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亞洲大學 資訊工程學系 陳興忠所指導 朱芸的 基於PaGamO學習平台的學後保留研究 (2017),提出國中歷史題庫下載關鍵因素是什麼,來自於遊戲學習平台、學後保留、PaGamO。

而第二篇論文國立高雄師範大學 國文學系 陳宏銘所指導 何美蓮的 行動學習融入國語文教學之設計與實作研究-以修辭法為例 (2015),提出因為有 ADDIE模型、國文修辭教學、資訊融入教學、行動學習APP的重點而找出了 國中歷史題庫下載的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國中歷史題庫下載,大家也想知道這些:

戰勝國中會考英聽滿分:20回實戰模擬測驗【試題+中譯】(16K+寂天雲隨身聽APP)

為了解決國中歷史題庫下載的問題,作者JosephSchier,RichardLuhrs,ZacharyFillingham,RobWebb 這樣論述:

完全仿真測驗20回,快速熟悉會考英聽題型及重點! 完整大量的訓練題庫,全力衝刺會考英聽分數!   符合教育部國中教育會考英語科聽力測驗題型,為國中生量身打造英聽模擬測驗20回!   依據國中教育會考英語科聽力測驗題型編寫,不論是題型、字數、題數及命題方式,皆仿真實際考題,測驗內容符合教育部訂定的趣味化、實用化、多元化及生活化原則,讓學生身歷其境,培養應考臨場感,在實際考場上從容應戰!   本書依難易度循序漸進編排,1–5回屬基礎練習篇,先熟悉考試基本架構與出題方式;6–20回屬進階挑戰篇,適度提高字數與難易度,迅速增強反應力並累積應戰實力。 本書架構   全書共20回模擬試題,每

回21題,共420題。依據國中會考英聽實際測驗題型設計,評量學生的英語聽力理解能力:   ●Part 1 辨識句意   每回共3題,每題均有三張圖片,學生需依據所聽到的句子,選出正確的圖片描述。評量考生對於基本句意敘述的聽解能力。   ●Part 2 基本問答   每回共7題,每題均有三個選項,學生需依據所聽到的內容,選出一個最適合的回應。評量學生對於基本問答句型的聽解能力。   ●Part 3 言談理解   每回共11題,每題均有三個選項,學生需依據所聽到的對話或短文,選出一個最適合的答案。評量學生對於日常生活對話與簡短陳述的聽解能力。   搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效!  

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基於PaGamO學習平台的學後保留研究

為了解決國中歷史題庫下載的問題,作者朱芸 這樣論述:

本研究旨在探討使用PaGamO遊戲學習平台後,對六年級學生在國語文領域的學後保留之影響,並探討試題設計上若依照學習項目做分類,是否能夠更有效的提升學後保留之情形,以作為教學者日後教學之參考。本研究採準實驗研究設計,以台中市某國小六年級兩個班級,共40位同學為研究對象。在接受四周國語文課程的直接教學過後,實驗組20人,以PaGamO學習網站實施課後測驗練習及學後保留測驗;控制組20人,以傳統的紙本測驗實施課後測驗練習及學後保留測驗。取得成績後進行獨立樣本t檢定,求得實驗結果。本研究的研究結果發現:整體學生使用PaGamO線上遊戲式練習較紙本練習的學後保留度佳。題目設計有依照學習項目分類的學生較

未分類學生學後保留度佳。男性學生使用PaGamO線上遊戲式練習較紙本練習的學後保留度佳。女性學生使用PaGamO線上遊戲式練習和使用紙本練習的學後保留度無顯著差異。

行動學習融入國語文教學之設計與實作研究-以修辭法為例

為了解決國中歷史題庫下載的問題,作者何美蓮 這樣論述:

中文摘要 從九年一貫至十二年國教,都將「教育機會均等」放在重要議題當中。但現實存在的,是不論是社經背景或城鄉差距,的確會影響教育機會;因此教育部積極規劃推動各級學校資訊教育,期善用資訊科技提升教育品質與促進教育機會均等,進而實現因材施教、終身學習的教育理想。資訊的進步,對學習者而言,教室不再是唯一的學習場所;行動科技讓學生更貼近學習場景,對教師而言,行動資訊科技不僅豐富其教學內容,更可提升教學品質優化。 本論文透過ADDIE發展教材模型建構,更進而探討運用在國中生國語文教學上的成效。以國文修辭學為課程單元,建立一個數位學習平台,導入新穎且有效之創新行動學習模式,讓學習者可以不受時

間與空間的限制,使用行動載具結合APP,獲取更多學習修辭學相關的知識;並藉由記錄其學習成果,讓教授者了解並掌握學習者的學習進度,達到有效的學習。透過科技讓學生的歷程學習提升,讓環境及距離不再設限,背景及社經地位不再成為學習的屏障,也讓老師的翻轉教室成為可能。嘗試讓知識可以帶著走,將學習的責任交到學生手上;並藉由即時推播,讓學生可以即時發問,老師可以適性回答學生問題,進而達到適性教學的目的。關鍵字:ADDIE模型、國文修辭教學、資訊融入教學、行動學習APP