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閱讀臺灣，學華語(隨書附華語正音名師親錄標準華語朗讀音檔QR Code)

為了解決全球 电视的問題，作者蔡喬育,戴宣毓,游東道,張端容,林晏宇,朱曉薇,藍夏萍 這樣論述：

如何一邊學華語， 一邊加深臺灣印象？ 《閱讀臺灣，學華語》 給你最有臺灣味的華語教材！   　　近年來，華語在成為強勢語言的路上大步邁進，國內外學習華語的風氣也愈發興盛，而許許多多在這條路上努力不懈的母語非華語人士，都不約而同選擇臺灣作為他們的起點！   　　有鑑於此，國立臺中教育大學及國立勤益科技大學的華語教師們，用心設計了一本結合臺灣文化與華語學習的教材，希望透過介紹臺灣文化，加強學習者對華語這個語言、文字，以及臺灣這塊土地的連結。一起來看看吧！   　　適讀程度 　　本書適合相當於國家華語文能力測驗（TOCFL）進階高階級（CEFR B1-B2）程度之課堂或自學生使用。 　　不只適合

母語非華語人士，也適合有志成為華語教師者習讀，做教材編寫練習及備課指南。   　　課程規劃 　　本書共10課，帶領學習者閱讀10個不同面向的臺灣文化，包含臺灣的語言多樣性、送禮習俗、城鄉差異和宗教祭祀等等，主題最接地氣！   　　Lesson 1 太平洋上的香蕉葉 　　Lesson 2 多元文化的熱情島嶼 　　Lesson 3 有拜有保庇 　　Lesson 4 吃飯皇帝大 　　Lesson 5 請問貴姓大名 　　Lesson 6 禮多人不怪 　　Lesson 7 望子成龍、望女成鳳 　　Lesson 8 養兒防老 　　Lesson 9 都市與鄉村的生活 　　Lesson 10 樂活養生觀  

　　課程架構 　　本書的每一課都有課文、詞彙、句型語法和綜合練習，主題豐富、內容紮實，能同時加強學習者的華語語言力及文化力。   　　1. 課文：透過閱讀一篇篇結構完整的課文，學習者將能熟悉華語常用的思緒表達步驟及技巧，更有助於培養自身的華語寫作能力。課文中皆適時提供繁簡字對照、詞彙編號及句型編號，建議學習者可以先按自己的步調讀過一次課文，知道自己不懂的地方在哪裡，再對症下藥，依照編號往後查找。   　　例： 　　「吃飯(饭)皇帝大」是臺(台)灣(湾)一句著(着)名①的諺(谚)語(语)，意思②是民以食為(为)天，吃飯是一件大事，所以人們(们)在吃飯的時候，就像皇帝一般，不能被打擾(扰)③用餐。

就連(连)④熟人⑤在路上碰面⑥的時候，也常用「吃飽沒？」這(这)句話(话)來(来)問(问)候⑦、打招呼⑧，可見⑨臺灣人對(对)「吃飯」有多重視(视)⑩。   　　2. 詞彙：從課文中挑出重點詞彙，標注國際通用的漢語拼音、英文解釋，並提供例句。本區塊的詞彙編號皆標注於課文中，遇到不懂的字詞，不用查字典，也能輕鬆對應查找。   　　例： 　　值得  v.  zhídé   to be worth 　　例句：這部電(电)影的故事很有趣，值得一看。   　　3. 句型語法：華語文法若有似無，不只母語非華語人士需要有效的學習指引，對於許多華語教師來說，如何精確解釋華語句型也常常是一大挑戰，因此本書特別編

寫此區塊，將課文中出現的重要句型挑出來，仔細分析其詞性擺放位置及句子結構，並附有「造句」欄，讓學習者能試著自己活用。   　　例： 　　S. + 並 + 不 + Psych V. / Stative V. (adj.); S + 並 + 沒 + V. / N.。 　　English: “並” is put before “不” or “沒” to emphasize negations. 　　例句：他並不喜歡(欢)運動(动)。 　　造句：                                          。   　　4. 綜合練習：每課最後都有的綜合練習，題型多元且全面，不僅訓

練學習者的聽力問答、會話填空、閱讀理解等能力，更有寫作練習，讓學習者在經過一堂課的介紹之後，除了對該課主題有深入了解，更能針對該主題將臺灣與自己的國家做比較，練習寫出一篇簡短的文章。   　　例： 　　會話(话)理解 　　說明：請把框框內的詞彙填入適(适)當(当)的會話中。 　　寒流   值得   漂浮   冷颼颼   盛產   梅雨   香蕉葉 　　A：今天上課，老師(师)說臺灣的形狀像番薯，真有意思！ 　　B：可是，我覺(觉)得比較(较)像一片(1) 。 　　A：還(还)真的有點(点)像耶！像一片葉子(2) 在海上，這想像(象)多美啊！   　　不管你是有華語基礎的外籍人士，想要更精進自己

的華語讀寫能力，或是已經住在臺灣一段時間，想跨出自己母語的舒適圈，用華語來閱讀臺灣、更了解臺灣文化，這本華語教材都絕對適合你。讓你不僅能用華語溝通，還能在放下書本後，主動觀察到本書中介紹的臺灣文化。   本書特色   　　※配合多數華語學習者視繁書簡的學習方式，適時提供繁簡字對照。 　　※特聘華語正音老師朗讀聽力測驗文章，平時也能反覆練習聽力及口說。 　　※全書字音以民國88年教育部公布之「一字多音審訂表」為準。 　　※適合相當於國家華語文能力測驗（TOCFL）進階高階級（CEFR B1-B2）程度之課堂或自學生使用。

全球 电视進入發燒排行的影片

文化創意市集之社群行銷與環保意識之研究

為了解決全球 电视的問題，作者黃惠珉 這樣論述：

隨著時代的變化，從早期的二手市集到現代的創意市集，從簡單的網路媒體、海報宣傳再到現代的社群媒體結合行銷，科技的進步、疫情的衝擊大大改變人類的生活型態，網路成為人人獲取消息、分享生活大小事及活動資訊的重要媒介，而創意市集也因為不斷的在轉型與創造更多特色的主題活動，這些越辦越大的經營者如何去組織經營團隊或多角化的發展與合作，經由面對面的深度訪談法與參與觀察活動現場來進行研究分析，同時了解與觀察這些市集經營者如何透過舉辦商業活動行為也能帶給這世界歡樂兼顧環保意識的重要議題，像是既環保又可以減少人與人之間接觸風險的「電子支付」與「減塑環保」是否能大力推廣改變消費者重複與習慣該商業行為，來適應與達到共

好的潮流環保創意市集，並給予未來市集經營者及相關多角化經營者能更注重環保意識的結合。