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In Focus 英語閱讀 2：活用五大關鍵技巧 (16K彩圖+寂天雲隨身聽APP)

為了解決台北捷運go會員的問題，作者ZacharyFillingham,OwainMckimm,SharaDupuis 這樣論述：

符合108課綱素養教學，涵蓋跨領域學科多元議題與素養， 用50篇內容豐富多元的文章，打造核心素養的閱讀力！   　　本套書依程度共分四冊，專為初中級讀者編寫。以國中2000字為範圍，內容架構切合108課綱素養精神，文章主題涵蓋跨學科領域多元議題，包羅萬象，貼近年輕讀者日常生活經驗，以30餘個活潑多樣的生活化體裁，寫成50篇閱讀文章，文後並精心設計五題閱讀理解測驗，訓練讀者解讀文意、文意推論、上下文猜義，及看懂影像圖表等技巧，有效整合鍛練閱讀能力，從閱讀中培育扎實的核心素養能力！   　　每冊分級主要針對字數、字級、文法、句子長度來區分 　　▶第一冊： 　　字數（每篇）：120－150 　　

國中1200單字（每篇）：93% 　　國中1201-2000單字（每篇）：7字 　　高中7000(3, 4, 5級)（每篇）：3字 　　文法：（國一）first year 　　句子長度：15字   　　▶第二冊： 　　字數（每篇）：150－180 　　國中1200單字（每篇）： 86% 　　國中1201-2000單字（每篇）：15字 　　高中7000(3, 4, 5級)（每篇）：6字 　　文法：（國二）second year 　　句子長度：18字   　　▶第三冊： 　　字數（每篇）：180－210 　　國中1200單字（每篇）： 82% 　　國中1201-2000單字（每篇）：30字 　　高

中7000(3, 4, 5級)（每篇）：7字 　　文法：（國三）third year 　　句子長度：25字   　　▶第四冊： 　　字數（每篇）：210－250 　　國中1200單字（每篇）：75% 　　國中1201-2000單字（每篇）：50字 　　高中7000(3, 4, 5級)（每篇）：12字 　　文法：（國三進階）advanced 　　句子長度：28字   　　本書架構及特色 　　閱讀文章 　　◆主題多元化 　　收錄大量題材多元且生活化的短文，範圍囊括青少年生活、家庭、教育、娛樂、健康、節慶、動物、藝術、文學、科學、文化、旅遊等三十餘種，主題多元化，跨學科領域且貼近生活經驗，可激起學生

學習興趣，幫助學習不同領域知識，並能加以統整運用。   　　◆體裁多樣化 　　廣納各類生活中常見的實用體裁．包含短文、詩、對話、廣告、部落格、行事曆、宣傳手冊、雜誌文章、新聞短片等三十餘種，以日常相關的生活經驗為主設計編寫，幫助加強基礎閱讀能力，提升英語溝通能力，為生活英語紮根。   　　閱讀測驗 　　以左頁文章、右頁測驗的設計方式，每篇短文後，皆有五題閱讀理解選擇題，參考會考題型設計，評量學生對文章的理解程度，訓練108課綱最重視的閱讀技巧，包括：   　　1. 文章中心思想（Main Idea）／主題（Subject Matter） 　　不死背文章，而要能掌握明辨文章主題，歸納要旨。  

　　2. 細節閱讀（Supporting Details） 　　學會根據找出文章細節，以找出文章主旨。   　　3. 從上下文猜測字義（Words in Context）／文意推論（Making Inferences） 　　訓練從上文推測字義，在遇到不懂的單字時，仍能從上下文推敲文意，正確作答。   　　4. 看懂影像圖表（Visualizing comprehension）  　　教導讀者看懂影像圖表，學會從表格、折線圖、長條圖等視覺資料中，快速掌握重要資訊。   　　搭配寂天雲APP聆聽訓練聽力最有效！   　　掃描書封QR Code下載「寂天雲」App，即能下載全書音檔，無論何時何地都能

輕鬆聽取專業母語老師的正確道地示範發音，訓練您的聽力。   　　功能特色： 　　●  透過本App，可下載每本書的音檔，即點即播。 　　● App 內建掃描器，掃描書本內頁QR Code ，可直接對應到書本內容，播放音檔。 　　●  可根據自我學習狀況，設定循環播放、單曲重複播放、前進後退10秒播放。 　　●  有多段語速可供選擇播放，可依學習情況調整快慢語速，逐步強化聽力訓練。 　　●  可設定［星號書籤］，標示重點複習音檔，重複播放。 　　●  提供背景播放，讓您無論開車、坐車通勤、跑步或行進間，訓練聽力不間斷。 　　●  可設定播放時間，讓您睡前也能預設關閉時間，把握淺眠期的黃金學習時段

。 　　　　 　　透過「寂天雲」App，書本與聲音的連結更自由、更多元，讓您隨時隨地都能輕鬆學習，更方便！更有效率！

台北捷運go會員進入發燒排行的影片

從高齡消費者觀點探討量販店之友善環境規劃

為了解決台北捷運go會員的問題，作者龔麒 這樣論述：

根據中華民國國家發展委員會的推算「超高齡社會」將要在2025年來臨，同時高齡人口的年齡結構也將快速高齡化。建築場域規劃者應將高齡者消費模式視為未來規劃設計的趨勢；而經營者也應將高齡者視為未來主要客群。本研究針對高齡友善量販店空間進行文獻探討，整理出量販店建築空間五大友善設計面向，採用了深入訪談、問卷、直接觀察三種研究方法：透過與建築師、室內空間設計者、經營者共8位的深入訪談，了解高齡友善建築空間規劃設計的考量因素。設定臺北市中山區兩間量販店為研究範圍，並以蒞臨量販店之高齡者或陪同之親友為問卷調查的對象，於2021年11月至2022年2月間取得466位有效問卷，採用SPSS進行問卷分析。再以現

場觀察並配合GoPro影像設備陪伴高齡者進行購物紀實，記錄共6位高齡消費者行走路徑及購物現況，做為行為觀察之研究。綜合上述研究過程與方法，研究結論如下：1.量販店空間需考量到人與人的互動及更具有人情味的銷售模式，擺脫典型商場或量販店的冰冷印象，來創造更多溫馨與溫暖的空間營造及設計簡易辨識的指標結合清晰明亮的色彩計畫，作為未來設置高齡友善量販店的參考。2.高齡者對空間五大指標認同程度，依序為安全性（3.571）、辨識性（3.076）、舒適性（3.051）、可及性（2.979）、便利性（2.997）。3.量販店空間規劃應考量放大主要入口區寬度大於120公分、提供輪椅租借、設置可暫歇之座位區且座椅附

設可輔助支撐把手、行動不便者輪椅出入建議貨架與貨架之間距離以120公分以上、降低高度小於80公分供輪椅者容易接近的服務台及蔬果架、商品貨架上附設把手供高齡者拿取商品時可輔助使用、量販店走道寬度大於120公分、降低結帳櫃檯高度並提供簽帳收合台、量販店內地面平整且材質堅固及防滑、量販店室內燈光色彩建議以4000K提供溫馨照度。本研究成果提供未來量販店規劃設計做為參考，期望能透過本研究高齡者使用上的需求及感受做相關的設施改善，讓量販店的建築環境空間更加安全舒適，更貼近高齡者的需求與冀望，提升高齡友善環境且具備安全性、辨識性、舒適性、可及性、便利性，亦符合「通用設計」的規劃需求，以符合高齡友善城市。

In Focus 英語閱讀：活用五大關鍵技巧【2】 (16K彩圖+1MP3)

為了解決台北捷運go會員的問題，作者ZacharyFillingham,OwainMckimm,SharaDupuis 這樣論述：

50篇生動有趣的文章，讓您的閱讀 多樣化、生活化、趣味化、實用化！ 有效聚焦閱讀！ 　　本套書依程度共分四冊，專為初中級讀者編寫。以國中2000字為範圍，每冊包含50篇閱讀文章、30餘種文體與題材，涵蓋廣泛、貼近生活。每篇精心設計左頁一篇閱讀文章、右頁五題閱讀理解測驗，幫助檢視閱讀成果。書中文章體裁活潑多元，主題包羅萬象，貼近年輕讀者日常生活經驗。生活化的主題配合多元化的體裁，讓讀者透過教材，體驗豐富多樣的語言學習經驗，提昇學習興趣，增進學習效果。 　　每冊分級主要針對字數、字級、文法、句子長度來區分　 本書架構 　　閱讀文章 　　主題多元化 　　收錄大量題材多元且生活化的

短文，範圍囊括青少年生活、家庭、教育、娛樂、健康、節慶、動物、藝術、文學、科學、文化、旅遊等三十餘種，主題多元化且貼近生活經驗，可激起學生學習興趣，協助學生理解不同領域知識。 　　體裁多樣化 　　廣納各類生活中常見的實用體裁．包含短文、歌詞、對話、電子郵件、書序、明信片、日記、卡片、訪談等三十餘種，以日常相關的生活經驗為主設計編寫，幫助加強基礎閱讀能力，提升基本英語溝通能力，為基礎生活英語紮根。 　　閱讀測驗 　　以左頁文章、右頁測驗的設計方式，每篇短文後，皆接有五題閱讀理解選擇題，評量學生對文章的理解程度。閱讀測驗所訓練學生的閱讀技巧包括： 　　1.文章中心思想（Main Idea）／主

題（Subject Matter） 　　2.支持性細節（Supporting Details） 　　3.從上下文猜測字義（Words in Context） 　　4.文意推論（Making Inferences） 　　5.看懂影像圖表（Visualizing Comprehension）  

應用模糊多準則方法遴選專業休閒馬匹訓練師之研究

為了解決台北捷運go會員的問題，作者晉茂根 這樣論述：

國內旅遊的興起，根據交通部觀光局2020年統計每個人在國內旅行的天數維持1.5天左右，到農場或牧場享受悠閒的假期，農場與牧場之間合作讓遊客在農場，假期期間體驗騎馬的休閒運動，帶領民眾起騎馬的訓練師就扮演了重要的腳色，民眾與專業休閒馬訓練師互動，讓參加體驗騎馬休閒體驗活動中，了解馬習性與騎馬休閒運動，體驗過程中了解騎馬休閒運動具有修身養性、強身、塑身、減肥、治療復健等好處，讓民眾知道騎馬運動即具有深度休閒的特性，訓練師藉此機會推廣騎馬休閒運動並讓民眾了解，部分牧場採取會員制，活動過程中民眾得知入門騎馬的門檻比起以前已經降低很多。本研究旨在對於專業休閒馬匹的訓練之儲備人員的遴選，以牧場經營者與長

期騎馬專業玩家作為研究對象，專家問卷調查兩階段共發放10份問卷有效回收率100%。所得資料經過應用模糊德菲法及模糊分析層級程序法多準則的方法分析，對於遴選專業休閒馬匹訓練師的評選要向與評選程序進行研究，專家問卷後得知其研究結果如下：若以構面方面來作為主要考量專家們認為重要順序，依序為（一）專業聲譽、（二）人際溝通、（三）工作經驗、（四）人格特質、（五）專業能力，若以準則為優先考量的時以依序為（一）工作經驗構面中的候選訓練師具有馬術教育之相關知識背景準則為優先考量，（二）專業聲譽構面中候選訓練師具備教導學員認識馬匹目前的狀態準則（三）專業聲譽構面中候選訓練師教學中教練常使用鼓勵的言語並會主動關心

學員（四）專業聲譽構面中候選訓練師會遵守職場倫理及專業道德準則，以準則的第二名到四名幾乎為專業聲譽構面中的準則為主要考量，以提供想要入門騎馬或是馬場經營者，對於評選訓練師的評估參考。