五 十 音背不起來的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

超好記，今天就學會日語五十音

為了解決五 十 音背不起來的問題，作者陳光 這樣論述：

　　五十音半生不熟？　　史上最強快速記憶日文五十音學習法　　讓你可以在一天之內開口說日文　　（隨書附贈：獨家五十音語音學習CD） 　　邏輯式超強記憶名師 陳光老師獨門絕技大公開！ 　　利用等公車、坐捷運，短暫時間就可以輕輕鬆鬆記住，　　並且從此永遠不會忘記這五十音，　　踏出成功學習日文的第一步。 　　不用死記，只需利用簡單的記憶法，　　字形、字音無痛輕鬆學習！ 　　一般人學習日文時最常遇到的問題，就是五十音背不起來，　　要不就是背了之後很快就會忘記。 　　陳光老師要告訴大家，　　如何利用記億法來學習五十音，　　而且一但學會了，就永遠不會忘記！ 　　透過檢索已儲存於長期記憶中的資料庫，　　來

幫助自己記憶新知，就是邏輯記憶法。　　記憶的祕訣就在於把陌生的文字，　　與已知做比對，轉碼成為自己可以理解的文字。 　　發揮轉碼、鎖碼，　　一但記住就永遠不會忘記！ 作者簡介 陳光 　　著作：　　．失落的藏寶圖─讓錢自己流進來圖文版　　．讓錢自己進來　　．5的無限次方立體記憶法　　．吸英大法─教你1小時背400個英文單字　　．英文這樣背就對了！　　．超好記！今天就學會五十音　　……等近80本著作 　　現任：　　．陳光超強記憶　總監　　．One For All　網路企業　總監　　．晨光企管顧問　總監　　．台北七田真右腦研究所　副所長　　．台北市潛能發展協會　理事長 　　背景：　　．美國北維尼亞大

學企管碩士　　　　．係目前國內極少致力仍在研究大腦記憶，並突破古人過目不忘並倒背如流的記憶方法。在近年來將記憶教學拓展至世界各地，有十數年之教育訓練實務經驗，對大腦的記憶、思維皆有獨到研究。 　　其他產業訓練資歷：　　．企業內部訓練、專題演講、OPP等，場次超過上千場。　　．受各大學校邀約，在全國學校巡迴進行演講。 　　相關訓練：　　．課程：企業家思維訓練、團隊激勵、表達演說等　　．活動：年度講座、激勵大會、讀書會等

五 十 音背不起來進入發燒排行的影片

台灣民族學的發展與意義

為了解決五 十 音背不起來的問題，作者周士煌 這樣論述：

民族學ethnology研究「民族ethnos，及附著於其身的文化」，台灣的民族學，研究對象是台灣諸民族/民族集團：原住民族、客家、Lán-lâng/Holo、外省人。其中，學科傳統領域研究的首為台灣原住民族，在政策的支持下，客家研究亦開始展現成果。原住民族研究和客家研究，已有整體性「知識體系」的建構。台灣其餘民族的學問，則以民俗學或地方學來表達，其體系尚待發展。作為近代學術的民族學，在台灣有其特別的歷史發展過程。由日本治理台灣時，為了施政所進行的大規模調查、與稍後的學術研究開始，累積成果。國民政府來台之後，以誌書的編寫及審查圈錮地方知識份子，確立「以本土為地方」，以台灣為學科的練習場，並橫

殖入文獻學研究的中國邊疆民族史。民主化之後，台灣主體性漸漸展現，本土研究開始興盛，教育系統與學術系統對台灣的觀點也開始正常化。對自身生活環境的興趣，則以「地方學」的樣態出現。台灣為一多民族的國家，清楚了解諸民族及其文化，為「屬族」的學問，以國家的文化主體性為學問的對象，可以稱為「台灣學」。台灣學為「屬國」的學問，為台灣的國學，其核心應該為台灣的民族學。台灣學或國學的發展，尚待觀察，但並非空想。

第78次學日語就上手：因為前面77次，你都沒看青小鳥的日語學習書!

為了解決五 十 音背不起來的問題，作者青小鳥 這樣論述：

◆史上最有梗的日語學習書！樂多最有梗部落客青小鳥，讓你在失控狂笑中，找到語言學習的動力和方法。◆人氣插畫家輔大猴跨刀配圖。 　　在台灣，學日語的人很多；但是中途陣亡的人，更多。　　你是那放棄77次的無奈者嗎？　　跟著青小鳥學，保證最爆笑、最熱血、最持久！ 　　這一次，你一定能學會日語　　不管你是在50音階段就舉白旗投降，還是在五段動詞上卡關，　　青小鳥從她充滿愛與囧的日語學習之路上，整理出最有創意的日語學習法。　　當你感到厭倦時，翻開本書，保證讓你在狂笑、噴淚之餘，　　重新找回語言學習的動力，以及最合用的方法，　　無論身在何處，都能打造出專屬於自己的日語環境！ 　　青小鳥的12招日語制霸

術　　日語證照學習法：快把台灣人好會考試的民族性發揮到極致！ 　　逆轉學習法：青小鳥獨創！用流利的日本腔中文逆轉學日語　　興趣學習法：不管是電玩、動漫、音樂、日劇還是謎片……　　嗆聲學習法：適合愛嗆聲、又禁不起別人激將的學習者　　仇恨學習法：化怒火為動力，利用人類的劣根性學日文，最夯！　　死線學習法：食物和男人都有賞味期限，學習當然也要設定期限　　互惠學習法：交換語言、交換才藝，和最厲害的──交換感情　　科技學習法：NDSL、iPhone、iPad，通勤或無聊時的學習利器　　環境學習法：參加日語口說會、交日本筆友，打造全日語環境　　鍍金學習法：留學、度假打工，體驗日本文化還能賺外快　　賣肝學習

法：想學日文？就找個用得上日語的工作吧！　　手帳學習法：喜歡寫東寫西的人，不妨試試50字日語日記 作者簡介 青小鳥 　　樂多最有梗部落格「熊貓與菊花」格主。2005年時想趕快交到男朋友，評估自己只有寫作才華能吸引男人（好悲情），便居心叵測寫起部落格（動機比蜂蜜還不純正）。 　　文章多以完全不值得去做的廢事、以及說了等於沒說的廢話為主體，任何主題都能大言不慚以促咪的方式寫出，被江湖封為「梗梗於懷雜學王」。 　　雖然才華洋溢得跟什麼一樣，卻也導致出版社想與之洽談出書時，均遇到同樣逆境：「這傢伙寫什麼都不奇怪，那我們究竟要叫她寫什麼才好啊？」聽說私底下都在文昌君面前苦惱地抱頭思索。 　　幸好，青小鳥

曾在日本求學，擔任過緯來日本台節目公關、各出版社日文版權、編輯、翻譯等職務。2009年通過日本國家考試，考取日本通譯案內士證照這些曖曖內含光的幕後故事，終於讓出版社找到切入點，於2011年出版了個人第一本爆笑日文學習書《第78次學日語就上手──因為前面77次，你都沒看青小鳥的日語學習書！》。這應該是2011年台灣書市最長的書名吧。 　　雖然目前部落格點閱率仍朝著百萬人次努力中，但已經成功變身人妻。現在過著爆肝的自由工作者生活，夢想是去阿魯巴公國玩耍。 　　著有《史上最抖擻！青小鳥的圓夢實踐手帳術》。 　　部落格「熊貓與菊花」：blog.roodo.com/chuckey1022 插畫者簡介 輔

大猴 　　正職是猴子，副業是漫畫家、部落客等。 創作風格多元白爛，平常喜歡吃吃喝喝旅遊跟看電影，然後在部落格上將各種生活點滴或爆笑蠢事用漫畫分享給網友。目前為三本雜誌專欄漫畫家（《myplUs+ 加分誌》《TaipeiWalker雜誌》《電玩通週刊》）。 　　部落格網址：www.fjumonkey.com

音樂創意教學策略研究-- 以達克羅士教學法融入音樂混齡教學設計為例

為了解決五 十 音背不起來的問題，作者楊依珊 這樣論述：

本研究主題以音樂創意教學策略探究應用達克羅士音樂教學法融入混齡教學設計中，包含音感、節奏教學及肢體律動課程設計，以探討學習者之學習反應及如何設計科技輔具與創意教學策略教學應用，並作教師反思—檢視問題與改進策略。研究者根據達克羅士音樂教學法之特色，進而自編設計三大類主題課程「節奏遊戲＆聞樂起舞＆聽音辨位」、「動物狂歡節音樂劇」、「音畫＆布拉姆斯 No.5 聞樂起舞」，並融入音樂教學策略。三大類主題課程分兩階段進行，第一階段為期三週、第二階段為期一週，共四週，每週上課一次，每次共2小時，合計八小時的教學單元活動。第一階段旨找出研究者進行課程教學時所面臨的問題，於第二階段修正並進行部分課程第二次教

學，同時也探討學習者課堂學習情形與回饋及分析修正後之結果。本研究邀請一名教師及五名家教學生家長及九名家教學生參與並進行觀課及回饋，運用觀察紀錄表、學習者之學習回饋單、受訪者訪談內容及教學與評量省思日誌。訪談資料則以逐字稿及編碼分類整理。每節課程皆錄影、拍照，提供研究者進行課程省思與教師進行觀察回饋。本研究獲得結論如下：一、應用達克羅士音樂節奏教學法融入於音樂混齡教學中，學生學習態度轉為積極主動。二、在應用上可實施合作式創意教學策略—如「用腳畫畫」及編演音樂劇。三、經教師反思後發現有一些問題，例如學習者對不到拍子、聽不出來低、中、高之音域、無法踩出四拍子之節拍、學習者感到置身事外、實施起來有些緊

湊等問題，於是設計了第四堂課補救教學來改善。