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為什麼是這樣(第2彈)?超有趣自然生活科學圖解一點通!

為了解決單車外胎推薦的問題，作者OldStairsEditorialTeam 這樣論述：

　　一本好看好讀的自然生活百科全圖解知識書！  　　課外讀物必備推薦，滿足好奇，輕鬆成為科普知識王！    　　「阿魯米玩科學」FB粉絲頁版主/岳明國小自然老師 盧俊良 特別推薦    　　有想過蜂巢為什麼是六邊形嗎？  　　有想過斑馬為什麼身體上會有條紋嗎？  　　馬路上的人孔蓋為什麼是圓形的？  　　單車安全帽的造型為什麼這麼奇怪？  　　輪胎表面為什麼會有凹槽？  　　蛇的舌頭為什麼會分岔？  　　動物的身體為什麼是左右對稱的？    　　聰明的人往往擁有好奇心，也是因為好奇讓聰明人不斷尋求新知識。  　　就像小孩總是不停地問「為什麼？」，  　　而充滿好奇與會問問題的孩子常常是聰明

又富有創造力的。  　　不過，重點是需滿足他的好奇，才會有所成長。  　　大人不是百科全書，不可能每次都可以解答孩子的疑惑，  　　所以可培養孩子從書上或網路找尋答案，也可以讓他們主動詢問其他師長。  　　如果遏止提問或隨意給個答案，時間久了，孩子可能就不敢問了或不問了，  　　這是非常可惜的事。  　　其實，就算是大人，心中不時也會冒出「為什麼是這樣」的想法，  　　只是沒有說出來。    　　本書以「為什麼是這樣？」為開頭，觸動潛藏心底的好奇心，  　　全面圖解、活潑有趣，一一揭開自然生活中的各種奧祕，  　　涵蓋人體、動物、大自然、生活用品、科技…等各種主題。  　　讀來毫無負擔又能長知

識，適合孩子，也適合每個好奇的年齡層。    　　所有的現象都有其原理、原因和有趣的地方。  　　看完這本書之後，再看一看周遭的事物吧！  　　看世界的眼光就會變得更有創意，  　　也會自然而然了解自然與生活中的科學原理，  　　原來一切都有道理，原來世界是那麼的有趣。    　　‧全書超過2000張彩色插圖，全情境圖解呈現。  　　‧書籍採用大開本規格，隨手翻閱更舒適。  　　‧滿滿插圖搭配旁白解說，易讀易懂。    　　“現在就讓這本書來為大家揭曉，  　　那些隱藏在大自然與人類創造出來的秘密吧！” 

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臺北地區成年人挫折復原力與幸福感之研究

為了解決單車外胎推薦的問題，作者蕭秋蘭 這樣論述：

本研究旨在瞭解臺北地區成年人「挫折復原力」與「幸福感」之現況，並瞭解不同「個人背景因素」之臺北地區成年人分別在「挫折復原力」及「幸福感」上的差異情形，另探討臺北地區成年人的「挫折復原力」、「幸福感」之相關性。更進一步瞭解「個人背景因素」分別對臺北地區成年人「挫折復原力」及「幸福感」的預測力。本研究係採「立意取樣」進行，選取居住於臺北地區（臺北市、新北市）之成年人為調查對象，正式施測樣本為420份，回收420份，回收率100%，實得有效樣本為418份，有效回收率99.5％，。所使用之研究工具包括：「個人基本資料調查表」、「挫折復原力量表」與「幸福感量表」。所得資料以統計套裝軟體 SPSS fo

r Windows2 2.0 進行次數分配與百分比、平均數與標準差、單一樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、雪費事後比較、皮爾森積差相關與多元迴歸分析等。本研究結果如下：一、臺北地區成年人「挫折復原力」與「幸福感」之現況（一）臺北地區成年人的「挫折復原力」傾向於「佳」之狀況。其中，又以「有意義的生活」層面之挫折復原力為最高；而以「有平靜的心靈」層面的挫折復原力為最低。（二）臺北地區成年人的「幸福感」傾向於「中高程度」之狀況，其中以「正向情緒」層面的幸福感為最高；又以「個人成就」層面的幸福感為最低。二、不同「個人背景因素」之臺北地區成年人分別在「挫折復原力」上的差異情形（一）臺北地區成

年人之「婚姻狀況」中，「已婚」者之「挫折復原力」較「未婚」者為佳。（二）臺北地區成年人之「宗教信仰」部份，以信仰「基督教」者之「挫折復原力」較「民間信仰」者為佳。（三）臺北地區成年人之「家庭經濟壓力」愈高，其「挫折復原力」就愈低。三、不同「個人背景因素」之臺北地區成年人分別在「幸福感」上的差異情形（一）臺北地區「女性」成年人之幸福感較「男性」成年人為高。（二）臺北地區成年人之婚姻狀況中，「已婚」者之幸福感較「未婚」者為高。（三）臺北地區成年人之「家庭經濟壓力」愈高者，其「幸福感」就愈低。四、臺北地區成年人的「挫折復原力」與「幸福感」之間相關情形受試者之「挫折復原力」與「幸福感」間達顯著高度之正

相關，也就是說，臺北地區成年人之「挫折復原力」愈高，則其「幸福感」也就愈高。五、臺北地區成年人「個人背景因素」對「挫折復原力」的預測力情形受試者之「教育程度：國中」、「教育程度：高中」、「教育程度：專科」、「教育程度：大學」、「宗教信仰：基督教」、「家庭經濟壓力」、「重大生活經驗：疾病」、「重大生活經驗：情感」等八個因素，在整體「挫折復原力」上達顯著水準，能預測受試者之整體「挫折復原力」11％的變異量。表示：當受試者之教育程度愈低、家庭經濟壓力愈大、有重大生活經驗-疾病、和重大生活經驗-情感者，則其挫折復原力就愈低。六、臺北地區成年人「個人背景因素」對「幸福感」的預測力情形 受試者之「家

庭經濟壓力」、「重大生活經驗-疾病」、「重大生活經驗-情感」在整體「幸福感」上達顯著水準，能預測受試者之整體「幸福感」15%的變異量。表示：當受試者之「家庭經濟壓力」愈大、有「重大生活經驗-疾病」、「重大生活經驗-情感」者，其幸福感就愈低。七、臺北地區成年人「個人背景因素」與「挫折復原力」對「幸福感」的預測力情形。受試者之「挫折復原力」在整體「幸福感」上達顯著水準，能預測受試者之整體「挫折復原力」70%的變異量。表示：臺北地區成年人「挫折復原力」對其「幸福感」愈正向，其幸福感也就愈高。根據本研究的發現與結論，建議成年人在年輕時，宜做好財務規劃，當遇到經濟有壓力時，就較能坦然面對；並且鼓勵成年人

多參與正信的宗教活動，藉由正信的宗教獲得心靈上的平靜；未婚者遇到困難時，也可向已婚者多請益，因為相對已婚者人生歷練韌性較堅強；成年人如果發生重大生活經驗時，也是要隨時鼓勵自己生命是很有意義的，不要輕言放棄。此外，建議心靈輔導單位，宜多認識各信仰類別的內涵和教義，以利未來在輔導因遇到困境時所引起的心理疾病個案時，可以起到心靈支持的功能，幫助個案挫折復原力的能力，渡過困境。最後，建議政府主管機關能持續提供成年人職業訓練機會與就業的媒合，以及更多元進修管道；並不定期舉辦身心靈成長相關課程，以增強成年人挫折復原之能力，以提升其幸福感。

我是你的腳踏車

為了解決單車外胎推薦的問題，作者石井聖岳 這樣論述：

★獻給喜歡騎腳踏車追風的你！ ★充滿想像力的探險故事，就讓腳踏車的零件們「說」給你聽！ ★結合國小自然課程，認識腳踏車構造與運作原理。 ★愛物惜物，修理小達人上身，補胎方法教學。 ★實用附錄！腳踏車零件圖解名稱介紹，讀繪本學知識。 　　「小朋友好！我是你的新腳踏車！」 　　這是鏈條，那是輪胎， 　　這是齒輪，那是踏板。 　　大家一起同心協力出發吧！ 　　腳踩上踏板， 　　用力踩……踩……踩！ 　　哇——感覺到力量了， 　　踏板開始動啦！ 　　齒輪、鏈條也開始轉啦！ 　　腳踏車的每個零件都好有精神，也都好興奮！ 　　加油！一起加速往前進！ 　　但是，路上居然遇到好多狀況， 　

　零件們七嘴八舌的討論著…… 　　「快停！前面是小鴨們正在穿越馬路！」 　　「進入黑漆漆的隧道前，要做什麼呢？」 　　「喔不！輪胎居然爆胎了！該怎麼辦……」 　　在本書中，作者石井聖岳發揮了想像力，以獨特的視角採第一人稱方式，讓腳踏車的所有零件都開口說話了，而且在他的神奇畫筆下，各個零件有了生動的表情，格外有趣！從零件們的幽默對話中，車上的小主人能夠感受到每個腳踏車零件必須各司其職又合作無間，才能造就一趟美好的騎乘體驗，並深刻理解雙腳踩著踏板，帶動鏈條運轉齒輪，進而轉動輪胎緩緩上路的機械運作原理。 　　然而，路途中還會遇到許多狀況，如前方有阻礙、陡坡、隧道，甚至爆胎⋯⋯ 　　哇！前方有小鴨

要過馬路，快減速！煞車出動！ 　　咦？車燈！車燈居然睡著了，快醒來！ 　　什麼？輪胎突然不給力！喂……輪胎，你振作點啊！ 　　這絕對是一段笑料不斷的騎乘探險！但重要的是，懂得正確應變，才能確保騎乘安全。那麼，腳踏車突然故障如何應急修理呢？搭配書中的教學與扉頁的零件名稱圖解，一看就懂，亦同步認識這麼多零件組裝起來，才會成為一輛完整的腳踏車喔！ 　　這是一個專為初接觸腳踏車的小讀者打造的趣味故事，由主角是腳踏車零件的「脫線演出」，卻蘊含著零件知識、運作原理、維修常識與道路安全！ 好評推薦 　　李明翰／社團法人台灣小騎士協會理事長 　　俞廷瑋／魚老師‧兒童職能治療師 　　陳姿羽／兒童職能治療師

　　陳敬倫／兒科醫師‧臭寶爸 　　陳櫻慧／童書作家暨思多力親子成長團隊召集人 　　黃惠綺／惠本屋文化創辦人‧童書譯者 　　許伯琴／「我們家的睡前故事」主持人 　　鄰家野原／親子閱讀推廣者   　　謝正寬／功學社單車學校校長 　　GK爸爸／原創故事繪本‧百大Podcast 　　（依首字筆畫排序） 名人推薦 　　交通安全的教育，越早越好，卻又擔心孩子年紀太小，不但聽不懂也沒興趣。但是只要透過《我是你的腳踏車》，以繪本的形式，交通安全也能變成緊張又刺激的有趣題材！從腳踏車的結構零件，引出路上安全及國際觀，例如靠右、靠左行駛、前後輪的煞車不同與爆胎急救DIY等，都能成為親子共同探討的話題呢！我期待

著本書能獲得交通安全的教育貢獻獎！──謝正寬（功學社單車學校校長） 　　當生硬的零件配上活潑有趣的繪本創作，更可以加深腳踏車認知的印象。臺灣一直是生產腳踏車零件的大國，透過本書，更能深根在兒童的心中。──李明翰（社團法人台灣小騎士協會理事長） 　　騎腳踏車需要零件朋友們同心協力，原來能這麼有趣！與孩子閱讀，盡情享受迎風騎行的快樂。──陳姿羽（兒童職能治療師） 　　本書藉著可愛、溫暖的畫風，帶領小朋友和擬人化的腳踏車零件們一起合作去探險；親子共讀，喚起陪伴孩子學騎腳踏車的暖心回憶──陳敬倫（兒科醫師．臭寶爸） 　　這本書以腳踏車「本車」為第一人稱，訴說載著小主人上坡、爆胎、補胎的經過，也

非常詳細介紹腳踏車拆解後各個構造的名稱。每一位酷愛追風的小孩，都可以透過本書，認識自己的腳踏車，學會遇到爆胎也知道怎麼緊急應變。當小學中年級的孩子，學到自然科學的齒輪單元時，也能透過這本可愛又寫實的圖畫，將腳踏車各個構造的正確名稱都輕鬆記起來喔！──鄰家野原（親子閱讀推廣人） 　　我最喜歡去河堤騎車，心情好的時候可以唱歌；心情不好的時候，1、2、3秒，馬上豁然開朗。古代人都會騎著馬帥氣的出場，我的馬就是我的腳踏車！看了這本書，我更認識我的鐵馬，下次我要騎著它，問所有零件是不是也準備好了，跟我一起出發！──鄰家小子（「鄰家野原」FB粉絲專頁版主的小三生） 　　生動活潑的繪本帶我們一起體驗腳踏

車騎乘的樂趣，趁著空檔和孩子一起擁抱大自然吧！──俞廷瑋（魚老師．兒童職能治療師） 　　在一般故事中，大家可能會以為騎腳踏車的孩子是主角，但作者巧妙的將焦點聚焦在腳踏車與各個零件上，讓每個零件扮演自己的角色，說著自己的話表達自身的功能，「出發！」、「嘿咻、嘿咻！」、「再加把勁！」……聽到每個零件的心聲，是不是很有趣呢？在晴空萬里下，沿著河堤騎腳踏車，也是一大享受！這本繪本充分傳達了作者石井聖岳對腳踏車魅力的描寫，相信大家在閱讀過後，會想立刻騎上腳踏車兜風去！──磯崎園子（日本繪本Navi總編輯） 讀者回響 　　孩子看完後很有共鳴，不僅更了解腳踏車的性能和零件的名稱，也學到因應多變的路況遵

守規則，帶出騎車安全的正確觀念。──小弘爸（育有5歲兒的讀者） 　　4歲的女兒很喜歡騎腳踏車，她可以藉由這本繪本認識零件，也覺得腳踏車跟零件們會說話這點非常有趣。──日本樂天網路書店讀者 　　腳踏車的每個零件都會互相對話〜非常可愛♪最近孩子的腳踏車剛拆掉輔助輪，騎得非常開心，讀過繪本也更加珍惜腳踏車了！──日本樂天網路書店讀者 　　這本書的特點是讓腳踏車與零件們主導故事發展，零件們可以開心的發揮自己的力量，一同協助腳踏車的運轉。我的兒子5歲10個月大，每天都要在外面騎一次腳踏車，他也對腳踏車的零件和腳踏車的運作原理感到好奇，非常適合給孩子閱讀。──日本樂天網路書店讀者 　　我非常喜歡騎

腳踏車，也很喜歡封面的主視覺圖。扉頁中的零件介紹非常實用，讓原本不知道名稱與功用的我學習到了這些知識。書中還有教導如何迅速處理爆胎，真是令人驚嘆！──日本樂天網路書店讀者