世界公園591的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

遊戲設計藝術（第3版）

為了解決世界公園591的問題，作者（美）杰西·謝爾 這樣論述：

不需要是技術專家，只要閱讀《遊戲設計藝術》（第3版），學習佳作，深刻領悟遊戲設計的真諦，人人都可以成為成功的遊戲設計者！本書深入講解最基礎的遊戲設計原則，展示桌面、卡牌、體育遊戲中的技巧如何在電子遊戲中生效。   書中列出了100多個透鏡，幫助你從各種角度觀察遊戲設計，例如心理、建築、音樂、視覺、電影、軟體工程、主題公園設計、數學、謎題設計和人類學等方方面面。   本書主要內容包括遊戲的體驗、構成遊戲的元素、元素支撐的主題、遊戲的改進、遊戲機制、遊戲中的角色、遊戲設計團隊、如何開發好的遊戲、如何推銷遊戲、設計者的責任等。第3版新增許多VR和AR平臺的絕佳範例，如《神秘海域4》和《最後生還者》，

以及免費遊戲、混合遊戲、嚴肅遊戲等方面的當代名作。 Jesse Schell是美國卡內基-梅隆大學娛樂科技中心教授、Schell遊戲公司CEO，曾撰寫《The Art of Game Design》一書。在來到卡內基-梅隆大學大學前，他是迪士尼虛擬實境工作室創意總監。2004年，他被《MIT Technology Review》評為世界100名頂尖青年創新者。Jesse Schell曾任國際遊戲開發者協會主席，並曾獲得迪士尼線上遊戲優秀設計師獎。本書第一版曾獲遊戲開發者前線獎。 第1章 太初之時，有設計師 1 咒語 1 遊戲設計師需要什麼技能 3 最重要

的技能 5 五種傾聽 7 天才的秘密 7 拓展閱讀 9 第2章 設計師創造體驗 10 遊戲不等於體驗 12 這是遊戲特有的嗎 13 追尋彩虹的三種途徑 14 心理學 14 人類學 15 設計學 16 反思：力量、風險和實踐 17 危險1：反思可能導致對事實做出錯誤結論 17 危險2：自己的體驗不一定適用於其他人 18 仔細分析你的想法 19 戰勝海森堡原理 21 分析記憶 21 兩次經歷 22 暗中一瞥 22 默默觀察 22 本質體驗 23 你的感受都是真實的 26 第3章 體驗發生於場景 27 流沙平臺 28 私人場景 29 壁爐邊 29 工作臺 30 讀書角 30 公共場景 31 劇院

31 競技場 32 博物館 33 半公共/半私人場景 33 遊戲桌 33 操場 34 隨時隨地 34 場景之間的混合與搭配 35 拓展閱讀 35 第4章 體驗從遊戲中誕生 36 對定義的爭論 37 什麼是遊戲 39 不，認真一些，什麼才是遊戲呢 45 解決問題101 51 我們努力的成果 53 拓展閱讀 54 第5章 遊戲由元素構成 55 什麼組成了小遊戲 56 四種基本元素 57 皮膚與骨骼 62 第6章 元素支撐起主題 64 微不足道的遊戲 65 統一主題 66 共鳴 71 回歸現實 75 拓展閱讀 76 第7章 遊戲始於一個創意 77 靈感 78 描述問題 81 如何睡眠 83

你的無聲夥伴 84 潛意識建議1：給予關注 87 潛意識建議2：記錄你的創意 88 潛意識建議3：（明智地）滿足他的欲望 89 潛意識建議4：睡眠 89 潛意識建議5：盡力而為 90 個人關係 91 16個關鍵的頭腦風暴建議 91 頭腦風暴建議1：記下答案 91 頭腦風暴建議2：寫字還是打字 92 頭腦風暴建議3：草圖 92 頭腦風暴建議4：玩具 92 頭腦風暴建議5：改變你的視角 93 頭腦風暴建議6：沉浸你自己 93 頭腦風暴建議7：開幾個玩笑 93 頭腦風暴建議8：不惜代價 94 頭腦風暴建議9：寫在牆上 94 頭腦風暴建議10：空間記憶 94 頭腦風暴建議11：記下所有東西 95 頭

腦風暴建議12：為你的清單計數 95 頭腦風暴建議13：顛覆你的設定 96 頭腦風暴建議14：組合和搭配分類 96 頭腦風暴建議15：自言自語 98 頭腦風暴建議16：找一個搭檔 98 看看這些創意！接下來該怎麼辦 98 拓展閱讀 99 第8章 遊戲通過反覆運算提高 100 選個創意 101 八項測試 102 反覆運算規則 105 軟體工程的簡短歷史 106 風險―瀑布―回溯 106 巴里・伯姆的愛 108 敏捷宣言 109 風險評估與原型設計 111 案例：氣泡城的囚徒 111 製作有效原型的10個秘訣 115 原型設計技巧1：回答一個問題 115 原型設計技巧2：忘記品質 115 原型設

計技巧3：不要太過留戀 116 原型設計技巧4：設定原型的優先順序 116 原型設計技巧5：有效的並行原型 117 原型設計技巧6：並不總需要數位化 117 原型設計技巧7：無須交互 118 原型設計技巧8：選擇一款“快速反覆運算”的遊戲引擎 118 原型設計技巧9：先構建玩具 119 原型設計技巧10：抓住更多次反覆運算的機會 121 完成反覆運算 121 反覆運算1：“新型競速”遊戲 122 反覆運算2：“潛艇競速”遊戲 123 反覆運算3：“飛翔的恐龍”遊戲 124 多少次才足夠 124 你的秘密燃料 126 拓展閱讀 127 第9章 遊戲為玩家而生 128 愛因斯坦的小提琴 129

設身處地 130 人群特徵 131 媒介排斥女性嗎 133 關於男性玩家的五種刻板印象 135 關於女性玩家的五種刻板印象 135 心理特徵 141 勒布朗的遊戲樂趣分類 141 巴特爾的玩家類型分類 143 更多的樂趣：更多 143 拓展閱讀 145 第10章 體驗源自玩家的大腦 147 建模 149 專注 152 共情 158 想像 159 拓展閱讀 161 第11章 玩家的動機驅使玩家的大腦 162 需求 163 更多需求 165 內在動機與外在動機 166 想做與得做 167 新奇 170 評價 171 拓展閱讀 172 第12章 有些元素是遊戲機制 173 機制1：空間 174

互相嵌套的空間 178 零維度 178 機制2：時間 180 離散與連續的時間 180 時鐘與競賽 180 操控時間 181 機制3：物件、屬性、狀態 182 秘密 185 機制4：行動 187 自發玩法 188 機制5：規則 192 帕萊特的規則分析 192 模式 195 執法者 195 可作弊性 196 最重要的規則 196 規則總結 198 機制6：技巧 199 真實技巧與虛擬技能 200 列舉技巧 201 機制7：概率 202 概率的發明 203 遊戲設計師必知的10大概率規則 204 期望值 212 仔細考慮數值 214 人為因素 214 技巧和概率很難分辨 217 拓展閱讀 22

0 第13章 遊戲機制必須平衡 221 12種最常見的遊戲平衡類型 222 平衡類型1：公平 222 平衡類型2：挑戰與成功 227 平衡類型3：有意義的選擇 230 平衡類型4：技巧與概率 235 平衡類型5：頭與手 236 平衡類型6：競爭與合作 238 平衡類型7：短與長 241 平衡類型8：獎賞 241 平衡類型9：懲罰 245 平衡類型10：自由體驗與受控體驗 248 平衡類型11：簡單與複雜 249 平衡類型12：細節與想像 253 遊戲平衡方法論 256 平衡遊戲經濟 258 動態遊戲平衡 260 總覽全域 261 拓展閱讀 262 第14章 遊戲機制支援謎題 263 謎題的

謎題 264 謎題難道不是死氣沉沉的嗎 266 好的謎題 267 謎題原則1：讓目標變得簡單易懂 267 謎題原則2：讓它容易上手 269 謎題原則3：給予進步感 270 謎題原則4：給予可解決感 272 謎題原則5：逐步增加難度 272 謎題原則6：平行性讓玩家休息 274 謎題原則7：金字塔結構會延長興趣 275 謎題原則8：提示會延長興趣 276 謎題原則9：給出答案 277 謎題原則10：感知轉移是把雙刃劍 277 最後一段 278 拓展閱讀 279 第15章 玩家通過介面玩遊戲 280 陰陽之間 281 條分縷析 282 互動迴圈 288 有趣 293 首要性 294 資訊通道 2

96 步驟1：清單與排列信息 296 步驟2：列出通道 297 步驟3：將資訊映射到通道 298 步驟4：檢驗維度的使用 300 模式 301 其他關於介面的建議 303 拓展閱讀 308 第16章 體驗可以用興趣曲線來評價 309 我的第一個透鏡 310 興趣曲線 312 模式中的模式 315 興趣是由什麼組成的 319 因素1：內在興趣 320 因素2：演出的詩歌藝術 321 因素3：投影 321 興趣因素的例子 324 總結 326 拓展閱讀 327 第17章 有種體驗叫作故事 328 故事/遊戲二象性 329 被動娛樂的神話 330 夢想 331 事實 332 真實世界方法1：珍珠

串 332 真實世界方法2：故事機器 333 問題 334 問題1：好的故事是統一的 334 問題2：組合爆炸 335 問題3：多重結局讓人失望 336 問題4：動詞不夠 337 問題5：時間旅行使悲劇過時 337 夢想重生 338 給遊戲設計師的故事秘訣 339 故事秘訣1：尊重故事棧 339 故事秘訣2：開始使用你的故事 342 故事秘訣3：目標、障礙和衝突 343 故事秘訣4：做到真實 344 故事秘訣5：提供簡單和超越 345 故事秘訣6：參考英雄的旅程 346 故事秘訣7：保持你的故事世界的一致性 349 故事秘訣8：讓你的故事世界平易近人 350 故事秘訣9：明智地使用陳詞濫調 3

53 故事秘訣10：有時一張地圖能讓故事活過來 353 故事秘訣11：驚喜和情感 354 拓展閱讀 355 第18章 故事和遊戲結構可以用間接控制藝術性地融為一體 356 自由的感覺 358 間接控制方法1：限制 359 間接控制方法2：目標 360 間接控制方法3：介面 361 間接控制方法4：視覺設計 362 間接控制方法5：虛擬角色 367 間接控制方法6：音樂 369 結論 370 拓展閱讀 375 第19章 在世界裡發生的故事與遊戲 376 跨媒體世界 377 口袋妖怪的力量 379 跨媒體世界的特性 381 強而有力的跨媒體世界 381 經久不衰的跨媒體世界 382 不斷進化的

跨媒體世界 383 成功的跨媒體世界都有些什麼共同點 384 第20章 世界中的角色 387 遊戲角色的本質 388 小說角色 388 電影角色 388 遊戲角色 389 化身 390 理想型 391 白板 391 創造令人信服的遊戲角色 393 角色竅門1：列出角色的功能 394 角色竅門2：定義並且運用角色的特徵 395 角色竅門3：運用人際關係環狀圖 397 角色竅門4：創造一個角色網路 400 角色竅門5：運用“地位” 402 角色竅門6：運用語音的力量 405 角色竅門7：運用面部的力量 406 角色竅門8：有力的故事能夠轉變角色 408 角色竅門9：讓你的角色出人意料 409 角

色竅門10：避免恐怖穀 410 拓展閱讀 412 第21章 世界裡的空間 413 建築的功能 414 整理你的遊戲空間 415 簡單說一下地標 418 克裡斯多夫・亞歷山大是一位天才 418 亞歷山大提出的“生動結構的15項特性” 420 真實與虛擬的建築 423 知其規模 424 第三人稱空間錯覺 426 關卡設計 429 拓展閱讀 429 第22章 一些交互介面創造臨場感 430 臨場的力量 433 6種威脅臨場感的因素 433 臨場感威脅1：暈動症 434 臨場感威脅2：反直覺的互動 437 臨場感威脅3：過於緊張 438 臨場感威脅4：不真實的音效 438 臨場感威脅5：本體感受脫

節 438 臨場感威脅6：缺少自我認同 439 6種臨場感營造方法 439 臨場感營造方法1：手的存在 440 臨場感營造方法2：社交臨場 440 臨場感營造方法3：熟悉程度 441 臨場感營造方法4：真實的音效 441 臨場感營造方法5：本體感受一致 441 臨場感營造方法6：喜劇 442 鼓勵觀察四周 442 想一想紙箱實驗 443 不同的硬體帶來不同的體驗 444 第23章 世界的外觀與感覺是由其美學所定義的 446 莫内拒絕了手術 447 美學的價值 449 學會觀察 451 如何讓美學指導你的設計 452 多少才夠 454 使用音效 455 平衡藝術與技術 455 拓展閱讀 456

第24章 一些遊戲讓多人同樂 457 我們並不孤單 458 為什麼我們要與他人遊戲 459 拓展閱讀 462 第25章 其他玩家有時會形成社群 463 不僅僅是其他玩家 464 壯大社群的10條建議 465 社群建議1：培養友誼 466 社群建議2：牢記矛盾 468 社群建議3：運用建築學去形成你的社區 468 社群建議4：創造社群財產 469 社群建議5：讓玩家表達自己 469 社群建議6：支持3種水準 470 社群建議7：迫使玩家互相依靠 473 社群建議8：管理你的社群 473 社群建議9：負起對他人的責任 474 社群建議10：創建社群活動 474 來自惡意破壞的挑戰 475 遊

戲社群的未來 478 拓展閱讀 479 第26章 設計師常與團隊合作 480 團隊成功的秘訣 481 如果你實在對遊戲愛不起來，請熱愛遊戲的受眾 483 共同設計 485 團隊交流 487 拓展閱讀 492 第27章 團隊有時通過文檔進行溝通 493 遊戲設計文檔之迷思 494 根本沒有神奇的範本 494 文檔的目的 495 備忘 495 溝通 495 遊戲文檔的種類 495 設計 496 工程 497 美術 498 製作 498 文案 499 玩家 499 那麼我從哪裡入手呢 500 拓展閱讀 501 第28章 通過試玩測試創造好遊戲 502 遊戲測試 503 我尷尬的秘密 504 試

玩測試第一問：為什麼 505 試玩測試第二問：誰 506 試玩測試第三問：何時 508 試玩測試第四問：在哪兒 509 試玩測試第五問：什麼 512 第一類：你明確知道要找的東西 512 第二類：你通過測試首次發現的東西 512 試玩測試第六問：怎樣 513 你需要到場嗎 513 試玩之前，告訴他們什麼 513 要看哪裡 514 在試玩中還需要收集什麼其他資料 515 我能否打擾正在進行遊戲的玩家 515 我要在測試結束後收集哪些資料 516 調查問卷 517 採訪 517 FFWWDD 519 擴展閱讀 520 第29章 製作遊戲的技術 522 終於該談論技術了 523 基礎性技術和裝飾性

技術 525 米老鼠的第一部卡通片 525 角力棋 526 《刺蝟索尼克（音速小子）》 527 《神秘島》 527 Journey 528 布娃娃物理系統 528 觸控式螢幕革命 529 技術成熟度曲線 529 創新者的窘境 531 分歧法則 532 技術奇點 533 看看你的水晶球 534 拓展閱讀 538 第30章 你的遊戲總有個客戶 539 誰在乎客戶的想法呢 540 應付客戶的爛點子 541 那塊石頭不行 542 欲望的三個層面 543 1498年的佛羅倫斯 544 拓展閱讀 546 第31章 設計師要向客戶推銷自己的想法 547 為什麼是我 548 權力的談判 549 想法的層次

549 成功推銷的12條建議 550 建議1：敲開客戶的門 550 建議2：展示你的認真 551 建議3：條理分明 552 建議4：充滿激情 553 建議5：站在聽眾的角度 553 建議6：設計你的推銷 555 建議7：熟悉所有細節 555 建議8：信心滿滿 557 建議9：靈活應對 557 建議10：事先預演 558 建議11：讓他們成為創作者 558 建議12：跟進 559 要不要嘗試Kickstarter 559 拓展閱讀 562 第32章 設計師和客戶都希望遊戲能夠盈利 563 愛與金錢 564 瞭解你的商業模式 565 零售 565 直接下載 567 免費遊戲 568 瞭解你的競

爭對手 569 瞭解你的受眾 570 瞭解財務語言 571 一般遊戲商務術語 572 免費遊戲商務術語 572 瞭解銷量榜單 574 壁壘的重要性 575 拓展閱讀 578 第33章 遊戲改變玩家 579 遊戲怎麼改變我們 580 遊戲有益於玩家嗎 580 情感維護 580 連接彼此 581 練習 581 教育 582 塑造性遊戲 588 塑造性建議1：定義你的改變 589 塑造性建議2：找到領域專家 589 塑造性建議3：教師們需要什麼 589 塑造性建議4：不要試圖做太多 590 塑造性建議5：合理地評估變化 590 塑造性建議6：選擇正確的遊戲場所 591 塑造性建議7：接受市場現狀

592 遊戲會對人有害嗎 592 暴力元素 592 成癮性 595 體驗 596 拓展閱讀 597 第34章 設計師擔負的責任 599 默默無聞的風險 601 負起責任 602 你的隱藏計畫 602 一目了然中隱藏的秘密 603 戒指 604 拓展閱讀 605 第35章 每個設計師都有個目標 606 最深刻的主題 607 再見 609 致謝 611

世界公園591進入發燒排行的影片

後疫情時代的島嶼城市觀光脆弱與政府策略：以澎湖縣為例

為了解決世界公園591的問題，作者黃姿瑄 這樣論述：

本研究首先探究千禧年後，臺灣島嶼城市澎湖縣其觀光發展背後產生的環境外部性衝擊及產業空間蔓延現象，並以2019年新冠肺炎疫情(COVID-19)作為契機，觀察城鎮觀光產業於疫病兩年間的脆弱性本質，驗證產業對於“社會災難”的高度敏感性。特別的是，2020年初期因疫病對於觀光市場的不確定發展，衍生後續的國旅大爆發的產業振興景象，以及2021年5月中旬疫病再爆發，對外交通系統的供給需求減低及防疫優先政策考量因素，致使當地觀光、旅宿產業近乎停擺甚至轉為衰退，前述疫病兩年間的“兩樣情” 景況，不啻突顯在地政府與本地產業的觀光脆弱性(tourism vulnerabilities)，並扣合在地政府在振興、

紓困手法的應用與對比性。研究論述的建構在於透過實地田野調查、深度訪談及文獻蒐集、地理資訊系統(Geographic Information System, GIS)的疊圖分析，發現：(1).島嶼觀光發展下的空間發展癥結與矛盾：水資源、垃圾處理方式的隱憂，加上旅宿業在「農變建」土地使用模式上的潛在災害危機與房產價格的合理性；(2).疫情時代的島嶼觀光脆弱性：澎湖資源有限性及觀光產業經營時效性，延伸疫病發展下本地產業營運限制與加重原先觀光外部性因子，兩年間的興盛與蕭條現象，更間接導致後續地方市場規模的縮減與旅宿業拋售情形；(3).疫病兩年期的補貼措施應用：臺灣離島縣在地政府的補貼機制解析與比較，無

不圍繞於各地方獨特的政經體制與財政能力的思量。最後，期盼本研究案例論述，能夠裨益於現況及未來疫病的(再)發生，產業應對模式與在地政府補貼政策上的思量，降低疫病所帶來的(觀光)產業與地方性環境、經濟衝擊。

英國人的故事：從羅馬時代到21世紀（全三冊）

為了解決世界公園591的問題，作者（英）麗蓓嘉•弗雷澤 這樣論述：

這是英國人的故事。如你所願，它從古羅馬時代的“不列顛尼亞”開始，一直講到21世紀，用1100頁的篇幅完整講述英國歷史。它又出人意料，在歷盡貴族、政治家、歷史學家的眾說紛紜之後，這本書把英國史重新還給詩人。這是一部英國的新史詩。 《英國人的故事》按一個個英國君主的統治期分章，連綴起了兩千年的英國歷史。故事裡的事，不僅有歷任國王、女王的豐功偉績或蠢事逸聞，還有英國探險家、貴族騎士、科學家、商人和藝術家驚動了世界的傳奇。翻開這本書，你將邂逅一個個熟悉的面孔，從阿爾弗雷德大帝、征服者威廉，到“榮光女王”伊莉莎白、被斬首的國王查理一世，再到邱吉爾、瑪格麗特·柴契爾。作者語言公正而不失幽默，講到激動之處

，比如名將沃爾夫為大英帝國贏得了加拿大，海軍統帥納爾遜戰勝了拿破侖，又令人忍不住熱血沸騰。你將明白，他們為什麼會被人們一遍遍地講誦。 英國從封建和基督教的中世紀一路走來，十字軍，玫瑰戰爭，百年戰爭，探索新大路，然後在近代崛起為“大英帝國”，縱橫世界300年。動筆之時，作者麗蓓嘉·弗雷澤感歎道：如今的英國，已經不是世界上蕞強大的國家了。這個可敬的國家和這本書一樣，不再有國威需要炫耀，不再有價值需要宣揚，只需要用優美而自信的語言，把光輝熠熠的英雄人物、激動人心的歷史大事娓娓道來。坦然，意蘊悠遠，一個大國的千年興衰。 [英]麗蓓嘉·弗雷澤（Rebecca Fraser） 英國文

學家、歷史學者、BBC歷史撰稿人。 弗雷澤生於1957年。她出身英國朗福德伯爵世家，家人多是行走於政府和宮廷高層的政界、文化界要員。母親安東尼婭·弗雷澤是英國作家、歷史學家，著有記傳體通史《歷代英王生平》，她是《英國人的故事》的顧問和蕞早的讀者。麗蓓嘉·弗雷澤的繼父則是已故諾貝爾文學獎得主哈樂德·品特。《英國人的故事》的筆調，洋溢著貴族式的通達和自信。 麗蓓嘉·弗雷澤有深厚的文學和歷史研究造詣。她是BBC歷史網站1918—1945年內容的撰寫者。曾長期擔任古老的英語作家紀念和研究團體——勃朗特協會（The Brontë Society）的會長，專注研究著名英國作家勃朗特姐妹。她著有20年經

典傳記《夏洛蒂·勃朗特傳》《勃朗特家族》，以及新書《五月花號》，一部以個人史視角寫作的美洲移民往事。她還為多家報刊執筆寫作，包括《時代週刊》《時尚》《旁觀者》等等。 前言 ........................................................... v 【1. 羅馬時期】 ....................................................................... 001 【2. 盎格魯- 撒克遜時期】 .......................................

........ 047 從肯特的艾瑟爾伯特王至維京人入侵（597—865） ............049 從阿爾弗雷德大帝至赫斯廷斯戰役（865—1066） ..............083 【3. 諾曼王朝和安茹王朝】 ....................................... 141 威廉一世（1066—1087） ...........................................143 威廉二世（1087—1100） ..........................................162 亨利一世（1100—1135） .

.........................................170 布洛瓦的斯蒂芬（1135—1154） ................................180 亨利二世（1154—1189） ..........................................187 理查一世（1189—1199） ..........................................223 約翰（1199—1216） .................................................242 【4. 金雀花王朝

】 ..................................................... 255 亨利三世（1216—1272） ...........................................257 愛德華一世（1272—1307） .......................................268 愛德華二世（1307—1327） .......................................282 愛德華三世（1327—1377） .......................................2

90 理查二世（1377—1399） ...........................................310 【5. 蘭開斯特王朝和約克王朝】........................... 319 亨利四世（1399—1413） ...........................................321 亨利五世（1413—1422） ...........................................328 亨利六世（1422—1461） ...........................................3

38 愛德華四世（1461—1483） .......................................351 愛德華五世（1483） ...................................................360 理查三世（1483—1485） ...........................................364 【6. 都鐸王朝】 .......................................................... 373 亨利七世（1485—1509） ..................

.........................375 亨利八世（1509—1547） ...........................................387 愛德華六世（1547—1553） .......................................417 瑪麗一世（1553—1558） ...........................................424 伊莉莎白一世（1558—1603） ...................................431 【7. 斯圖亞特王朝】 ................

................................. 467 詹姆士一世（1603—1625） .......................................469 查理一世（1625—1649） ...........................................492 ——君權神授（1625—1642） ...................................492 ——內戰（1642—1649） ...........................................511 共和國和護國公時期（1649—1660

） ........................526 查理二世（1660—1685） ...........................................540 詹姆士二世（1685—1688） .......................................566 威廉和瑪麗（1689—1702） .......................................575 安妮（1702—1714） ...................................................591 【8. 漢諾威王朝】 .......

.............................................. 611 喬治一世（1714—1727） ...........................................613 喬治二世（1727—1760） ...........................................629 喬治三世（1760—1820） ...........................................665 ——愛國君主（1760—1793） ...................................665 ——法

國大革命和拿破崙戰爭（1793—1815） .............705 ——激進風潮（1815—1820） ........................................744 喬治四世（1820—1830） ................................................754 威廉四世（1830—1837） ................................................769 維多利亞（1837—1901） ...............................................

789 ——《穀物法》和愛爾蘭大饑荒（1837—1854） ..........789 ——好戰的帕默斯頓（1854—1868） ..............................811 ——格萊斯頓和迪斯雷利（1868—1886） ......................840 ——帝國主義和社會主義（1886—1901） ......................874 【9. 薩克森- 科堡王朝】............................................ 905 愛德華七世（1901—1910） .......................

.....................907 【10. 溫莎王朝】 ............................................................. 925 喬治五世（1910—1936） ................................................927 ——最後的和平年代（1910—1914） ..............................927 第一次世界大戰（1914—1918） ............................948 ——和平談判和法西斯主義興起（1918—1936

） .......967 愛德華八世（1936） .....................................................1005 喬治六世（1936—1952） .............................................1005 ——綏靖政策的失敗（1936—1939） ...........................1005 ——第二次世界大戰（1939—1945） ...........................1013 ——國內改革與國外共產主義的發展（1945—1952） ...........1040 伊

莉莎白二世（1952— ） ........................................................1060 ——改變之風（1952—1964） ....................................................1060 ——歐洲病夫（1964—1979） ....................................................1072 ——柴契爾夫人的遺產（1979—2002） ....................................1091 英格蘭歷代國王表 ...

.....................................................................1131 英國歷任首相 ................................................................................1143 人名、地名、專有名詞對照表 ....................................................1149 我年輕時曾閱讀過介紹英國歷史的各類書籍，它們為我們源遠流長而錯綜複雜的過去整理出了一個清晰的脈絡。這些書帶

有很強的傳記性，內容豐富多彩，裡面充滿了冒險經歷，從而使歷史更容易被人們記住。1905 年，一位名叫亨利埃塔•馬歇爾（Henrietta Marshall）的新西蘭女士撰寫了介紹英國歷史最著名的一本書——《島國故事》（Our Island Story）。當時，大英帝國正值全盛時期，如《1066 年和所有》（1066 and All That）中不朽的文字所描述的那樣，是世界上“最強大的國家”。不必說，世界已與昨日不同，主管歷史的繆斯女神克利俄（Clio）也改變了她的觀點。如今，人們對上一輩心中的英雄壯舉可能已經有了全然不同的態度。 在起筆撰寫本書時，我想到了我的3 個女兒。考慮到她們，我認為

還是有必要為普通人寫一本書，讓他們在充滿爭論的歷史淺灘上不至於迷失方向，同時為那些並不從事歷史研究工作的人大致勾勒出過 去的形貌。在現行國家教學的安排下，許多年輕人學會了查閱只有內行才懂的歷史文獻，卻對年代的順序毫無所知，甚至分不清斯圖亞特王朝和維多利亞時代究竟孰 先孰後。許多孩子認為，埃及人和阿茲特克人也曾經在大不列顛群島上生活過。而我們對這樣的誤解似乎也已經見怪不怪了。本書的目的在於嘗試帶領讀者回歸“何 人、何時、何事、何如”的傳統原則。 再者，歷史長河中展現的愛國主義精神也打動了我。英國今日之成就很大程度上應歸功於昨日之亡士。一些天資卓越 的個人產生了巨大的影響，假使沒有他們，英國今天

的狀況可能完全不同。他們的行動促使歷史發生了轉折。威廉•威爾伯福斯是廢除奴隸貿易運動背後的推動力 量；弗洛倫斯•南丁格爾挽救了無數英國士兵的生命，他們原本可能喪命於拖遝懶散的軍隊官僚制度之下。諾曼王朝和都鐸王朝雖然統治殘暴，但本質上是兩個思想 自由的時代，這兩個時代也鑄就了英國歷史上的一段輝煌，而其血腥統治則應被視作英國本土民族的本性。自布狄卡（Boudicca）王后反抗羅馬人的統治以 來，英國人便傳承了一種振奮人心的特質，一旦統治者太過分，他們便會反抗。英國擁有維護法制、保護普通民眾權利不受暴政侵害的傳統，這種傳統為世界帶來了 議會民主體制。 一個民族的歷史必須將體現民族精神的趣聞軼事包括

在內，因為它們能夠反映民族價值觀。因此，我也毫不愧疚地再一次講述了一些膾炙人 口的民族故事，雖然我並不確定它們到底是否真實地發生過。重要的是，這些故事經歷了時間的考驗，在數百年後依然被人們反復提起。我們英國人最喜愛的故事 是，一位偉大的人物（如阿爾弗雷德大帝）欣然採納了街頭普通男女的意見，然後糾正了自己的錯誤。毫無疑問，這是最能說明英國人特質的例子。 當然， 英國人身上還有其他優秀的品質，比如善用譏諷、心地善良、維護民主、幽默詼諧、充滿活力、寬大包容、英勇無畏。幾個世紀以來，英國人已經推翻了無數殘暴統 治和嚴酷政策，英國也永遠不會缺少時刻準備與暴政鬥爭的英雄兒女。從約翰•漢普登到試圖阻止塞西

爾•羅茲將恩德貝萊人的土地掠奪過來建立羅得西亞的英國傳 教士，這樣的例子不一而足。約瑟夫•張伯倫開創了市政社會主義，國民醫療服務體系也在英國建立了起來，兩者共同成為英國人道主義理想的最佳例證。 我 把自己視為擁有愛爾蘭血統的蘇格蘭人，也十分清晰地認識到愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士民族各自擁有獨立的歷史，儘管如此，我還是沿著英格蘭王國的發展敘述了本 書的大部分內容。因為威斯敏斯特議會仍是這4 個地區的首要立法機構，目前聯合王國也仍保持完整，所以我相信本書的敘述方式是符合法律的。 本書如 有訛誤，純屬我個人疏漏。歷史學家艾倫•帕爾默（Alan Palmer）在創作過程中給了我大量幫助。他在英國史方面擁有

百科全書般的淵博知識，讓我深受啟發。我對他的感謝難以言表。編輯潘娜洛普•霍爾 （Penelope Hoare）無比耐心地等待我完成了這本書，我的代理人埃德•維克托（Ed Victor）也做出了不可估量的貢獻。我經常在3個孩子布蘭奇、亞特蘭特和霍諾爾放假時進行歷史考察，比如在復活節假期前往荒涼清冷的卡洛登戰役古戰場。 感謝孩子們能以良好的心態容忍我的考察活動。感謝海倫•弗雷澤（Helen Fraser）與我非親非故，卻委託我撰寫此書。   在創作期間，查圖和溫都斯書局出版商愛麗森•撒母耳（Alison Samuel）一直鼓勵著我。我的母親安東尼婭•弗雷澤（Antonia Fraser）（英國著名

歷史作家、小說家，著有包括《歷代英王生平》在內的逾30本書。——編者注） 不僅閱讀了我在各個階段的創作手稿，還一直積極地關注這本書的進展。在創作之初，我的繼父哈樂德•品特（Harold Pinter）（英國劇作家、導演，2005年諾貝爾文學獎獲得者。品特被譽為蕭伯納之後英國最重要的劇作家，是英國荒誕派戲劇的代表人物。——編者注） 和已故的外祖父母弗蘭克•朗福德（Frank Longford）（即第七代朗福德伯爵弗蘭克•派克南，英國政治家、社會活動家，曾任議會上院議長、第一海軍大臣等政府要職。——編者注）、伊莉莎白• 朗福德（Elizabeth Longford）（即朗福德伯爵夫人伊莉莎白• 派

克南，英國歷史作家，曾為英國皇家文學學會成員，著有維多利亞女王、詩人拜倫和威靈頓公爵的傳記。   她也是英國首相內維爾•張伯倫的外甥女。——編者注） 便已讀過我的手稿，我也要感謝他們。我還要感謝派翠克•西爾（Patrick Seale）和我分享了許多中東地區的知識。丹尼爾•詹森（Daniel Johnson）學識淵博，他贈送給我很多他認為我能用得上的書。我還要感謝蘿拉•琳賽（Laura Lindsay）。她就職於佳士得，得益於她手上的英國圖像資料，我才不至於被地圖弄得暈頭轉向。已故的吉羅德•布羅德里布（Gerald Brodribb）博士帶領我參觀了在東蘇塞克斯博波爾公園發掘出的羅馬公共浴室遺

址，我想在這裡表達對他的感謝。……。我也從羅伯特•西爾弗 （Robert Silver）的兒時讀物《英國歷史圖說》（The Pictorial History of England）中得到很大啟發。莉莉 •理查茲（Lily Richards）、波佩•漢普森（Poppy Hampson）和我的妹夫藝術家科爾曼•桑德斯（Coleman Saunders）為這本書的圖片研究提供了大量説明，我也要在此感謝他們。克裡斯多夫•伍德黑德（Christopher Woodhead）也在創作中不斷鼓勵著我。愛德華• 巴克（Edward Barker）讓我瞭解了青少年歷史愛好者的觀點，勞裡• 德• 格拉蒙（Lau

re de Gramont）則提供了法國人看待阿爾比恩（英國或不列顛的雅稱。——編者注）的視角。芒羅•普賴思（Munro Price）博士也為我提供了幫助，拉爾夫•格裡菲思（Ralph Griffiths）負責本書的校對工作。此外，彼得•詹姆斯（Peter James）出色地編輯了我的手稿，如果沒有他，你們便不可能看到這本書。最後，我還要特別感謝我的丈夫愛德華•菲茨傑拉德（Edward Fitzgerald），他雖然幾乎和這本書生活在了一起，但對歷史的熱情一直沒有減退。

屋頂農場參與者之參與效益對成功老化之影響 -以人格特質與社會支持為調節因子

為了解決世界公園591的問題，作者梅埼駿 這樣論述：

人口老化是全球的趨勢，隨著高齡化社會快速到來，協助高齡者體會晚年生活的意義與價值，乃是高齡化社會最重要的趨勢。世界各國對於老年人口增加，中高齡者成功老化的相關議題逐漸受到重視，希望使高齡者能經歷成功老化的過程，進而擁有更好的晚年生活品質。本研究擬以中高齡者為研究對象，探討中高齡者對於參與屋頂農場效益對成功老化的看法及感受，以及人格特質與社會支持是否具有兩者間之調節作用。本研究以成功老化模式為基礎，來探討中高齡者參與屋頂農場之效益與不同人格特質及社會支持之對成功老化的影響，以了解中高齡者以人格特質與社會支持為調節因子時，屋頂農場參與效益與成功老化之關聯性，藉以建立合理的研究架構，為推廣屋頂農場

與成功老化之相關政策與研究提供參考。本研究採問卷調查法，以台北市新北市參與屋頂農場中高齡者為研究對象， 回收有效問卷 413 份，以 SPSS 22.0 進行統計分析，研究結果顯示，人格特質與社會支持對中高齡者屋頂農場參與效益及成功老化均有正向顯著之影響，相關社福單位可依此作為加強改善屋頂農場與成功老化各層面並研擬對策之參考。