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電子紙應用於無紙化幼兒文字卡片教學之研究

為了解決卡式墨水容量的問題，作者徐偉豪 這樣論述：

語言學習是幼兒相當重要的一項能力，幼兒具備好的語言能力對學習表現有正向的影響，也能讓幼兒在認識環境與社交上有主動學習的動力。因為語言的重要性，許多語言的快速學習法被提出，文字卡片學習法是其中一種語言快速學習法。文字卡片學習法會將幼兒學習的課程內容整理成許多卡片，教學時讓幼兒同時受到卡片內容的視覺刺激和聽覺刺激來產生卡片內容的記憶，也有利用遊戲和團體活動來帶領幼兒使用卡片的教學方式。但是卡片教學法隨著課程難度和範圍增加，會產生卡片需求數量增加、整理和管理問題，大量的卡片也會產生成許多紙張的浪費。本研究提出用數位電子紙做為卡片在文字卡片教學中使用，藉由數位顯示功能來解決解決卡片管理和保存問題。數

位電子紙的內容變換是由電子紙控制板來執行，數位字卡以樹梅派來操作電子紙控制板和儲存卡片內容。本實驗以數位字卡和傳統的教學卡片進行比較。使用傳統的紙張卡片必須定期清點卡片以確保卡片的完整性，並在使用前後和收納前依據卡片編號來整理卡片。數位卡片因為是以檔案的方式儲存卡片內容，整理和歸納動作只需一次性的整理即可，卡片內容也不易遺失。電子紙具備較為柔軟的使用特性以及反射式的顯示特性，能避免幼兒長時間直視光源所產生的視覺疲勞造傷害，這些特性使的數位電子紙相當適合作為文字卡片來使用。數位字卡可以提供幼兒教師進行文字卡片教學時替換紙張使用，讓文字卡片教學能夠使用大量的卡片內容同時避免卡片管理的負擔增加。沒有

了內容量的限制，卡片教學法能配合更多元的課程使用，也能夠根據不同的幼兒來設計更合適的課程內容。未來的數位字卡的文字庫可以與網路及應用程式連接來更快速的擴充卡片內容，使用色彩顯示的電子紙更能讓卡片可以配合更多種的課程使用，讓卡片教學能再不消耗紙張或墨水等成本，同時提供教師在教學上有更豐富的選擇。