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「科學實證」精油功效聖經：124篇全球芳療專家認證論文＋45種精油專題研究＋198款應用配方完整蒐錄，讓精油運用更具說服力！

為了解決世界上最長壽的人256歲的問題，作者Kenny,Valerie林采蓉 這樣論述：

一本精油初學者、專業芳療師或相關人士都適合的書！ 全書整理國內外論文資訊，同時針對專題作詳細介紹， 並將複雜的學術名詞轉換為最淺顯易懂的使用方式分享給各位讀者。 即使第一次學習芳療也能以真憑實據的角度，正確使用精油。 　　◆什麼？薄荷和甜橙精油能讓小孩數學成績提升24%！   　　◆薰衣草精油證實有助減輕多種疼痛！   　　◆依蘭精油香氣有助降血壓護心臟 　　◆你知道嗎？光聞快樂鼠尾草精油就能放鬆身心？ 　　◆尤加利精油有助提升大腦反應速度！   　　◆只要聞一聞黑胡椒精油就不想抽菸了？   　　◆羅勒精油舒緩偏頭痛超有效   　　◆乳香精油是減輕生產痛首選！ 　　◆天啊！聞廣藿香精油後

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，提供實際的「應用性」，最後配合圖文解說，增加「易讀性」與「趣味性」。 　　◆每個主題後面皆有應用配方推薦，讓你快速掌握各種精油的應用與功效！  

世界上最長壽的人256歲進入發燒排行的影片

原鄉部落中高齡者成功老化關鍵指標之研究

為了解決世界上最長壽的人256歲的問題，作者古淑菁 這樣論述：

2025年，我國將成為超高齡社會，如何讓銀髮族成功老化，是全世界先進國家面臨陡升式老化浪潮的嚴肅挑戰，為主政當局最優先的施政重點，亦是銀髮福祉專業領域研究核心議題，積極加重研究質量。本研究旨在建構原鄉部落中高齡者成功老化關鍵指標體系，分從生理、心理、社會、學習四面向編定問項，採立意取樣方式進行問卷調查，探索及研析原鄉中高齡者「成功老化」關鍵要素。 本研究以宜蘭縣大同鄉寒溪、崙埤、松羅、英士、茂安、四季六部落，55歲以上中高齡進行施測，有效問卷362份，經基本資料分析、差異性分析、相關分析、探索性因素分析(EFA)、多元迴歸分析，建構出生理、心理、社會、學習四變項、13構面及63問項之原鄉中高

齡「成功老化」量表，研究同步揭露構面間呈現顯著相關，揭櫫「成功老化」是一多面向、多要素的綜合交迭結果，須從多面向審視及判定；研究建議可依地區、人口特性，深化「成功老化」研究；主管當局亦應分從生理、心理、社會、學習四層面兼籌並顧、同步施為，開啟各項軟硬體資源之協助與輔導之鑰，達標「成功老化」。關鍵詞：原鄉部落、延緩失能、成功老化、探索性因素分析

健康長壽：延緩衰老的科學與行動

為了解決世界上最長壽的人256歲的問題，作者 這樣論述：

本書以研究機構和專家的大量實驗和研究報告為依據，深入分析了關於衰老的特徵及其成因，在細胞、基因、菌落和病毒的層面科學地揭示了人類衰老的秘密，綜述了科學家們為了延緩衰老和健康長壽目前正在做的工作。除了藥物與各種營養劑之外，本書討論了如何通過日常的膳食和運動達到晚年健康的目的。其中還有專門一章介紹如何增加免疫力來抵抗目前的新型冠狀病毒大流行。 本書有幾個顯著特點，首先，作者所有的觀點都有充分的科學依據，列有詳細出處的參考文獻就有300多份，而且都是近幾年研究成果。對於尚無定論的觀點，作者也如實告知讀者。其次，以科學研究成果為基礎，作者提出了有針對性的膳食和運動方案，簡單易行。

使人明白，健康長壽也不僅僅是簡單的多吃蔬菜水果，保持鍛煉身體就能夠達到的。第三，作為一個科普作家，科林能夠將專業的醫學研究成果用平實易懂的語言敘述出來，使普通讀者能夠瞭解深奧的醫學文獻中的大致內容。起到了普及醫學知識的作用。

軍事學員身體素養多維度評估之研究

為了解決世界上最長壽的人256歲的問題，作者鄭朝政 這樣論述：

因應國內外軍事體育課程身體素養教育革新趨勢，本研究旨在建構軍事學員身體素養評估指標及其多維度評估的情形，突顯其特殊性與核心價值，作為推動軍事體育訓練與後續發展參考。研究目的為： 一、建構軍事學員身體素養評估指標。 二、瞭解軍事學員對身體素養的認同度。 三、探討不同背景軍事學員對身體素養認同度的差異。 四、分析軍事學員身體素養評估指標之影響因素及權重。 五、分析軍事學員身體素養多維度評估認同度的分布情形。 本研究對象為國軍體育幹部師資培訓班軍事學員，研究工具為自編軍事學員身體素養「多維度評估層級分析調查問卷」及「多維度評估調查問卷」，有效問卷回收數為138份

，回收率100%。本研究以描述性統計、獨立樣本t檢定與變異數分析、層級分析法、重要性績效分析等分析量化資料，另以主題式分析質性訪談資料。本研究結論如下： 一、軍事學員身體素養包括「認知、情意、技能」3個評估指標及12項評估因素。 二、軍事學員高度認同身體素養「認知、情意、技能」評估指標。 三、不同「性別、階級、教育程度、服務年資」軍事學員對身體素養的認同度無顯著差異。 四、軍事學員身體素養影響因素重要程度依序為：情意、技能、認知等3個評估指標；12項評估因素重要程度依序為：學習態度、正向態度、技能概念、技能原理、技能表現、策略運用、健康技能、生活技能、健康知識、運動知識

、運動欣賞、健康覺察。 五、三維八象限評估軍事學員身體素養「認知、情意、技能」評估指標之認同度趨於集中且高於平均數，有效反應軍事學員身體素養多維度評估的整體分布情況。 根據研究結果，本研究提出具體建議，供軍事教育單位、軍事體育師資訓練推動及實施軍事學員身體素養教育之參據。