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員林國小藝文天地的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦姚瑞中,失落社會檔案室寫的 海市蜃樓III：台灣閒置公共設施抽樣踏查 可以從中找到所需的評價。
另外網站彰化縣後備指揮部指揮官王聖惟頒發感謝狀予張培均老師 ...也說明：彰化縣後備指揮部指揮官王聖惟上校，昨日由彰化縣青溪新文藝學會理事長邱錦卿等人陪同前往拜訪員林國小校長林明和，感謝其對藝文推廣的貢獻及落實「全民國防」教育於員 ...
國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 林文律所指導 陳智蕾的 變遷時代臺灣小學經營：公立學校校長觀點 （2013），提出員林國小藝文天地關鍵因素是什麼，來自於小學、校長、校長領導、學校經營、變遷、扎根理論。
而第二篇論文南華大學 文學系碩士班 鄭定國所指導 楊雅文的 王金鐘漢詩研究 （2010），提出因為有 古典文學、漢詩、北港、汾津吟社、王金鐘的重點而找出了 員林國小藝文天地的解答。
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海市蜃樓III：台灣閒置公共設施抽樣踏查
為了解決員林國小藝文天地 的問題，作者姚瑞中,失落社會檔案室 這樣論述：
「蚊子館」的蔓延遠遠超乎想像， 本書指出我們不願面對的崩壞現狀！ 我們居住的這片土地，存在許多因錯誤政策形成的閒置公共設施，政府多半不願公開這些俗稱為「蚊子館」的資訊。在姚瑞中老師的號召下，一群國立台灣師範大學美術系學生們，將自己置於社會觀察者的角色，領我們直視那些開發主義思維下的失敗產物。他們返回家鄉，透過攝影與文字逐一紀錄，從2010年至今已踏查超過300件案例，本書收錄的是最新的100件。 「海市蜃樓」計畫目的不在於激烈批判，而是留存社會變遷的樣貌，盼能形成一個公開討論的切入點。尤其當土地議題持續造成衝突的當下，我們更應該回過頭來，看看這些過往願景幻滅後的
現實場景。 本書特色 此為「海市蜃樓計畫」之第三部，印刷與包裝的規格都較前兩部提升許多，除了百件近期的閒置空間圖鑒之外，也完整收錄與閒置公共設施有關的政府公文與建物清冊，資料十分完整。 名人推薦 【藝評人、現就讀國立台北藝術大學美術學系博士班】王聖閎、【元智大學藝術與設計系教授兼系主任】阮慶岳、【作家、鄉公所秘書】吳音寧、【雲林縣林中 國小教師、濁水溪口的囝仔】林文璨、【文字與影像工作者】施云、【藝術工作者、台南藝術大學創作理論研究所博士】高俊宏、【北藝大新媒系兼任副教授】郭昭蘭、【藝評人、國立新竹教育大學藝術與設計學系助理教授】張晴文、【上海復旦大學教授】顧錚 聯合專文推
薦！（按姓名筆畫序排列） 這些藝術的抵抗行動是頑強的。面對政治，它或許無力；但這個無力的位置正是藝術還仍有可能顛覆什麼的保證。真正的魔法不在宏偉的建設，而是今天這個環 顧四周到處都有龐大公共建設的年代，人們在母土之上撞見下一刻即將流離失所的自己時，藝術還能如何成為擦亮某種理想光景，頑強的，最後一支火柴棒。──張晴文
變遷時代臺灣小學經營：公立學校校長觀點
為了解決員林國小藝文天地 的問題，作者陳智蕾 這樣論述：
本研究旨在探討變遷時代臺灣公立小學的經營樣貌，採取扎根理論研究方法，進行資料蒐集與分析，目的乃了解小學因應變遷所呈現的學校經營作為，建立屬於臺灣本土的學校經營研究成果。 研究設計乃針對臺灣西部都會型縣市進行理論性抽樣，過程中共訪談22位公立小學校長，藉由校長們的觀點，蒐集不同小學的經營情形。從訪談內容抽取概念、聚合範疇、逐步找出主軸，形成臺灣公立小學經營的故事線，提出扎根於實徵資料的變遷時代學校經營模式。本研究的主要結論如下：一、變遷帶來校長、教師的權責改變與學校任務轉變。二、校長的自我定義影響學校領導內涵。三、校長的課程與教學領導決定辦學效能。四、以「共好」的內部經營策略帶動
組織及文化優質發展。五、以「雙贏」的內外互動經營策略逐步建立學校品牌。六、「學校經營」乃堅守信心、勇於突破的展現。 根據研究結論，針對小學校長、教育行政機關與未來研究提出相關建議，包括建立學校經營校本發展機制與校際互助網絡、強化校長職前培育與在職專業知能、針對現有學校經營弊病進行法制上的修正與檢討、嘗試公辦民營辦學方式並評估效益、針對學校經營進行不同區域、研究方法、研究參與者的延續探究等，供後續教育經營與學術研究參考。
王金鐘漢詩研究
為了解決員林國小藝文天地 的問題，作者楊雅文 這樣論述：
王金鐘，字季琮，號庸齊，雲林縣北港鎮人，生於明治二十九年（西元1896年），卒於民國五十六年（西元1967年），享壽七十二歲。王金鐘之祖籍為福建省晉安縣，其先祖雪來公首先移民至臺灣定居，家族從事與港務相關行業，後因北港港口機能喪失，王金鐘轉而擔任公職，日治時期並加入汾津吟社，致力於漢詩創作與漢學傳揚，二次大戰後，改任北港國中教師，閒暇之餘，仍不斷從事漢詩創作，其一生筆耕不輟，創作了無數的詩篇，對古典詩壇有相當大的貢獻。 王金鐘之創作橫跨了日治與民國時期，所遺留之二百多首詩歌以格律詩為主，七絕尤為專精，詩作內容由記遊寫景、頌詠自然、反映現實、關懷人生，乃至於詠史懷古、書寫懷抱等，題材廣
泛，詩作中善於運用修辭與典故，雖造語平易仍呈現出個人獨特之美感與風格，涵義蘊藉深遠，此外，對文人間之詩鐘遊戲亦多所涉獵，饒富意趣，故其詩歌不僅獨具特色且蘊含豐富之思想意義，實值得深入探討與研究。本論文在前人有限之研究成果之下，進一步訪查詩人之家世背景及生平閱歷，以求對詩人的創作背景有一番清楚之認識，接著針對詩人作品作整理與分類，並根據內容逐一分析與探究，以求釐清其作品之內涵，最後，探討詩人之創作風格歸納出其藝術特色，以肯定其喚醒人民之鄉土情感、傳承中華之文化與為歷史作見證之時代價值，期望藉此能對王金鐘的漢詩有一全盤且深入的了解，為臺灣古典文學的研究與保存盡一份心力。