句造詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

用繪本開發孩子的寫作力與表達力(附贈閱讀存摺)

為了解決句造詞的問題，作者陳安儀 這樣論述：

　　★隨書附贈「閱讀存摺」，時時記錄你的知識黃金值 　　★把多元作文課搬回家！精選16本適合引導討論的經典繪本，老師親身示範如何在家教孩子寫作 　　★安儀多元作文課學生家長感動大推！節目主持人、資深記者隋安德領銜推薦 　　 　　孩子們得獎不斷！高分連連！ 　　溫世仁獎、聯合報作文盃、各校作文比賽、閱讀朗誦比賽…… 　　寫作文需要豐富的生活經驗， 　　對孩子來說，繪本就是最棒的生活擴充機！ 　　本書精選適合引導討論的16本經典繪本， 　　透過安儀多元作文團隊老師的精采教學，孩子將懂得如何擴展思考，寫出有趣好作文！ 　　 　　小日記篇篇妙語生花，孩子從此不再怕作文！ 　　小學生

學寫作的首要目的是在訓練溝通、表達的能力， 　　寫好作文不只需要增加詞彙，也要有足夠的生活歷練。 　　對於人生才起步的孩子來說，繪本正可以滿足這兩項要件。 　　本書正是一本協助父母和孩子在家讀繪本練寫作的極佳工具書。 　　 　　如何利用本書？ 　　◆按照每堂課的順序，閱讀引導、再共讀繪本 　　書中16堂課都會先示範「課堂引導」，再「閱讀與討論」，家長和小朋友可搭配任何一本繪本，一起共讀、討論。 　　 　　◆按照書中大綱，試著自行仿作或創作 　　每堂課後都提供寫作大綱、基本架構與例句，孩子可以根據「大綱建構」並參考「詞彙補充」來練習。如果有孩子不懂的詞彙，家長可以從旁講解，或鼓勵孩子自行查閱電

腦、字典。 　　 　　◆欣賞作品範例 　　習作完成後，再帶著孩子欣賞其他小朋友的作品，並參考「老師講評」的修改建議。千萬不要在寫作前就先參考「學生習作」，局限了孩子的想像力。 　　 　　最重要的是，「鼓勵多於責備，建議多於批評」！ 　　當孩子感覺到寫作是一件快樂又有成就感的事，自然就會更上一層樓！ 　　 　　真的不知道怎麼挑選書？！聽聽他們的經驗…… 　　 　　《勇12：戰鴿的故事》 　　選這本書是為了「征服」一群調皮的中年級男孩而設計的課程。「戰爭」場面很能吸引這些「好戰分子」，本來視寫作為畏途的排斥感也頓時消逝得無影無蹤。此外，繪本中涉及的歷史、地理等人文素材，以及氣勢磅薄的畫風，也讓他們

了解繪本不只是給低年級閱讀的「可愛」讀物。──蘇非老師 　　 　　《怕浪費的奶奶》 　　一本書、一篇文章要生動活潑，適時的加入對話很重要，尤其孩子總是能毫無顧忌的把全家人的對話一字不漏的寫進文章中，總讓老師在批閱時啼笑皆非呢！本書忠實的描寫出叨叨絮絮的老奶奶，很能引發孩子共鳴。另外一本由日本狂言劇改編的《秘密》，也是充滿對話的生動繪本喔。──艾唯老師 　　 　　《大腳丫跳芭蕾》 　　主角貝琳娜因為有兩隻大腳ㄚ不受評審青睞，但她仍然無法對芭蕾忘情，最後憑著熱情與堅持，終於獲得了掌聲。學才藝的孩子越來越多了，期待貝琳娜努力不懈的身影、不被困難擊倒的信念，能鼓勵正在學習階段的孩子面對失敗，同時明白如

何找回信心，重新出發。──包老師 　　 口碑推薦 　　上了安儀老師團隊的作文課之後，小朋友的邏輯變好了，也更會有系統的、貼切的觀察與分析、描述周遭的人事物，安儀甚至還教他們做人做事的道理！小朋友非常喜歡上安儀的作文課，更重要的是小朋友開始喜歡表達、喜歡閱讀。透過安儀的作文課，小朋友的人生更豐富了！感謝安儀！真的！──尚妘的爸爸隋安德（資深記者與主持人） 　　 　　安儀作文課的教學方式非常活潑，讓孩子在有趣的氛圍下，學到有用的國學知識及寫作方法。我女兒從二年級上到現在五年級，每星期還是很期待上作文課。而且老師教學都很用心，批改學生的作文也很認真。女兒說，從發回的作文之中，也可以得到很多回饋。─

─詠甯的媽媽楊婷 　　 　　安儀老師能讓你找到寫作的訣竅，教你如何妙筆生花。──高中國文教師徐熒蓮 　　 　　我的兩個女兒都是安儀老師的學生。從害怕作文到喜歡作文，從愁眉苦臉到歡喜構思，安儀讓孩子一面玩一面學，效果一級棒！──思恩、詠恩的媽媽徐偉玲 　　 　　從五種感官練習到基本作文技巧，一邊遊戲一邊寫作，安儀老師讓我的一雙兒女愛上寫作，真的很不容易！──家蔚、家薰的媽媽蘇雅惠 　　 　　上了安儀老師的作文課之後，我才真正體會到何謂「在快樂中學習」。每到上課的日子，總會讓我苦悶的心靈重新燃起對學習的熱忱！──中山女中林純安（安儀作文班第一屆的學生） 　　 　　小朋友本來連造句都感到困難，老師透

過遊戲的方式引導他學習寫作，現在已經可以從自己的角度與觀點寫出一篇作文了，讓我看到他一點一滴累積學習的成果。──睿中的媽媽均珮 　　 　　我女兒本來一遇到寫作文就要哭，經過安儀老師的指導，不但每週開開心心去上課，現在也完全不再懼怕寫作文了！──亭妤的媽媽欣薇 　　 　　秋樂是一個熱愛看書的孩子，但卻在中年級時面臨寫作的困擾，所以媽媽就讓秋樂從四年級開始在安儀老師的作文班上課。期間聽聞孩子敘述上課發生的事，很訝異老師可以這麼多元、這麼多面向在引導孩子，帶孩子欣賞一篇散文，讓孩子動手改彼此的文章，引領孩子走出教室利用視聽味觸等感官，去感受細微的變化投筆於文字。這樣活潑的上課方式，讓秋樂一直持續不間

斷的想要去上課，至今已三年多。過去秋樂寫一篇心得要花大半天的週末時光，現在只需要一到兩小時就能寫出一篇好文章。原來寫作是需要訓練和引導的，秋樂愛讀書讓她腦袋有許多材料，而作文課讓她學會如何煮出一道好菜餚，也大大的提升了我們假日親子的品質（不用再為了寫文章而傷透腦筋），這樣的轉變讓我很感動！──巫秋樂的媽媽

句造詞進入發燒排行的影片

維吉妮亞•吳爾芙的陰性書寫

為了解決句造詞的問題，作者黃靜雲 這樣論述：

本文探討維吉妮亞•吳爾芙對「女性句子」和「女性語言」的理解與表達。西方文明是父權統治的，歷史敘述的是「他」的故事，文學是以男性為中心，語言是男性創造的，就連科學，吳爾芙認為也非中性，而是男性。文學史上獨斷、壓制、恫嚇的男性語言，已根深蒂固，雖然吳爾芙承認當代對女性的不公平和偏見，的確已漸漸消蝕，但她堅持這條路還很漫長，而且歧視女性的想法仍然存在於男人心中。女性作家能否找到足以表達自己的語言，而不要借用男性句子來表達她們截然不同的特質;我们可以說終其一生，吳爾芙都在找這個句子。對吳爾芙而言，陰性書寫(women’s writing/righting)的意義有二，一為撥亂返正，反威權反体制的抗爭

，糾正男性不當的思維，為女性爭取應得的權利﹔二為銘刻女性特質的語言，玩句造詞，充分展現女性變化莫測之文類界限、語言律動和書寫空間。　　本文藉由吳爾芙在其作品中所使用的「意識流」、「雌雄同體」與「水的意像」三項主要敘述技巧，指出她實驗和實踐銘刻女性特質的新書寫形式，有別於傳統的男性語言，展現多元、流動、多變的陰性書寫特質。

英語大師的單字記憶法

為了解決句造詞的問題，作者蔣志榆 這樣論述：

■完全公開英語大師的教學筆記本　　英語大師蔣志榆教授，完全公開自己多年的教學精華與所有讀者分享，熟讀《英語大師的單字記憶法》，你不僅學會主題單字及相關字，還能左右逢源記片語、活用片語，進而造句，學一個單字就能學會多種用法，不管多難的考試，都能得心應手。 ■獨創「10倍速單字記憶網」，完全開發人類左右腦的極限　　「10倍速單字記憶網」是充份利用人類左右腦不同特性所開發出來的單字記憶法，人類的左腦管文字，右腦管圖像，只要完全開發左右腦的不同特性加以妥善運用，就能創造出人類腦力的極限。　　《英語大師的單字記憶法》的每單元都有一個主題單字，左頁分為「同義字」、「反義字」、「詞性變化」及「背單字．記

片語」等區塊，即時反射到左腦管理的文字區；右頁為《英語大師的單字記憶法》獨創的「10倍速單字記憶網」，以主題單字搭配網狀圖上下左右延伸各個有關聯性的單字，強化學習邏輯性，即時反射到右腦管理的圖像區。　　「10倍速單字記憶網」上為詞性變化，右為同義字，左為反義字，下為同義片語，用網狀圖連結相關的各個單字，加強加深學習者對字的印象。 ■《英語大師的單字記憶法》4大學習重點1、靈活運用相關單字《英語大師的單字記憶法》精選各類英文考試中最常出現的200個單字，利用「同義字」、「反義字」、「詞性變化」及「背單字．記片語」等區塊，讓您更有系統地把最易出錯及最易混淆的單字背熟；每個單字均附精典例句，讓您不只

學單字，還能馬上上手造句造詞。2、「考前猜題」完全命中各項英文考試《英語大師的單字記憶法》為你整理每單元的字彙，幫助你融會貫通並自我考驗吸收度，搭配題型解析，解開疑惑，保證完全適用於國中基測、大學入學考試、TOEFL、TOEIC、英檢初中級、公職考試和各種英文檢定考，讓你越考越順利。3、KK音標加上最新流行的「自然發音∕字母拼讀法」(Phonics)，精準掌握發音背單字一定要先會念單字，《英語大師的單字記憶法》的每個主題單字，均附KK音標及自然發音∕字母拼讀發音法則，幫助你先記單字的讀音再完全記住單字，讓你熟悉背單字的最基本技巧，輕鬆記下大量單字。4、真正具有「10倍速」的「單字記憶網」，背2

00個單字就記住2000個單字「10倍速單字記憶網」利用網狀圖連結相關的各個單字，雖然只背了一個單字，卻馬上學會十個單字，這就是「10倍速」的精神所在。《英語大師的單字記憶法》讓你不用多想，不用多翻，一次學會最關鍵的相關字及其意義。 【作者介紹】蔣志榆■金石堂及各大連鎖書店暢銷書《洋蔥頭說英文》、《單字王》、《單字王口袋書》、《必學必考7000單字》及《躺著背單字2000》作者。■著有《單字王》、《單字網》、《文法王》、《句型王》、《片語王》、《哈燒英文文法》、《哈燒英文片語》、《哈燒英文句型》、《必學必考7000單字》、《單字王口袋書》、《文法王口袋書》、《句型王口袋書》、《片語王口袋書》及

《國中小學必考單字1000》、《英文單字IN起來》、《英文文法IN起來》、《英文句型IN起來》、《英文會話IN起來》、《最易混淆的動詞》、《最常使用的短句》、《最易犯錯的句子》、《最常使用的單字》、《最不冷場的會話》、《洋蔥頭說英文》、《躺著背單字2000》、《完全命中托福單字》及《上班族必備單字》。

維吉妮亞‧吳爾芙的陰性書寫

為了解決句造詞的問題，作者黃靜雲 這樣論述：

本文探討維吉妮亞‧吳爾芙對「女性句子」和「女性語言」的理解與表達。 西方文明是父權統治的，歷史敘述的是「他」的故事，文學是以男性為中心，語言是男性創造的，就連科學，吳爾芙認為也非中性，而是男性。文學史上獨斷、壓制、恫嚇的男性語言，已根深蒂固，雖然吳爾芙承認當代對女性的不公平和偏見，的確已漸漸消蝕，但她堅持這條路還很漫長，而且歧視女性的想法仍然存在 於男人心中。 女性作家能否找到足以表達自己的語言，而不要借用男性句子來表達她們截然不同的特質;我们可以說終其一生，吳爾芙都在找這個句子。對吳爾芙而言，陰性書寫(women’s writing/righting)的意義有二，一為撥亂返正，反威權

反体制的抗爭，糾正男性不當的思維，為女性爭取應得的權利﹔二為銘刻女性特質的語言，玩句造詞，充分展現女性變化莫測之文類界限、語言律動和書寫空間。 　　本文藉由吳爾芙在其作品中所使用的「意識流」、「雌雄同體」與「水的意像」三項主要敘述技巧，指出她實驗和實踐銘刻女性特質的新書寫形式，有別於傳統的男性語言，展現多元、流動、多變的陰性書寫特質。