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武術社團規劃與經營策略探討：以新竹縣JS國小為例

為了解決光武國中體育班的問題，作者官吟娟 這樣論述：

摘要武術是中國特色文化，無論是農作或軍事動作，流傳千年一直生活在我們日常當中，不斷的演變與發展。有鑑於此，本研究特定以新竹縣關西鎮JS國小為例，藉以武術社團規劃與經營之相關文獻與案例之分析，參與者的觀察與深度訪談方法，並以武術健身與運動自信融入課程特色，經營理論做為探索之依據，研究JS國小面臨的處境，剖析武術課程發展策略的適切性。因此，本文將從武術社團規劃與經營為主軸做出發起點，經由學校行政、學生、教師三面向檢視武術作為學校特色課程是否認同；並且，是否能夠行銷學校特色，帶動學生主動學習與發展，創造學生新方向，再現學校新特色。研究發現，武術課程可以結合科技多元發展成為學校特色，而武術課程延續困

難誠為社團經營該重視問題。研究結論為，武術社團規劃與經營要成功，就必需要具備武術健身需求與心理，藉由突破提升武術的自信，以及武術課程特色經營與創新教育。在多元化的配合下，才能創造出社團的經營佳績。研究建議為，對於教育單位必須要全力支援，學校端應該要有延續課程之規劃，而且教師與武術教練必須給學生適切之鼓勵關懷，學生方面則提升學習增進自信。期望武術課程規劃與管理能永續傳承下去。

網球績優選手升學時之抉擇因素與生涯規劃

為了解決光武國中體育班的問題，作者徐竫雯 這樣論述：

目的：本研究旨在網球績優選手對於現今瞬息萬變的社會與生命周期短暫運動生涯，自我生涯規劃狀況與升大專院校時是否朝向職業之路或轉換跑道之抉擇因素以及家人和教練之建議的影響。方法：本研究對象為國內18歲組網球積分前16之選手8名，採透過半結構式訪談蒐集訪談資料，所獲資料經逐字記錄製成逐字稿後採敘說分析法進行分析。結果：主要結果摘錄如下：一、朝向職業發展的選手中發現，選手在抉擇學校時，大多以學校能提供的資源與學校球隊實力作為參考；轉換跑道的選手藉由自身專長來升學，但所選擇學系都是非運動相關類型，因藉由專長升學之選手大多都需代表學校參賽。二、網球績優選手面臨人生重大轉折決定時，持續前往職業之路的選手，

大多心態都是抱著不願意放棄和嘗試的心態，轉換跑道之選手則將網球技能作為本身獲取更好的學校或科系之跳板；三、不論在持續前往職業路上的選手或決定轉換跑道的選手，他們對於在選擇學校系所方面，個人自主意見為主，家人及教練的意見為輔；四、對於增加自我知能之能力，在持續往職業發展之選手中，可歸納三大重點科目：運動心理、運動傷害及訪談對答能力。在轉換跑道選手的訪談中，每位運動員都需要不同的能力，因為其所選系所及志向有所不同。建議：績優選手之生涯規劃應提前至高中或者更早，對其進行輔導規劃，因大多選手都抱著走一步算一步的心態。雖然大多對其還是有所規劃，但並不夠完整。績優選手大多將心力放在精進專長項目上，對於學業

科目無暇顧及，導致後續生涯發展受限，因此各大專院校應增設輔導課程或似先修班等，來輔助網球績優選手，使其大學期間提升自我知能並培育其他專長，以利績優選手的未來發展。關鍵詞：網球、生涯規劃、運動退休、體育保送生