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台北 市立 圖書館 寒 暑假閱讀書單的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物 和唐淑華的 青少年閱讀素養之培育：談不同學科領域的文 本引導都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自台北市立圖書館 和學富文化所出版 。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了台北 市立 圖書館 寒 暑假閱讀書單，大家也想知道這些：

好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物

為了解決台北 市立 圖書館 寒 暑假閱讀書單的問題，作者 這樣論述：

　　好書大家讀評選活動評選每一本好書，標示適讀年級，並請評委對所推薦的好書撰寫評介。本書收錄2021年好書大家讀活動之優良少年兒童讀物書單及導讀，為家長、學校、圖書館提供值得信賴的好書資料，擴展好書推廣之效能。

青少年閱讀素養之培育：談不同學科領域的文 本引導

為了解決台北 市立 圖書館 寒 暑假閱讀書單的問題，作者唐淑華 這樣論述：

　　素養導向的教學是臺灣108新課綱的重點，而本書主要目的即在探討中學階段的閱讀素養培育，尤其聚焦在故事體（narrative）、資訊體（informational text）以及論辨體（persuasive text）三種文本類型的引導。本書設定的主要讀者是中學階段的老師，以及關心中學階段讀寫帶領的讀者，包括家長、學術工作者，甚至是民間的讀書會帶領者。      　　本書以認知角度切入，探討如何根據文本結構設計討論問題與閱讀單等讀寫引導活動，並透過主題、大概念等方式來設計多文本閱讀內容。除了爬梳此領域相關文獻並引述超過三百筆的中英文參考文獻之外，更希望提供具體教學實例以供

在學之師培生或是已進入職場之現職老師參考。由於目前坊間涉及閱讀教學或閱讀素養培育之書籍多以國小階段為主，本書則以青少年閱讀為主要訴求。希望透過本書能夠提供讀者一個具體的帶領方向，也誠摯希望可以藉由拋磚引玉方式喚起更多人對青少年閱讀的關注。讓我們共同為提升臺灣學子之閱讀與寫作素養一起努力！