傳統門鎖的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

木工技能速成一本通

為了解決傳統門鎖的問題，作者 這樣論述：

木工是傳統工種，在建築、裝飾裝修、傢俱等領域發揮著不可替代的作用。本書面向一線工人，介紹了木工材料、木工識圖、常用木工工具等基礎內容，著重介紹了木工接合、塗裝、裝飾裝修木工操作以及傢俱生產等內容。同時，根據技術工人的實際需求，結合常用木工工具及設備，提供了大量實際操作的教學視頻，讀者可以直接學習的仿製。   《木工技能速成一本通》注重基礎，深入淺出，使讀者可以快速入門，熟練掌握相關操作技巧，適宜廣大木工朋友參考學習。

傳統門鎖進入發燒排行的影片

一種基於 LineBot的新型電子鎖使用單向哈希函數

為了解決傳統門鎖的問題，作者張志豪 這樣論述：

因智慧型手機的普及，使智慧家庭的觀念越來越受到重視，而輕鬆操作的介面與豐富的功能更是App的開發核心。而如今傳統鎖匙與鑰匙已不能保護重要的財產，指紋鎖、密碼鎖、磁卡式的門鎖系統都較傳統門鎖還來得安全。本研究使用熱門的通訊軟體「LINE」做為系統介面，開發LINE Bot聊天機器人，相較市面複雜的家電系統App，本系統更適合各年齡層的使用。用戶對 LINE Bot基本行為類似於與常人互動，包括加好友、加群組和信息的傳遞等等，配合群組聊天室對於家庭使用更為便利。本研究的LINE Bot機器人具有下列特色：(1)用戶權限管理資料庫、(2)手機端App顯示、(3)自然語言分析、(4)語音轉文字、(5

) Heroku雲端主機。在安全方面我們使用的雜湊加密(SHA-256)方法使系統授權更為安全，另外，以台灣人使用率最高的通訊軟體LINE App的聊天室功能來實現家電控制，對大眾使用來說非常方便。關鍵詞：LINE Bot、Seq2Seq、SHA-256、電子鎖、物聯網。

寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才

為了解決傳統門鎖的問題，作者蔡宗翰 這樣論述：

　　第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書。   　　AI一定是理科腦？ 　　文科腦在AI發展有何重要性？ 　　「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 　　介紹國內外AI應用發展與趨勢， 　　提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 　　甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！    　　AI 沒有辦法隨機應變，卻能取代50% 人類工作。 　　但別擔心，你可以先建立AI 的核心素養！   　　AI 雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 　　誰不必擔心被AI 淘汰？誰可以搭上AI 熱潮？ 　　身處在AI 領域，每年帶

隊參與 AI CUP， 　　甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 　　培養無數AI 人才的「AI 界李白」蔡宗翰教授告訴你： 　　「AI就是要你！對！不要怕！」   　　文科生跨領域學習AI 並不少見， 　　即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 　　並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ 　　AI 會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 　　不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI ！    　　【書籍資訊】 　　無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 　　教育議題分類：科技教育、資訊教育

　　學習領域分類：科技   本書特色   　　第一部分：對應108 課綱精神，超前布署：如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 　　第二部分：從「AI 的發展」及「AI 技術」來認識AI。 　　第三部分：培養「以AI 思維看世界」的能力，逐步建立AI 專家的素養、提供進入AI 的具體途徑。    名人推薦   　　教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 　　臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬｜智齡科技創辦人 康仕仲 博士 　　AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧｜臺北市立建國中學資訊教師

許雅淳 　　未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰｜耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士 　　（以上依姓名筆劃順利排列）   專文推薦   　　臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 　　臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師 　　臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成｜輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 　　臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學 　（以上依姓名筆劃順利排列）   好評推薦   　　相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI

新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成   　　108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬    　　蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們，榮幸拜讀蔡宗翰教授大作，深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討，內容生動貼切，並探討AI技術發展，最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生，AI見解獨到，道出學生AI學習的盲點，是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI

計畫主持人 李柏翰   　　李白老師不僅是AI專家，更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域，其豐富的學養，總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上，李白老師引領讀者洞察學習盲點，建立正確的學習心態與跨領域的學習格局，並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子，李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能，開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧   　　這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用，更苦口婆

心分享了身處AI世代的年輕學生，所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力，才讓人可以不被AI取代，並能夠掌握AI、善用AI，來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰  

利用魯班鎖概念進行鑰匙設計研究

為了解決傳統門鎖的問題，作者黃家珮 這樣論述：

本論文研究主題是針對加強鑰匙的安全性和提升收納功能進行研究與設計，並且應用了古人的智慧。目前在市面上多採用單一把鑰匙來開關單一扇門之傳統門鎖。然而，這種情況往往會造成管理者需要保管並使用許多鑰匙來開不同的門鎖，這樣會導致在尋找與使用上有所不便，會造成費時且成本高的問題。現今，市場上有電子鎖具的問世，搭配電子卡片來開關使用，但是電子鎖的成本相對傳統鑰匙高出許多，而且電子之產品在使用方面也有許多憂慮，例如面臨故障的情況產生時會更加不便。因此，本研究之產品是在利用單一把鑰匙就可以達到開關多扇門鎖的目的，藉此減少鑰匙的使用數量。這樣的設計對於飯店、個人居家或是機關學校的管理者而言，在鑰匙數量的整合上

，將帶來很大之方便性。同時，因為不透過電能就能將門鎖打開或上鎖的設計，更適合於今日所強調的環保概念。