上,而他的小說作品大都集中在一九五五年到一九六五年,大約十年之間。這十年的時間是五○年代反共文學當道以及進入六○年代隨著《現代文學》創刊,西洋文學理論風行的過渡階段。身為跨語一代中最年輕的台籍作家,原本難以自外於時代的文學氛圍,然而也因身為台籍作家,五○年代的特殊的政治時空發展,台籍作家們卻非主流的一環,以致於在台灣文學研究尚未受到重視之前,五、六十年代的台籍作家群鮮為人知。本章除介紹文心的生平與經歷外,同時以五○年代國家文藝政策的形成,勾勒文心從事文學

創作時的文壇概況,繼而透過鍾肇政所創辦,只在幾位台籍作家之間流傳的一份油印刊物──《文友通訊》,來呈現文心等台籍作家當年的所處的境況。 第參章 文心文學生涯的開展與中輟 文心在二十一歲的他因公出差時不慎意外跌傷,導致右腳腫脹潰爛,幾乎變成殘廢。這場遭遇不僅使文心棄農從商,走入金融行業的領域,也意外的開啟了文心與文學接觸的這扇窗。在旺盛的上進心驅使下,經由「中華文藝函授學校」的磨練,一九五二年以後,散文、小說兩大文體成了他的創作主幹,遂以函授班習作〈諸羅城之戀〉,初試啼聲,再以小說〈生死戀〉在一九五八年獲得《自由談》元旦徵文的第一名,達到文學創作的巔峰。

相對於文心在小說上所獲得的肯定,文心將寫作重心轉移到電視劇本後,並未能像他的小說那樣得到矚目,加上人們對當時電視劇的評價亦不高。因此第參章〈文心文學生涯的開展與中輟〉命題所謂的「文心文學生涯的中輟」,是以文心將重心轉移至電視劇作,而中止了小說創作為劃分階段。第三章分為三節來回溯文心走入文學創作的因緣,文學生涯上的豐收,以及造成文學生涯中輟的原因之外,並同時在第三節探究文心對文學所抱持的創作態度與信念。 第肆章 文心小說作品探究 曾以一年時間參加小說函授班的文心,他在文藝函授學校的習作:〈諸羅城之戀〉,曾經獲得中華文藝獎金委員會的創作獎金,之後受到特別注目

的小說如〈生死戀〉、〈古書店〉、〈海祭〉、〈祖父的故事〉、〈千歲檜〉等,都是以短篇小說為主。其原因是五○年代台灣的報紙副刊,篇幅極小,最多只能容納約五千字的作品,大約佔全版的二分之一,也不是每天都有,能接受投稿的剩下空間極為有限。至於《泥路》是寫「空襲下的台灣」,是日治時期生活經驗小說,是文心唯一長篇作品。 一九五八可以說是文心豐收的一年。除了開年元旦便傳來〈生死戀〉獲獎的消息外;小說〈英文教師〉以及多篇散文相繼發表於《聯合報》副刊。六月,文心以《自由談》頒發的獎金自費出版了《千歲檜》,是文心的第一部小說選集。由嘉義蘭記書局出版。年底並獲得推薦,榮獲台北西區扶輪社第四屆文學

獎。 到了一九六二年,小說《生死戀》由東方出版社出版,除了重複收錄在《千歲檜》中的小說之外,並也將這三年中的新作品納入,《千歲檜》的同名小說則更名為〈山地情歌〉。六年後,東方出版社再度為文心出版了散文與小說的合集:《我行我歌》以及電視劇集多部;同一年亦由商務印書館出版了《泥路》。這期間中影公司買去〈海祭〉的電影版權改編成電影〈珊瑚〉之外,〈海祭〉、〈最後的晚餐〉等也相繼被翻譯成英、日文。本論文第肆章〈文心小說作品探究〉便從文心的長、短篇小說入手,來探討文心小說在主題意涵、小說中反映的台灣社會以及語言風格等方面的藝術成就。 第伍章 文心新詩、散文、電視劇本

探究 一九五○年代的現代詩發展,相較於題材以反共懷鄉為主的小說和閨秀大家的生活散文,是截然不同的發展方向。至於五○年代的散文也是反共散文的時代。由於散文義界寬鬆,不易界定,使得標上「反共」、「戰鬥」、口號式的作品,也都被寬大的視為散文。從一九五○到一九五九年將近有三百多本的散文、近八十位散文作家出現。 另外,沒有電視的五○年代,舞台話劇、電台廣播劇是整個劇運的重心,戲劇題材依舊為反共抗俄劇主導。由於二二八事件後,在「反共抗俄文藝」大纛之下,政府所扶持成立的劇團,在為達成「教育」與「宣傳」的政治目標之下,培植出的大量反共劇本的作者與演員,不僅阻礙了四○年代

新劇發展的道路,也在六○年代以後,進入了電視和電影,影響了電視電影的品質。 在這樣的背景下,除了小說創作之外,也有其他文類創作的文心,卻能不受時局影響,成為濁世中的一股清流。曾在函授學校受過訓練的文心,除了小說創作以外,他的創作文類也涉及到新詩與散文。隨著六○年代電視的普及,在小說界已享有盛名的文心,遂受到電視公司的延攬,從事於電視劇本的創作。本論文第伍章便是以文心所創作的新詩、散文以及電視劇本,做為研究探討的範圍,來看文心除了小說作品外,在其他文類上的成就。 第陸章 結論 綜合貳至伍章的探討,我們得知文心在台籍作家們處於邊陲的五○年

代,開始了他的文學志業。雖然起自於個人一場意外的的病痛,然而僅受過三年中文教育的他,依然不辭勞苦踏上文學之路。文心除了要面臨語言轉換的問題,還得在報刊雜誌刊登機會有限的夾縫中求生存,若非其對文學有異於一般人的熱情,勢必難以在一九五二年於《國語日報》發表首篇作品後,長達三十多年的時間持續創作不停。即使後來將寫作重心轉移電視劇作,依然以劇本創作做為他文學志業的具體實踐。 在文心的文學創作中,獲得最大肯定的是他以發掘現實生活的題材為主的短篇小說。文心在這些講究品質但量不多的短篇小說裡,不論是寫自己與疾病抗戰的奮鬥過程,或是描述為現實生活掙扎的勞苦大眾,或是因為戰亂與丈夫被迫分散的

妻子,甚至只是靠踩著三輪車營生的市井小民,無不有著高貴的情操。藉由小說人物來闡揚人性的善良面,讓文心贏得「替人生填補闕漏」的美稱,堪稱為「戰後第一代臺灣小說家中獨特的一景」。 文心的成長軌跡中,嘉義做為他的出生地,是他最為熟悉的時空,因此多次成為他小說的背景。其中最具代表性的是〈諸羅城之戀〉。而《泥路》描述二次大戰末期的空襲經驗,以嘉義遭受大轟炸為背景,為嘉義留下歷史的見證。在各地文化局紛紛著手編行地區文學發展史、整理鄉里耆老著作的今天,將文心納入嘉義文學發展的一部分是理所當然的。嘉義市文化局在九○年代,特地有計畫地將嘉義地區作家的介紹,陳列在文化局的圖書館內,並將作品加以

收藏與整理出版,遺憾的是,文心並未列名其中。如此疏失,再次揭露五○、六○年代的台籍作家與作品,在政治因素下所造成的疏離與漠視。 跨越二十一世紀,台灣文學正以更多元化的方式,源源不絕而來的今天,這群戰後第一代作家,已受到的公允的評價,認為他們是「傳遞了台灣文學香火」。做為戰後第一代跨語作家,文心所留下的文學作品,以及個人的奮鬥歷程,都已成為台灣文學史的一部分。受限於語言的轉換以及五○、六○年代特殊的時空背景,加上未能在最為擅長的小說上面繼續發揮,使文心過去經常只能是文學史論及《文友通訊》時,被列舉出的名字之一而已,這是十分可惜的事。 論及文心等《文友通訊》

時期台籍作家,對於他們在建構台灣文學本土論上,有其承先啟後的貢獻。而文心做為其中一員,自該同享榮耀。本論文試著藉由文心個人生平、時代背景,以及各類作品的表現,來為文心的文學歷程留下紀錄,並彰顯其做為跨語一代作家群之一的成就。

生態‧人文 異想不到的親子探險輕旅行:大手牽小手,跟著穎慧老師走讀趣

為了解決國語日報投稿獎金的問題,作者林穎慧 這樣論述:

  親子在地深度的生態、人文旅遊,可創造幸褔的維他命   豐富生活的素材,豐沛的心靈,更讓孩子在面對學校的寫作時,感到簡單、快樂   本書為嘉義縣和順國小林穎慧老師近十年來帶著孩子戶外體驗的記錄。分春、夏、秋、冬及四季五大章節   如:春天,到農田採收胡蘿蔔、探訪木棉花道、參與鴿笭大賽……   夏天,到田野間尋找肚猴的蹤跡、體驗明朝皇帝鬥蟋蟀的樂趣… …   秋天,去抓螃蟹、自製土磚焢土窯、到柚城賞柚花,做精油……   冬天,探查烏魚豐收的景象、到鰲鼓賞鳥……   還有四季皆可玩的提案:撿鴨蛋、發現倒地鈴的祕密、路跑必勝絕技……等生態、人文之旅,與親子、師生一起探索課本沒

教的事,感受這片土地的美好。   每個篇章另闢「兒童播報臺」,是一塊孩子專屬的角落,為孩子要與孩子分享的單元,可能是一篇小日記、遊記、報導或童詩。   另有「知識王」可豐富親子的相關知識;「番外篇」為作者於活動提案之外的補充寶庫。   可謂是一本把孩子帶離3C,培養惜褔、感恩,大人、小孩共讀的走讀筆記。 名人推薦   藝文界 × 教育界 × 親子部落客 聯手強力推薦   【藝文界】   李偉文/荒野協會榮譽理事長   林書煒/台北流行廣播電台台長   許皓宜/環宇廣電主持人   張珮珊/電視台主播   蔡詩萍/Hit FM聯播網台北之音台長   【教育界】   王建龍/嘉義縣教育處處長

  方文慧/高雄市小林國小校長   張文良/嘉義縣和順國小校長   周俊霖/臺南市宅港國小校長   黃辛材/桃園市南興國小校長   黃莉雯/臺南市善化國小校長   黃愛真/臺南市智慧森林兒閱會理事長   劉明道/臺南市新南國小校長   【親子部落客】   親子旅遊部落客/蘇菲 蔡晉甄   千萬親子鐵粉部落客/睡天使醒惡魔 鄭翔如   *適讀年齡:國小四年級以上  

宜蘭縣兒童文學研習營之研究(1979~1996)

為了解決國語日報投稿獎金的問題,作者藍涵馨 這樣論述:

本研究藉由探討1979年以來,邱阿塗等人所舉辦的「宜蘭縣兒童文學研習營」之活動,以檢視蘭陽地區過去近二十年來,兒童文學在蘭陽地區發展的情形。並在探討的過程中,論及此活動對蘭陽地區兒童文學工作者的影響。希望將一區域推動兒童文學之歷史性工作資料,得以研究保存,並從中獲得再創造、再延續,或重新出發的契機。 研究的面向,在史地方面,為1979年到1996年間,宜蘭縣兒童文學研習營內容的整理。在行政面向方面,為兒童教育與兒童文學互相結合的成果做一探討。在文學面向方面,詳細研讀研習營學員作品,歸納並且分析呈現當時的寫作特色及發展脈落。 本文共分為六章。第壹章緒論,

說明本論文的研究動機、研究目的、文獻探討、研究方法、進行的步驟及研究的範圍與限制。 第貳章在探討「兒童文學研習營」的緣起與發展。首先先就台灣兒童文學研習營的緣起與發展作一說明,針對當時大環境的狀況,提出一個時代背景。繼而為宜蘭縣兒童文學研習營建構分期,並分節說明。 第參章針對成長時期與收穫時期之研習課程設計,分成課程進行的形式與課程內容,加以探討。總結出邱阿塗、藍祥雲、劉秀男三位主辦人不同時期研習課程的特色。 第肆章主要在分析研習營成員的背景。分成研習營的催生者、講師及學員的背景三方面,加以分析。 第伍章將學員的作

品分成兒童詩、童話、散文、寓言、故事、少年小說與書評等文類,分別加以探討。希冀從課程設計到研習營的參加到最後結果的呈現,作一連貫性的分析。 第陸章為筆者的結論。主要在探討宜蘭縣兒童文學研習營的影響,繼而說明蘭陽地區兒童文學發展之現況。