全新開始學日語文法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

全新開始!學日語文法：適合大家的日本語初級文法課本，基本假名、基本詞性、全文法應用全備!(附隨身文法複習手冊+全教材MP3)

為了解決全新開始學日語文法的問題，作者藤井麻里 這樣論述：

　　史上最完備的日文文法學習工具 　　初學、重新學習，都好用！　 　　還能透過聽、寫，打下一輩子不會忘的日語文法能力！ 　　本書擁有最完整的日語文法教課程 　　課本＋隨身文法複習手冊＋全教材MP3 　　超強學習元素一次備齊！ 　　本書內容讓你學會正確的文法並且可以輕鬆活用 　　無論是個人自學、老師教學、當補充教材皆適用！ 　　★全新開始學習日語文法，這一次一定能學會！ 　　台灣跟日本的關係密切，日本的資訊不斷地湧入台灣，讓台灣有許多想學習日語的人，但日語對每個人來說並非都是這麼容易入門，卡在詞性變化及文法觀念不在少數。因為日語膠著語變化的文法，往往造成初學者畏懼，在學者放棄的狀況，使

許多人日語的文法力，長期停留在入門、初級，而無法順利提升到中級的程度。為此，我們針對了初級的日語學習者，推出了這本全面又簡單，能讓日語基礎健全，進而提升到進階的日語學習書！ 　　★「書＋隨身文法複習手冊」，透過聽覺及視覺同步解決初級學習者所有疑難雜症的設計。自學好用、教學方便！ 　　根據上面所述，我們知道日語的初級學習有許多的疑難雜症需要解決，一套有系統的學習書籍可以讓學習者精準的打好根基。以往的文法學習往往只注重於文字面的學習，這當然是重要的，但本書不但如此，還加入了MP3的例句配音，若你想真正學好日語，透過聽覺及視覺的相輔相成及練習，可以利用這些設計打穩基礎。 　　【學習妙方1】先利

用MP3聽讀文法所運用的例句 　　既使初學尚未了解的文法，請先利用MP3將欲學習的文法例句先聽過。先不必急著知道新文法的意義，可以多聽幾次，熟悉使用此文法的句子，讓這項文法像我們學母語一樣，在腦海中產生強烈的印象。 　　【學習妙方2】一邊看書，一邊學習 　　文法烙印在腦海中，接著就看書讀取文法的意義。並透過文法項目中的實用例句及練習題，精準學好該項文法。 　　【學習妙方3】馬上複習，加強記憶 　　透過方法1,2之後，此時不要急著前往下一個文法，趁著記憶猶新時，再反覆練習幾次，這樣便能成功的記住文法。 　　以上的設計，除了對於日語初學者非常貼心外，也讓授課者十分方便，一本書就能滿足授課、課

堂練習、課後作業及學生程度與課程進度追蹤的需求。 　　★ 真正用得上，容易記得住，生活中必用、測驗必考的250個文法一次掌握！ 　　本書以從詞性開始講起，精挑細選的250基礎日語一定要知道的文法。從由最簡單的文法開始學習，再加上練習，每一課的內容完整、清楚又實用，無壓力就能學成。本書內結構： 　　●文法條目：每項文法都有清楚易懂的介紹說明，部分文法還會以圖示的方式，解構日文的文法，簡單看一眼就能懂。 　　●文法例句：每個文法都搭配至少兩句以上的例句，在例句中當課文法會套色呈現，容易辨別。例句中若有特別需要說明的事項，也會另外列出說明。 　　●文法練習：經過說明及例句後，會有三題簡單的

練習題，透過練習加深印象。 　　●例句單字：雖然是文法書，但是也能學到很多日語單字，真是一舉數得。在例句及練習中出現過的單字，在一旁也會列出，可以加強已知的，及學習到未知的單字。 　　●章節練習題：每一個章節結束時，便會有一段總練習，真是不用怕學不會。 　　●日語知識補充：書中不時會出現跟日語有關的小知識，例如：從「誕生日」一詞，讓你知道日本人的生日如何開始計算？還有你知道為什麼日語的博愛座叫「シルバーシート」嗎？到處都有能滿足你求知欲的小篇章喔！ 　　●附錄：附常用動詞變化表及書寫練習格。 　　全書依序將詞性、動詞活用、助詞、動詞接續之文法等進行，讓你自然學會日語。最佳學習性的設計

，學好日語將不再只是夢想。 本書特色 　　◆ 主書版面工整，內容多元紮實，學習按部就班，輕鬆打好日文文法基礎。 　　◆ 每個文法點有清楚的條目順序，從敬體到常體，自學者能清晰地跟上文法邏輯，教學者也能利用這樣的方式幫受教者系統化授課。 　　◆ 附「隨身文法複習手冊」，全書精要的文法例句濃縮成一本。讓你在外也能隨時加強日語，臨時忘詞也能當小抄幫您喚回記憶。 　　◆ 附日籍老師親自錄音的MP3，讓你學到最標準的日本語。  

全新開始學日語文法進入發燒排行的影片

台東布農族的人名：戶籍登錄與改姓名

為了解決全新開始學日語文法的問題，作者劉千甄 這樣論述：

本論文除了緒論及結論外，共分為四個章。「第一章 台東布農族的氏族制度與傳統名制」，探討在18世紀左右遷移至台東地區的布農族，以郡群為主要，巒群為次要的組成比例，因移居的過程不斷分裂，致使在氏族的認同傾向「小氏族」層次。能夠驅使布農族有如此強大的遷徙能力的原因，除了尋覓良好的生活條件之外在條件外，更有氏族間的連結及嚴格的禁婚規則之內在條件。「氏族制度」（血親的）與「禁婚規則」（姻親的）是形成布農族社會的二大載體，「名制結構」則是具體反映其社會制度的「表體」。布農族的名制結構為「永續性個人名姓後列型」，其中分為「氏族名」和「個人名」二個部分。「氏族名」和氏族社會的運作息息相關。對布農族而言，氏族

的概念是具有層次性，並根據不同的語境脈絡、社會功能而有不同的表達層次。然而氏族名的使用卻是有禁忌的，在當時強鄰環伺的時空背景下，布農族人傾向先表明「個人名」再來才是「氏族名」。是以，襲名制伴隨的同名現象提供了保護的作用。在襲名制下，無論男名或女名，能夠使用的數量並不多，因而形成較高的同名比例。在此之下，「聯名制」便是解決同名現象的權宜之計。此情形亦可在日本時代的戶口簿登記中可發現到。戶口簿的登錄是布農族人名文字化的濫觴，從該史料整理而成的台東布農族名譜可觀察出幾點：1.女性的同名比例較高；2.隨著布農族和周邊民族的互動，自然會納入其他異民族的人名；3.日本時代的台東布農族使用聯名制的情形不少，

且己名聯名制相對夫妻聯名制的使用比例高；4.從聯名的使用情形來看，郡群較巒群強調氏族內部成員的分支和次序關係。「第二章 日本時代戶口登錄制度的發展」則藉由各時期的蕃情調查探討總督府如何進行人名調查，以及如何理解原住民的姓名制度。從起初僅是了解部落裡重要人物的《蕃社台帳》到全面性調查的《蕃人戶口調查簿》揭示了原住民人名文字化的進程，更是日後改姓名政策推動的基礎。昭和15年（1940） 2月11日，台灣總督府公布改日本姓名的政策。事實上，原住民的改姓名運動比平地人更早實施。根據近藤正己的研究，原住民改姓名可分為個人式，視同化程度而決定的「認可制改姓名」及昭和19年（1944）後全面推行的「許可制改

姓名」。「第三章 台東布農族改日本姓」則更進一步地討論台東布農族如何進行改姓名。名制是一個民族親屬及社會制度的表徵。是以，在分析改姓名政策帶來的影響前，必須先從日本的家庭制度、名制的角度切入，來探討日本的姓氏觀。日本傳統的「家」有家屋、家產、家業、家名等四大構成要素，繼承制度則是行嫡長子繼承的「家督繼承制」。其中，家名更是家督繼承的核心。同時，這樣的制度在明治民法制定後，配合《戶籍法》加以法制化後形成「戶主」的概念，並賦予戶主相當的權力。在「戶主之法」下，日本的「家」與「戶」二者的關係相當緊密，甚至規定「一戶一家名」，即該戶的成員都必須與戶主同一家名。可想而知，重視家名的日本，在名制結構的表現

上呈現「の結構」，即「永續性個人名姓前列型」。隨著日本政權統治後，這樣的家制度和戶主之法便引進台灣。由於警察勢力遲至昭和12年（1937）才進入台東布農族地區，而戶口登錄的開始與警察勢力推進的時間序息息相關。無論是戶口登錄或是之後的改姓名都是先從有駐在所或教育所的地方開始，如延平鄉武陵村的Bukulav部落。此外，戶口登錄的方式更是日本家制度的概念強勢介入之媒介。戶口登錄可說是改姓名的前奏。戶口登錄形成的改變有三：1.氏族的網絡開始被切割成數個家戶單位；2.布農族的名制結構從「of結構」（姓後列型）轉變到「の結構」（姓前列型）；3.婚入女性在嫁入夫家後必須被迫改氏族名。到了之後的改姓名政策因其

是根據戶口簿執行，因此連帶影響台東布農族：1.一氏族切割成數個日本姓，形成極大的混亂；2.正式改用日本姓名，並同日本的名制行「の結構」（姓前列型）；3.婚入女性改用夫家日本姓後，加深禁婚規則的混淆程度。「第四章 台東布農族改漢式姓」。相較於日本時代先歷經漫長且細膩的蕃情調查和戶口登錄後，才執行改姓名政策。國民政府時期的改漢式姓名政策，則是在民國34年(1945)12月6日便訂頒《台灣省人民回復原有姓名辦法》。雷厲風行的執行速度，一方面表示其必須奠基在日本時代的戶口簿資料，二方面也顯示草率的策略帶來更大的彈性空間。是以，台東布農族在改姓名時，有賴於當時的內本鹿地區漢人通事出身，同時也是台東廳關山

郡駐在所的警手─鄭江水先生，因熟悉布農族氏族社會，同時又通曉漢語、日本語、布農語，因此氏族名與漢姓的對照，大致能將「中氏族名」對應「漢姓」，因此呈現出能以「漢姓」對照中氏族，日常生活中以「小氏族名」展現台東布農族的氏族認同。儘管相較日本時代的改日本姓狀況，混亂程度較小。但是因漢姓使用時間較日姓久，加上現代人往來頻繁；台東布農族尚能在台東地區以漢姓分辨彼此所屬氏族，但只要跨越台東，面對其他地區更加混亂、無規則的漢姓取用方式，對台東布農族來說亦是困擾。在《姓名條例》通過，原住民得恢復傳統人名。然歷經時代變遷，如何調和各地方的氏族認同，找到一個大家都能接受的登錄格式，是一件相當艱辛的挑戰。

全新開始！學日語 課本+文法【博客來獨家套書】（附2 MP3）

為了解決全新開始學日語文法的問題，作者劉世美藤井麻里 這樣論述：

　　套書內容：《全新開始！學日語》、《全新開始！學日語文法》 　　史上最完備的日文課本+文法學習工具 　　初學、重新學習，都好用！ 　　從50音到單字、課文、會話、文法、練習上打下最扎實的日語基礎 　　基礎課本＋文法課本＋假名、單字、句型練習簿＋ 　　隨身會話速查手冊＋隨身文法複習手冊＋全教材MP3 　　超強學習元素一次備齊！ 　 　　★全新開始學習日語，這一次不但能學會，還能深固文法基礎！ 　　台灣跟日本的關係密切，日本的資訊不斷地湧入台灣，讓台灣有許多想學習日語的人，但日語對每個人來說並非都是這麼容易入門，有人卡在50音背不全，有人卡在平、片假名記不住，有人卡在文法觀念及動詞變化，還有

人卡在紙上作業沒問題，但實際聽說就破功。以上的種種難關，常常造成讓初學者畏懼，在學者放棄的狀況，使許多人的日語能力，長期停留在入門、初級，而無法順利提升到中級的程度。為此，我們針對了初級的日語學習者，推出了這套全面又簡單，能讓日語基礎健全進而提升到進階的日語學習書！ 　　★「一般課本＋文法課本＋練習簿＋隨身會話速查手冊＋隨身文法複習手冊」，解決初級學習者所有疑難雜症的設計。自學好用、教學方便！ 　　根據上面所述，我們知道日語的初級學習有許多的疑難雜症需要解決，然而可惜的是，儘管個人學習的資料豐富，新書層出不窮，但許多日語學習者最初接觸的通用教材，卻還是屬於上一代編撰的產物，不但內容易與時代

脫節，設計對初學者也不是非常友善，也因此才會容易學習中斷。本書針對以上的難關都有特別的設計，無論你卡在甚麼問題點，都能幫你一次解決，若你想真正學好日語，可以利用這些設計打穩基礎。 　　【疑難雜症1】50音及平、片假名記不住 　　【解決方式】單字、圖片與假名的「形、音、義」聯合記憶，配合練習簿所附的習字帖加深印象 　　許多學習者一開始在50音上就打了退堂鼓，因為舊有的學習方式都是あいうえおかきくけこ…的依序念出背誦，這樣無意義音節式的記憶當然不好記，而且通常幾堂課就要求全部背完。此外通常是先學平假名，再學片假名，造成初學者對片假名的辨認非常陌生。《全新開始！學日語》在50音教學時，每個音後面

立刻帶上一個有意義的單字跟插圖（例如，背あ音時立刻介紹日語「愛 あい」這個單字，並附上媽媽抱小孩，表現愛的圖片），讓你對50音的記憶不是只有「音」的印象而是「形、音、義」三者兼備的牢固記憶。並且一開始就以平假名、片假名對照的方式呈現，讓你在初期記憶力好的時候，立刻把平、片假名的對照差異記起來！ 　　此外，《全新開始！學日語》也附有50音習字帖，不需要為了練習50音再去多買一本習字帖。按照本書的50音背誦方式記憶，並利用習字帖練習，一定能讓你對50音印象深刻，快速脫離「永遠的50音記憶班」。 　　【疑難雜症2】文法觀念及動詞變化不好懂 　　【解決方式】除了一般課本以外，搭配《全新開始！學日語

文法》的文法課本，深扎日語文法概念。並附有「隨身文法複習手冊」，隨時隨地複習日語文法。 　　以往的教材最叫人詬病的地方就在於不是沒有文法解說，不然就是文法解說極端簡略，但這一套書，除了可以從一般課本類的《全新開始！學日語》中，學到每課的核心文法外。還能搭配對各種文法有深入講解的《全新開始！學日語文法》文法課本，讓學習者對於每一個文法點都能夠建立深厚的學習基礎。此外《全新開始！學日語文法》更附有「隨身文法複習手冊」，全書精要的文法濃縮成一本，讓您能夠隨時帶在身上，隨時複習。 　　【疑難雜症3】紙面上所學的日語，無法順利運用在實際的聽、說上 　　【解決方式】生活化的對話課文、例句，配合深度學習

的文法概念，不但能直接使用，還能配合狀況改造句子。並附有「隨身會話速查手冊」，對話需要時，也有小抄可以看。 　　不管是做為一般課本使用的《全新開始！學日語》，或是做為深化文法學習的《全新開始！學日語文法》，課文及使用的例句都十分的生活化，都是在生活中可以直接使用的句子，所以熟悉書中的句子，不但可以跟日本人做簡單的溝通，還能夠利用深度學習後所了解的文法概念，來改造句子，應對不同的狀況。然而對於初學者來說，即使課堂上的學習都沒有問題，然而在實際使用，尤其是第一次真正與日本人交流時，難免會因為緊張腦中一片空白，無法將課堂所學完全發揮。針對這個情況，我們特別附上了「隨身會話速查手冊」，裡面有對話最常

用的句子，可以當應對的隨身小抄，臨時忘記偷看一下，恢復一下記憶，你會發現前面幾句與對方對話接得順時，後面自然緊張感削減，日語聽說更流暢。 　　以上的設計，除了對於日語初學者非常貼心外，也讓授課者十分方便，一套書就能滿足授課、課堂練習、課後作業及學生程度與課程進度追蹤的需求。 本書特色 　　《全新開始！學日語》 　　◆ 書中附學習計畫進度表，跟著本書的建議進度，一個月打好日語基礎不是難事。 　　◆ 主書全彩設計，版面活潑，內容生動有趣，學習不乏味。 　　◆ 內容設計完全符合初級學習的需求，編排清楚扼要，不論是自學者還是用於教學都很合適。 　　◆ 本書附練習手冊，內容含「50音習字帖、基礎單

字習字帖、每課單字及文法句子練習」，為您打造更全面的學習。 　　◆ 附「隨身會話速查手冊」，全書精要主題會話濃縮成一本。讓你在外也能隨時加強日語，臨時忘詞也能當小抄幫您喚回記憶。 　　◆ 附日籍老師親自錄音的MP3，讓你學到最標準的日本語。音檔內容不僅含主要書籍，連「練習手冊」及「隨身會話速查手冊」都有包括，讓您全方面都能用聽的學日語。 　　《全新開始！學日語文法》 　　◆ 主書版面工整，內容多元紮實，學習按部就班，輕鬆打好日文文法基礎。 　　◆ 每個文法點有清楚的條目順序，從敬體到常體，自學者能清晰地跟上文法邏輯，教學者也能利用這樣的方式幫受教者系統化授課。 　　◆ 附「隨身文法複習手冊」

，全書精要的文法濃縮成一本。讓你在外也能隨時加強日語，臨時忘詞也能當小抄幫您喚回記憶。 　　◆ 附日籍老師親自錄音的MP3，讓你學到最標準的日本語。   作者簡介 劉世美／《全新開始！學日語》 　　誠信女子大學 日本文學系 畢業 　　同民族終生教育學院 日本文學翻譯課程 修畢 　　曾任職 首爾北工業高中 日語科 老師 　　曾任職 竹田文化中心 日語 講師 　　目前任職　SiSa日語學院 講師 　　翻譯作品　「名門炸雞高中」全五冊（feelbooksplus）（此著作於韓國出版） 藤井麻里／《全新開始！學日語文法》 　　前首爾大學語言教育學院第二外語教育部長 　　日本人，就讀韓國首爾

大學的國文（韓國語）科專攻古典文學，並考進韓國首爾大學研究院修讀過語言學博士學程，以理論角度來學習韓語的構造和語言學，並且對修讀國文（韓國語）的人說明韓語和日語之間的差異，因而熟悉韓、日語之間關係，成為該領域首屈一指的專家。韓語運用自如的藤井麻里老師在網路上亦相當出名，當有人在網路上詢問「要如何學日語呢？」時，還會有讀者答覆「只要閱讀藤井麻里老師的書或聽她的課就行了」，倍受讀者肯定，是韓國日語學教界的第一把交椅。 審定者簡介 小堀和彦／《全新開始！學日語》 　　成功大學國際企業研究所博士、MBA、經濟學碩士。現任文藻外語大學日本語文系系専案助理教授。SSCI論文等多項著作。 譯者簡介

許竹瑩 　　政大統計學系畢業，大學時期開始接觸韓國文化和韓語。曾任職HTC韓文手機測試員、國際管樂節現場韓語口譯，2009年民族誌影展－韓國影片《穿梭陰陽界》字幕翻譯員，翻譯作品有《用美國人的方法圖解介系詞》、《進入美國校園學英文》、《吃掉原文書的英文單字書》、《圖解英文單字的原理》、《全新開始！學日語》等。目前任職於韓商。