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國立雲林科技大學 休閒運動研究所 鍾志強所指導 張麗琴的 影響特教老師使用桌遊於教學中的行為意圖因素之探討 （2020），提出台南手推車專賣店關鍵因素是什麼，來自於解構計畫行為理論、特教老師、桌遊、行為意圖。
而第二篇論文國立高雄師範大學 事業經營學系 林玉娟所指導 莊于儀的 網路購物消費者決策行為之研究：以嬰兒床為例 （2016），提出因為有 嬰兒床、消費者決策行為、EBM模式、網路購物的重點而找出了 台南手推車專賣店的解答。
影響特教老師使用桌遊於教學中的行為意圖因素之探討
為了解決台南手推車專賣店 的問題，作者張麗琴 這樣論述：
本研究之目的以解構計畫行為理論為研究架構，探討特教老師使用桌遊融入教學之行為意圖與影響因素，希望瞭解提升特教老師行為意圖之因素。本研究採用問卷調查法，以任教於任何階段的特殊教育教師為研究對象，透過便利抽樣法發放後共計回收500份問卷，刪除無效問卷4份，實得有效問卷496份，有效問卷回收率為99.2%。所得資料以SPSS 22.0與AMOS 21.0軟體進行統計分析與假設驗證，研究結果顯示：(1)特教老師之不同背景變項在知覺有用性、人際影響、外部影響、自我效能、科技協助條件與行為意圖上部分達到顯著差異。(2)知覺有用性、知覺易用性會正向影響態度，且知覺有用性之影響力高於知覺易用性。(3)人際影
響、外部影響對於主觀規範有正向影響，且外部影響高於人際影響。(4)自我效能、科技協助條件會正向影響知覺行為控制，且自我效能之影響力高於科技協助條件。(5)態度、知覺行為控制會正向影響行為意圖，且態度之影響力高於知覺行為控制，但主觀規範對行為意圖並無顯著影響。根據上述研究結果，建議教育單位優先提升特教老師對使用桌遊於教學的態度，即可增加特教老師的行為意圖。
網路購物消費者決策行為之研究：以嬰兒床為例
為了解決台南手推車專賣店 的問題，作者莊于儀 這樣論述：
少子化的衝擊下，父母從準備迎接新生兒前就開始添購嬰兒相關商品，因為小孩生的少，願意投資在小孩的費用也提高了，相對也更要求商品的「安全」及「舒適」。在新生兒睡床導致嬰兒窒息及刮傷的事件後，商品的安全性已變成挑選嬰兒床之主要條件，但市面上銷售之嬰兒床大多無安規認證的標準、功能與性價比低及無設計選擇性，所以有安全檢測又能伴隨小朋友長大之成長床也逐漸受到消費者的青睞。目前嬰兒床大多以實體及百貨銷售為主，然而隨著電子商務的蓬勃發展，引發本研究想探討消費者在網路購買嬰兒床的決策模式。本研究採用問卷調查法，運用便利抽樣為取樣方法，針對新婚夫妻、新手爸媽、未來三年有育兒計畫或已購買嬰兒床為問卷發放的對象，總
計回收樣本數為210份，透過檢測題刪除無效問卷後，有效問卷共有141份，運用探索性因素分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及交叉分析進行假說檢定。研究結果得到以下發現：一、不同背景變項對決策模式的資料搜尋、選擇評估及購買決策具有顯著差異為年齡、教育程度、夫妻平均月收入、居住地、上網經驗及網路購物前比較的網站數目等；二、網路購物之資訊搜尋、選擇評估及購買決策三者之間具有顯著相關；三、網路購買嬰兒床之廣告投放可著重於部落客開箱文及開團、品牌FB與消費者之間的互動、線上購物平台活動檔期的參與及建立好的口碑行銷與售後服務。