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疫世界：2020~2021臉書截句選

為了解決之澤食堂外送的問題，作者 這樣論述：

　　所謂「截句」，一至四行均可，可以是新作，也可以是從舊作截取，深入淺出最好，深入深出亦無妨。截句的提倡是為讓詩更多元化，小詩更簡潔、更新鮮，期盼透過這樣的提倡讓更多人有機會讀寫新詩。   　　自2020年2月起，COVID-19的恐慌感開始蔓延全球，隸屬臺灣詩學季刊社的「facebook詩論壇」網站開始出現大量表達詩人憂心疫情的截句詩作，兩年下來少說發表了好幾百首，而疫情以外的題材則超過七八千首。今年白靈第四度編選了《疫世界──2020～2021臉書截句選》，本冊為雙年份截句選，從2019年7月至2021年6月的作品中遴選了535首截句詩，關於疫情有39首，共分為四輯，後附作

者索引。   　　詩人因繭居而得以深度自我探索、深思人類與萬物的關聯，這場百年未曾有過的大疫，給予人類四個啟示──「疫／異／抑／殪」。奇「疫」流竄又詭「異」難測、如臨大戰般地空前壓「抑」世人且隨時可能令人肺「殪」。一路上「facebook詩論壇」的作者們緊盯著時代的齒輪紋路，用力擠著想像，搭起一條危危顫顫的橋，欲渡此險境，截句詩作顯然成了捷利的便橋。黑暗遼闊又怎樣？詩在哪裡，就亮到哪裡。   本書特色   　　★臺灣詩學．2021年截句詩系。   　　★詩人於此世紀大疫當下，用力擠著想像，搭起一條危危顫顫的橋，欲渡此險境，截句顯然成了捷利的便橋。從反送中的香港事件

到武漢肺炎病毒的吹哨人李文亮發現了大疫，一路上「facebook詩論壇」的截句作者們緊盯著時代的齒輪的紋路，沿路跟隨。   　　★本書選自「facebook詩論壇」2019年7月至2021年6月的作品，收錄535首截句詩，關於疫情有39首，共分為四輯，後附作者索引。詩人因繭居而得以深度自我探索、深思人類與萬物的關聯。黑暗遼闊又怎樣？詩在哪裡，就亮到哪裡。

中國的人口危機：結婚難民、空巢青年、5億老人，了解這個超高齡大國的危機，你就知道中國為何突然急著統一臺灣

為了解決之澤食堂外送的問題，作者近藤大介 這樣論述：

　　2020年，3000萬適婚期男性將成為「結婚難民」，討不到老婆。 　　2022年，每年從大學畢業的人突破900萬，面臨「大失業時代」。 　　2024年，每年1200萬人離婚的時代來臨（離婚經濟？）。 　　2049年，慶祝建國100週年的5億老人將成為中國最大社會危機。 　　以上是日本最大出版集團講談社《現代週刊》副總編輯近藤大介， 　　對於中國未來20年的預言（2018、2019的預言全部應驗）。 　　大家總說，中國的政治與軍事宛如黑箱，經濟指標也沒什麼可信度。 　　近藤大介指出，想預測這個國家的未來，人口，是最能信賴的指標， 　　人口調查是中國政權幾千年來落實最徹

底的統治手段，這指標從不騙人。 　　作者在北京生活長達25年，近距離觀察中國現在的生活面貌。  　　在本書中，他以人口當成數據基礎，解析中國即將面臨危機  　　哪些即將成真？哪些是轉機？哪些是危機？       　　其中，2035、2049，這兩個年份和臺灣高度相關。 　　看懂這些中國危機，你就知道習主席急著完成什麼？ 　　為什麼要突然高壓對付香港？ 　　‧2020──3000萬個男性「結婚難民」 　　空巢青年帶來孤獨經濟、同性戀增加與非洲人妻： 　　一胎化政策最大的「負」作用，是男女比例嚴重失衡：男比女多3000萬人。 　　沒車沒房的男人，窩在自己房間玩手機、買東西──人不出去，貨進來

， 　　沒有女性想跟這類「剩男」結婚，中國男性只好到非洲討老婆， 　　因為結婚聘金只需要1000人民幣（約4000臺幣）。 　　‧2024──每年1200萬人離婚 　　中國式離婚和我們不一樣，辦離婚典禮找姻緣、假離婚以便置產： 　　中國已成離婚大國，每年近500萬對夫妻離婚，最大原因是極端的拜金主義， 　　愛財勝於一切。還有夫妻離婚，居然是為了方便買房子？ 　　‧2035──印度人口超過中國，勞動力多至少一億人 　　這時習近平82歲了，年老的中國和年輕的印度會如何正面對決： 　　到了2040年，印度人口便成為世界第一，且勞動人口遠遠超越中國。 　　此時，現在的日本是明日的中國，明日的印

度就是現在的中國。 　　作者甚至大膽預言：中印兩國將會發展新一波太空競賽   　　千萬記住：毛澤東活了82歲，習近平82歲時會想完成什麼毛主席沒完成的事？ 　　‧2049──5億老人慶祝建國百年 　　2028年時中國就有2億老人，再20年將高達5億， 　　到時，誰來養？誰來長照？是商機還是危機？ 　　結婚難民、空巢青年、5億老人，了解這個超高齡大國的危機， 　　你就知道中國為何突然急著統一臺灣了。 各界推薦 　　「M觀點」創辦人／Miula 　　「一個分析師的閱讀時間」版主／黃瑞祥

彩虹幼兒園推行食農教育的過程

為了解決之澤食堂外送的問題，作者馮羿萍 這樣論述：

對一個身兼媽媽和教師角色的女性來說，孩子及學生的健康是最讓人關注的一件事！看到他們開心的挖土玩，全身髒兮兮卻笑到合不攏嘴，見證菜圃中豆子的生長，就像發現新大陸一樣新奇有趣，讓我更加確認地踏上食農教育一途，其中或許也帶有一絲絲對童年時母親燒飯身影的思念。食農教育之所以能改變幼兒飲食習慣，正是因為他們必須透過身體力行去實踐知識，而幼兒期又是人一生成長的奠基期，良好飲食習慣更應從小培養。為了探討食農教育和幼兒良好飲食習慣培養兩者之間的關係，研究者進行了為期半年的研究準備期，充實自己和研究夥伴的基本知能，同時為正式研究做準備，其中包含菜園環境的改變，課程的規畫，以及如何引起幼兒學習動機。接著則是正式

進入為期一年的參與觀察研究。在本研究中加重了語文及美感領域的比重，試圖跳脫食農教育刻板的窄框架，同時考慮到家庭教育的重要，用親師讀書會的推動力量，將食農教育延伸到每個學生的家庭場域。研究結果發現在幼兒園推動食農教育所遭遇的問題，並提出建議：一、 針對教師持續推動食農教育之意願：鼓勵教師組成跨團隊專業社群，降低孤軍奮鬥的無力感。二、 針對課程規劃的統整性：參考先行研究，交互比對，讓課程網絡更加緊密紮實。三、針對家長的參與配合度：促成親師讀書會的分組社群，拓展閱讀文本的範圍。四、針對學生學習態度的穩定性：設計豐富多元的室內外活動課程，製造沉浸式的學習環境。五、針對行政體系的支持與支援：

全校共同參與營造成特色課程。　　關注相關立法議題，健康權益自己守護。六、針對形塑社區學習共同體：展現幼兒所學，影響鄰里，發揮群體力量。七、針對走在時代尖端的食農教育：結合教育新知，產出食農STEAM課程，開展食農教育的無限可能。建構戶外探索菜園，讓食農教育變得更好玩。