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佛光大學 公共事務學系 陳衍宏所指導 賴富美的 校園閒置空間再利用之探討:以宜蘭縣為例 (2015),提出國光牌9000SN 評價關鍵因素是什麼,來自於校園空間、空間規劃、閒置空間再利用、服務品質、服務滿意度。

而第二篇論文樹德科技大學 資訊管理系碩士班 董信煌所指導 楊立德的 便利商店女性消費者之顧客滿意度與忠誠度研究 - 以統一超商7-11為例 (2013),提出因為有 便利商店;服務品質;顧客知覺價值;顧客滿意度;顧客忠誠度的重點而找出了 國光牌9000SN 評價的解答。

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校園閒置空間再利用之探討:以宜蘭縣為例

為了解決國光牌9000SN 評價的問題,作者賴富美 這樣論述:

本研究旨在瞭解宜蘭縣校園閒置空間再利用之使用現況,以探討不同背景變項的使用者在服務滿意度與使用意願的差異情形,並分析服務滿意度與使用意願的可能影響程度。本研究以問卷調查法為主,編製「校園閒置空間再利用之使用滿意度」調查問卷為研究工具,其中以訪談彙整「使用意願」作為問卷設計之量表,對一般民眾(含觀光旅遊)、教職員工及學生等進行問卷調查,獲得有效樣本335份,以SPSS 22.0統計軟體進行資料分析,再進行第二次訪談彙整出學校遭遇困難及未來建議。本研究主要發現如下:一、使用者在服務滿意度與使用意願之現況為中高程度。二、使用者在期望滿意度與認知滿意度之表現上,其各構面間均呈現顯著落差。三、使用者在

認知滿意度之表現上會因其年齡、身分別、居住區域、交通工具、使用資訊來源、參與活動(或使用)次數不同而有顯著差異;至於性別、教育程度方面則無顯著差異。四、使用者在認知滿意度與使用意願之表現上,其各構面間均呈現顯著相關。五、使用者在期望滿意度之表現上會因其年齡、身分別、居住區域、交通工具、參與活動(或使用)次數不同而有顯著差異;至於在性別、教育程度、使用資訊來源方面則無顯著差異。六、使用者在使用意願之表現上會因其年齡、身分別、參與活動(或使用)次數不同而有顯著差異;至於性別、教育程度、居住區域、交通工具、使用資訊來源方面則無顯著差異。最後,依據研究結果提出具體建議,以供教育主管機關、學校及後續研究

者參考。一、對學校的建議:(一)舉辦研習及相關活動如教育相關活動、教育訓練研習;(二)改善設備(施)及空間環境。二、對教育主管單位的建議:(一)給予經費補助:配合學校需求給予相當經費執行改善計畫,以滿足使用者之需求;(二)建立獎勵機制:瞭解學校空間之使用情形而適時修正改善,並給予相關人員獎勵,讓學校更有能量創新。三、對後續研究之建議:(一)在實證研究的建議:對無顯著差異部分繼續保持好的服務水準,並將認知滿意度之項目逐漸改善,且不必浪費經費在低度程度的項目上。(二)在後續研究之建議:研究者可以擴大研究對象之範圍及增加樣本數,以取得多研究面向;增加訪談對象或其他質化方法,讓研究更完備而結果更精確;

研究內容之受測指標須重新建構完整資訊;增加更多不同型態之學校及變數進行分析。

便利商店女性消費者之顧客滿意度與忠誠度研究 - 以統一超商7-11為例

為了解決國光牌9000SN 評價的問題,作者楊立德 這樣論述:

本研究的主體是以女性消費者為主,意圖從女性消費者的立場,建構女性消費者使用統一超商7-11便利商店之滿意度對忠誠度關係的研究。研究顯示女性使用便利超商的原因: 家數眾多、地點適中、停車方便、商品齊全、方便購買、服務機能佳、安全性高、可供休憩。這也是女性比男性常去便利商店的可能原因。女性對便利商店的商品 / 服務需求較高,女性對於便利商店的消費能力是不容小覷。本研究發放問卷計600份,期間為102/07/10~102/08/20,隨機抽樣計214份,全數回收;便利抽樣計386份,回收340份。總計回收問卷合計554份,扣除無效問卷27份,回收有效問卷計527份,有效問卷回收率87.8%,有效率

占95.1%。研究發現:1.實證結果發現服務品質、顧客知覺價值直接正向影響滿意度;並且滿意度會直接高度正向影響顧客忠誠度,滿意度為顧客忠誠度重要的影響因素。2.實證結果發現顧客滿意度在服務品質對忠誠度之影響具有中介效果;顧客滿意度在顧客知覺價值對忠誠度之影響不具有介效果。3.透過本研究模式得知:統一超商7-11便利商店所提供的服務品質程度愈高,則顧客對統一超商7-11便利商店的忠誠度提升愈有正面的影響效果;顧客知覺價值程度愈高,則對顧客忠誠度的提升愈有正面的影響效果。