國字加注音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

我的第一堂法語課 QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語發音+朗讀音檔QR Code)

為了解決國字加注音的問題，作者MandyHSIEH,ChristopheLEMIEUX-BOUDON 這樣論述：

感謝廣大讀者熱烈迴響！ 《連法國教授都說讚──我的第一堂法語課》推出QR Code版！ 本書是最適合學習法語必備的入門書籍！ 特別依照CECRL（歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構）所編寫！ 只要這一本，就能帶領您開啟有效學習法語之路！   　　◎《我的第一堂法語課  QR Code版》按A1＋A2程度編纂，是最適合初學者的法語入門書：   　　根據歐洲語言共同參考架構（CECRL），法語共分成6個學習程度：　　 　　A1入門級：具基礎法語應對能力，可應付一般日常生活之簡單用語。 　　A2基礎級：具基礎法語應對能力，可溝通日常慣用之主題及交換訊息。 　　B1進階級：具中級法語程度，可有限

但具體地運用法文，可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短的解釋一個觀點、一項計畫。 　　B2高階級：具中級法語程度，可靈活運用法文，可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。 　　C1流利級：具高級法語程度，可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況，可理解冗長複雜的文章。 　　C2精通級：具高級法語程度，充分掌握法文用語上的些微差異性，可理解複雜性的題材，表達技巧非常流利與突出。   　　《我的第一堂法語課  QR Code版》全書按A1＋A2程度編寫，是最適合初學者的法語學習書。現在學習法語，再也不用再花大錢購買進口教材，就可以把老師直接帶回家。學習成本更經濟、效果更顯著。   　　◎《我的第一

堂法語課  QR Code版》是一本專為華語學習者量身訂做，全方位的法語學習書：   　　市面上的法語教課書不少，但唯有《我的第一堂法語課  QR Code版》是專為華語學習者量身打造、全方位的學習書。為什麼這樣說呢？我們從本書的結構看起。本書分成3大部分：   　　第一部分  入門篇：法語發音 　　‧用注音或國字輔助學習，讓華語學習者學得好安心！ 　　法語26個字母發音，教學經驗豐富的作者，用學習者熟悉的注音或國字輔助學習，還彙整每個音「常見拼法」的單字，讓您學得更好、學得更快。   　　再來是法語中大部分初學者容易混淆的5種「變音」符號，透過作者詳細的講解，讓您面對變音一點都不用擔心。  

　　而法語中常見的「連音」，並不是每句話都要使用，只有在6種情況下才使用到。詳盡解說皆在本書中一一舉例，貼心說明，讓您第一次學法語就能完全掌握要訣。   　　第二部分  Unité1：法語特性 　　‧掌握法語6大結構，輕鬆掌握法語特性！ 　　本書第1單元透過簡單的例句，說明法語「句型」、「疑問句」、「陰陽性」、「單複數」、「人稱代名詞主詞」、「動詞」等六種法語結構，還貼心提醒「口語／書寫」上的不同，提供您學習法語前的基本概念，讓原本熟悉華文語法的您，迅速輕鬆掌握法語特性。   　　第三部分  Unité2～Unité10：學習本文 　　‧帶您運用常用動詞，搭配生活常用句型及單字，生活法語開口

說！ 　　本書第2到10單元，每一單元皆以全方位的學習法，讓您清楚學習目標、掌握法語文法、熟稔法語單字，打下最扎實的法語根基。依序說明如下：   　　1.生活實用主題：全書44個日常生活主題，收錄於「打招呼」、「興趣」、「購物」、「問路」、「旅遊」、「時間和天氣」、「情緒」、「租屋」、「作息」9大單元裡，重點不遺漏。   　　2.學習目標：每個單元都有「學習重點」和「法語文法」介紹，讓您在學習前有提綱挈領的全面了解。   　　3.常用法語動詞：每個單元介紹4～6個必學動詞，從這些常用動詞開始教起，搭配6大主詞的現在式變化，讓您掌握法語動詞變化的關鍵。   　　4.法語怎麼說：您可以透過篇篇精采

有趣的法語生活常用對話，了解法國人怎麼使用動詞，還有如何開口說。   　　5.單字變一變：搭配相關常用句型及單字，擴充您的會話單字量。   　　6.聊天話匣子：運用新學到的單字和句型，充實您的法語生活常用會話實力。   　　◎《我的第一堂法語課  QR Code版》的學習總複習，增強您初級法語口說、聽力、手寫練習能力，學習效果最佳：   　　全書每單元結束前，皆附有學習總複習，透過「聊聊法語」、「隨手寫寫」、「仔細聽聽」，檢測學習成效。 　　1.聊聊法語：融合法語初級檢定考口說練習和實際生活的短文。從「自我介紹」、「我的家人」、「到市場去」、「我家附近」、「我的一天」、「難忘的事件」、「我的夢

想」、「如果我有錢的話」，不僅題材多元，也是學習的統整。每篇一百字左右的法文搭配MP3音檔，讓您不但把法語學得好、也說得更流利！   　　2.隨手寫寫：將單元所學到的內容，透過練習寫出來，更加深您的記憶。   　　3.仔細聽聽：透過專業法語教師的聲音，讓您沉浸在法語環境，累積您的法語聽力。   　　◎《我的第一堂法語課  QR Code版》的豆知識，帶您更深入認識法國： 　　 　　每個單元皆有「豆知識」，特選10篇代表法國的文化和諺語。例如：跟朋友相約，時間到人沒有出現，也沒打電話解釋，這情況我們稱為「放人鴿子」，法國則稱為「放兔子」（POSER UN LAPIN）。這是源於十九世紀時，指不願

意支付報酬給付出辛勞的小女工的行為，當時「lapin」（兔子）意為不支付薪水，之後又被借用來形容偷渡者，今日的意思則是沿用十九世紀末學生之間的流行用法，形容「讓人空等」。讀完之後，忍不住會說，原來如此！   　　而四月一日是愚人節，當天如果被騙上當時，法國人會說：「Poisson d’avril」（四月魚）（最常見的說法：因為四月初是魚類的繁殖期，禁止捕魚。於是人們在段時間會用假魚捉弄漁夫，如果上當了，就大喊四月魚，漸漸地就成了習俗。）是不是很有趣呢！   　　就是這麼多元有趣的豆知識，讓您在學習法語的同時，也能對法國的文化有所認識，進一步地感受法國人的思維及幽默，撇開既定偏見，重新認識這個迷

人的民族。   本書特色   　　◎連法國教授都說讚的8大理由 　　1.這是一本從法語發音、變音和連音開始學習，讓您打好學習基礎的語言學習書。 　　2.這是一本以清晰、簡潔的方式介紹法語文法規則，讓您快速理解文法架構的書。 　　3.這是一本精選各種生活場合所需的法語字彙，讓您可以馬上開口說法語的書。 　　4.這是一本呈現各種常用的法語句型，讓您迅速說出正確、漂亮法語的書。 　　5.這是一本精心設計各類生活會話，讓您能在各種情況都能用法語表達自己想法的書。 　　6.這是一本精選法國文化和諺語，讓您可以輕鬆認識法國和法國人的書。 　　7.這是一本全書內容，皆由專業法語教師（也是法語母語人士），以正

常語速錄製MP3音檔，讓您沉浸在法語環境，自然而然學好法語的書。 　　8.這是一本提供學習總複習題目，讓您法語聽、說、讀、寫一把罩的書。

國字加注音進入發燒排行的影片

國小一年級學童注音符號能力對閱讀理解影響之相關研究

為了解決國字加注音的問題，作者林玉燕 這樣論述：

閱讀是人類社會的重要活動，也是必備的基本能力。閱讀的過程包含了識字與理解，這兩個成分相互影響彼此的發展。對於識字不多的學童，學習注音符號可以幫助學童在短時間學習閱讀。所以，注音符號是國小學習閱讀的基礎，也是學習閱讀的重要媒介。一些研究認為識字能力越好，理解能力也就越好。 本研究探討學習注音符號能否幫助一年級學童提升閱讀理解，並且了解注音符號能力愈好的學童，閱讀流暢性是否愈佳。此外，研究者也欲探究注音符號是否可以幫助一年級學童閱讀長篇的文本。透過「非正式閱讀評量」測驗，得到的研究結論如下： 一、注音符號能提升一年級學童的閱讀理解。 二、注音符號能力佳的學童，閱讀理解較佳。

三、注音符號能力佳的學童，閱讀流暢性較佳。 四、閱讀流暢性佳的學童，閱讀理解能力愈好。 五、注音符號可以輔助一年級學童閱讀長篇文本，但文本內容的選擇仍 應列入考慮。 研究者並提供以下建議，以為未來教學者及研究者參考。 一、增進注音符號教學精緻性。 二、訓練學童的閱讀流暢性。 三、審慎挑選閱讀文本。

文字好好玩 下冊

為了解決國字加注音的問題，作者老漁 這樣論述：

擔心孩子跟不上國小學習進度嗎？免驚！認字神器來了！ 有專家審定的【超好玩學前認字紙藝機關書】 孩子上小學前該認識的字通通都在這裡！ 孩子是不是對識字沒興趣？ 是不是覺得識字很枯燥？ 爸爸媽媽是不是教孩子識字沒方法？ 來吧！打開這本書⋯⋯ 翻一翻、轉一轉、拉一拉、推一推 動手動腦、暢玩機關 學習國字變得超～有～趣～ 讓孩子秒變識字小達人！ 本書特色 　　★60個結構機關，邊玩邊認字 ★ 　　本書有多達60個互動遊戲機關，包含翻翻頁、立體頁、轉轉齒輪等，讓孩子一邊認識國字、一邊動手操作，體驗國字的神奇大變身，用機關互動的方式講解，不但增添趣味性，也加深學習印象！ 　　★收錄常見國字，

奠定學前基礎 ★ 　　根據教育部訂出識字量的範圍——國小一至三年級能認讀1000至1200字，而本書精選將近300個常見且實用的國字，讓孩子學習識字大大超前進度！除了透過機關呈現，在最後一頁也統整出生字表，幫助孩子複習學到的國字。 　　★系統式分類，識字不費力 ★ 　　文字不是沒有規則的組合，只要掌握文字的規律，就能快速認字！本書引導孩子留意文字的部件及組字規則，例如：上下結構的字、左右結構的字、部首相同的字、長得相近的字等，透過拆解文字的方式來累積國字量。告別死記硬背，秒懂文字的造字方法！ 　　★了解漢字的起源和演進 ★ 　　文字的出現源遠流長，本書帶領孩子認識會意字、形聲字，並理解造字

的規律以及字形的演變！例如「休」字由「亻」和「木」字組成，表示人在樹木下休息的意思、「抱」字，「扌」是它的形符，表示和手的動作有關；「包」是它的聲符⋯⋯還有超多有趣的文字小知識，等著來探索喔！ 　　★水墨畫風格的插圖，加強圖像記憶 ★ 　　除了用機關呈現文字的奧妙，本書插圖使用水墨畫，以強調神韻和特徵形象的手法，加深孩子對文字的印象，加強圖像學習。 　　★權威審定，值得信任★ 　　內容經國立清華大學中國文學系的邴尚白副教授審定，讓孩子接收正確的知識與觀念。 　 　　＊全書有注音輔助喔！

幼稚園與小學一年級注音符號學習銜接問題研究

為了解決國字加注音的問題，作者陳麗如 這樣論述：

本研究之目的有四﹕一、 分析學前注音符號學習歷程對小學注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率的影響。二、 分析不同的幼稚園課程模式對小學注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率的影響。三、 探討注音符號學習成就與語文理解能力、朗讀正確率的相關性。四、 探究注音符號呈現對學生語文理解能力、朗讀正確率的影響。本研究採用兩種自編測驗及兩份問卷取得資料，分別是：(一)國小注音符號成就測驗；(二)語文理解測驗；(三)幼稚園就讀調查表；(四)幼稚園課程狀況調查表。本研究樣本為兩班國小一年級學生。以幼稚園就讀調查表調查樣本學生在幼稚園學習注音符號的情形、上正音班與否。以幼稚園課程狀況調查表，調查樣本

學生就讀幼稚園的課程開放程度。在小一第十週教完注音符號課程後，施以注音符號成就測驗。在小一下學期進行語文理解測驗。以學前背景變項(幼稚園教學注音符號方式、正音班型式、學前注音符號學習歷程、幼稚園課程開放程度)為自變項，注音符號學習成就、語文理解能力及朗讀正確率為依變項，用SPSS統計軟體，進行單因子變異數分析、求得相關，以驗證假設。本研究所得結論：一、幼稚園教學注音符號方式對小一注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率無顯著影響二、正音班型式對小一注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率無顯著影響三、學前注音符號學習歷程對小一注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率無顯著影響四、幼稚園課

程開放程度對小一注音符號學習成就、語文理解能力、朗讀正確率無顯著影響五、注音符號測驗成績與語文理解能力，兩者呈顯著正相關；注音符號測驗成績與朗讀正確率，兩者呈顯著正相關；語文理解與朗讀正確率，無顯著正相關。六、注音符號呈現型式不影響語文理解能力；注音符號呈現影響朗讀正確率，其中又以注音版與國字加注音版朗讀顯著優於國字版。依本研究結果建議：一、幼稚園勿過於注重提早教注音符號，可多設計各項語文活動。二、而小學一年級教師應對前十週的注音符號正常教學。三、家長對幼小的正常教育應有正確認知及信心，勿要求幼稚園提早教注音符號。四、未來的研究者，可從以下幾方面去做更進一步研究：(一) 幼稚園與小學一年級「寫

字」的銜接問題研究。(二) 朗讀錯誤類型分析。(三) 語文理解能力與注音符號學習成就其他相關因素探討。(四) 針對初入小學或小學二年級以上年級的小學學童，其注音符號呈現方式對兒童語文理解能力之影響，作更深入研究。