とか句尾的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組寫的 比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3) 和宮澤賢治的 銀河鐵道ê暗暝(台日雙語.附台語朗讀+主題曲QRcode)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站日語生活會話必備88句型 - LiveABC也說明:句型/ 文法/ 聽力 ... にいい・~にはいい・~にもいい/~でいい・~でもいい/ ~しか~ない・~しかない/~とか/~なら/~なんか・~など/ ... 置於句尾的詞語.
這兩本書分別來自山田社 和前衛所出版 。
淡江大學 日本語文學系碩士班 林寄雯所指導 陳柏融的 形式名詞「Koto」與「Mono」的中日對譯分析 — 以《金閣寺》為中心 (2021),提出とか句尾關鍵因素是什麼,來自於形式名詞、日中對譯分析、譯語、不譯、体言化。
而第二篇論文國立高雄科技大學 應用日語系 黃愛玲所指導 張翔富的 參與審判制度之探討-從制度歷史變遷到現今日本執行看今後台灣執行問題 (2021),提出因為有 陪審制度、參審制度、裁判員制度、人民參與審判的重點而找出了 とか句尾的解答。
最後網站日语语法指南| Learn Japanese則補充:さ:句尾助词 · ~さ:加在形容词后面进行量化(变为名词) · 名词、动词+ さえ:最低 ... 名词+ とか:表示模糊罗列的助词(比や更口语化) · とたん:紧接发生的动作 ...
比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3)
為了解決とか句尾 的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組 這樣論述:
《新制日檢!絕對合格N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全》 分類記憶學習法,破解考試最容易混淆的文法盲點! 讓您擺脫課本文法,練就文法直覺力! N1,N2,N3,N4,N5共685項文法,每項都有「文法比較」, 關鍵字再加持, 提供記憶線索,讓「字」帶「句」,「句」帶「文」, 瞬間回憶整段話! 關鍵字+文法比較記憶→專注力強,可以濃縮龐雜資料成「直覺」記憶, 關鍵字+文法比較記憶→爆發力強,可以臨場發揮驚人的記憶力, 關鍵字+文法比較記憶→穩定力強,可以持續且堅實地讓記憶長期印入腦海中! 日語文法中有像「にかこつけて」(以…為藉口)、
「にひきかえ」(與…相反)相近的文法項目: にかこつけて(以…為藉口):關鍵字「原因」→強調「以前項為藉口,去做後項」的概念。 にひきかえ(與…相反):關鍵字「對比」→強調「前後兩項,正好相反」的概念。 日語文法中也有像「さいちゅうに」(正在…)、「さい」(在…時)意思相近的文法項目: さいちゅうに(正在…):關鍵字「進行中」→著重「正在做某件事情的時候,突然發生了其他事情」。 さい(在…時):關鍵字「時候」→著重「面臨某一特殊情況或時刻」。 「にかこつけて」跟「にひきかえ」;「さいちゅうに」跟「さい」之間的用法差異,本書配合文字點破跟關鍵字加持,可以幫助快
速理解、確實釐清和比較,同時在腦中建立它們之間的關係,讓您學一個,馬上會兩個! 除此之外,類似文法之間的錯綜複雜關係,「接續方式」及「用法」,經常跟哪些詞前後呼應,是褒意、還是貶意,以及使用時該注意的地方等等,都是學習文法必過的關卡。為此,本書將一一為您破解。 精彩內容: ■ 關鍵字膠囊式速效魔法,濃縮學習時間! 本書精選685項N1到N5文法,每項文法都有關鍵字加持,關鍵字是以最少的字來濃縮龐大的資料,它像一把打開記憶資料庫的鑰匙,可以瞬間回憶文法整個意思。也就是,以更少的時間,得到更大的效果,不用大腦受苦,還可以讓信心爆棚,輕鬆掌握。 ■ 文法比較記憶連線,讓文
法規則也能變成直覺! 為了擺脫課本文法,練就您的文法直覺力,每項文法都精選一個日檢考官最愛出,最難分難解、刁鑽易混淆的類義文法,讓您迅速理解之間的差異,大呼「文法不用背啦」!除此之外,透過書中幫您整理出的比較點,讓相似文法在腦中分類、重組,文法學一次就會兩個,學習效果加倍神速! ■ 重點文字點破意思,不囉唆越看越上癮! 為了紮實對文法的記憶根底,務求對每一文法項目意義明確、清晰掌握。書中還按照時間、目的、可能、程度、評價、限定、列舉、感情、主張…等不同機能,並以簡要重點文字點破每一文法項目的意義、用法、語感…等的微妙差異,讓您學習不必再「左右為難」,內容扎實卻不艱深,一看就能掌握
重點!讓您考試不再「一知半解」,一看題目就能迅速找到答案,一舉拿下高分! ■ 最適合大腦記憶的分類學習法,快速記憶又持久! 我們幫您把每一項文法都按照不同機能分類,學習每學一項文法都能同時學習到與相似文法的用法差異,這是最適合大腦記憶的分類學習法!如此觸類旁通,舉一反三,讓文法規則徹底融入您的腦細胞,不只在考試中看到題目就能迅速反應,即便是必須臨場反應說日文的情況,只要一啟動記憶連鎖,好幾種文法就自動在腦中浮現!好像日語就是您的母語一樣! 本書廣泛地適用於一般的日語初學者,大學生,碩博士生、參加日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教
師的參考書。 書中還附有日籍老師精心錄製的MP3光碟,提供您學習時能更加熟悉日語的標準發音,累積堅強的聽力基礎。扎實內容,您需要的,通通都幫您設想到了!本書提供您最完善、最全方位的日語學習,絕對讓您的日語實力突飛猛進! 《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》 一口流利的日文+沒有掌握重音=日本人馬上聽出您是外國人 一口流利的日文+掌握重音=日本人聽不出您是外國人 掌握重音,口說能力、聽力與閱讀力,快速升級 想說一口自然流利的日文,想馬上聽得懂日本人說什麼,重音扮演著極為重要的角色。就溝通而言,音調與聲調比起正確地發出每個音節要來得重要多
了。因此,從學會單字音調的高低開始,首先就能輕易區別「發音一樣,但重音不同,意思也不一樣」的單字。不僅如此,在閱讀上就能馬上掌握文章的意思,進而提升閱讀的速度。也就是能幫您更有自信的訓練日語口說能力、聽力與閱讀力。 為此,山田社以親切的畫線方式,加上重音的《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》隆重出版了!這不僅是一本新日檢N1~N5的必考單字書,也是一本「連日本人都天天在用的日語[單字+短句]大全集」。特色有: 1.單字王─本書參考日本國際交流基金、日本國際教育協會編寫的《日本語能力測試出題基準》及近十五年的考古題,也結合作者多年的日語教學經驗的第一手實
況,綜合彙整出N1~N5所有級別的必考單字,親切加上音調高低標示,將近10000字,超大容量坊間無人能比! 2.短句王─其實背單字,就要跟句子一起背,其實,配合單字的句子,只要短短的。日本人從小學日語也是由短句開始。翻開日本的辭典,配合的例句,幾乎都是短句。單字配合的短句,只要搭配得當,看短句就像看舞台短劇,單字一看就永生難忘。 3.例句王─每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量!針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶!例句精選該單字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現,還有時事、職場、生活等內容貼近所需程度等等。從例句來記單字,大大加深了對單字的理解。讓您新日檢考試、日語
程度,滿分、滿分再滿分!!! 4.聽力王─合格最短距離:新制日檢考試,把聽力的分數提高了,合格最短距離就是加強聽力學習。為此,書中還附贈光碟,幫助您熟悉日籍教師的標準發音及語調、重音,讓您累積聽力實力。 本書廣泛地適用於一般的日語初學者、大學生、碩士博士生、參加N1~N5日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教師的參考書。也就是只要這一本,就可以從入門用到高階,就可以全方位提升您日文聽說讀寫能力,可說是一生受用,人手一本的單字終極寶典。 新日檢N1~N5必考單字全都錄,一舉攻下高分! 搭配日本人天天用的生活短句,學習成效No.1
! 每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量! 針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶! 適用於新日檢、GNK、日本留學試驗…等考試,一次考遍各種日語考試!
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0:06 松のことは松に習え、竹のことは竹に習え
0:17 不易流行(しっかりと本質を学んだ上で、時代の新しい変化を取り入れる)
0:32 古人の跡を求めず、古人の求めたる所を求むべし(古人を真似るのではなく、古人が追い求めた精神を学べ)
0:47 月日は百代の過客にして、行きかう年もまた旅人なり(月日は永遠の旅人のようであり、去ってはやって来る年も旅人である)
1:04 名月や池をめぐりて夜もすがら(中秋の名月をぼんやりと見ながら池の周囲を歩いていたら、知らぬ間に夜が明けてしまった)
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形式名詞「Koto」與「Mono」的中日對譯分析 — 以《金閣寺》為中心
為了解決とか句尾 的問題,作者陳柏融 這樣論述:
本研究以三島由紀夫所著《金閣寺》中屬於形式名詞「koto」、「mono」的用例,並對照4個不同中譯本做為日中對照研究的資料,進一步對形式名詞「koto」「mono」的譯詞及相關使用情形加以探究。 《金閣寺》中形式名詞的「koto」和「mono」用例共752例,其中「koto」有507例,「mono」有245例。在譯詞上分類為「句型」及「非句型」2種,屬於句型的譯詞如「ことができる」「ことになる」「ものがある」等屬於此類;屬於「非句型」的譯詞如「動詞辞書形+こと‧もの」、「動詞過去形+こと‧もの」、「動詞テイル形+こと‧もの」、「形容詞+こと‧もの」等屬於此類。 本研究將《金閣寺》中屬於形
式名詞「koto」和「mono」的例句進行整理,共分析752個例句,並得出下列六個結論一.在《金閣寺》中的形式名詞「koto」及「mono」,在日中翻譯時,無譯詞的 比例「koto」為58%,「mono」為62%,由此可知,日中翻譯時無譯詞的情 形。二.在「句型」中,形式名詞「koto」及「mono」的譯詞,有實際的譯詞超出字 典所記載譯詞之情形。三.在「句型」中的形式名詞「koto」及「mono」,屬於無譯詞的比例,「koto」 佔48%;「mono」佔54%,即「句型」中的形式名詞「koto」「mono」的譯 詞,於實際的翻譯作品上,並非一定有相對應的譯詞。四.在「句型
」中的形式名詞「koto」及「mono」無譯詞部分比例高的原因,是 因受到日文形式名詞的功能「體言化」的影響。五.在「非句型」中形式名詞「koto」「mono」的譯詞,「koto」的譯詞有45% 翻譯成「事」「事情」「事件」;「mono」的譯詞有67%翻譯成「東西」「物」 「物體」。六.形式名詞「koto」「mono」的「具體化的譯詞」,其作用為代換原有譯詞並 具體化譯詞,使譯文更加明確。
銀河鐵道ê暗暝(台日雙語.附台語朗讀+主題曲QRcode)
為了解決とか句尾 的問題,作者宮澤賢治 這樣論述:
日本人上愛ê國民作家宮澤賢治 留予世間ê溫情經典「銀河鉄道の夜」 用台灣話親切轉寫,引tshuā你進入散赤少年ê奇幻故事 一tsuā奇麗夢幻、充滿性命哲想ê銀河之旅,做伙起行 「世界文學台讀少年雙語系列」以建立青少年對在地主體ê認同以及hùn闊ê世界觀為目標,按算thai選各國世界名著,以台文進行忠於原典ê翻譯轉寫,收錄原文雙語出版。透過台灣話閱讀經典文學ê真髓,引tshuā讀者認bat各國無仝時間、空間ê真實面腔kap文化內涵。 本系列第三冊《銀河鐵道ê暗暝》(原文:銀河鉄道の夜)是日本國民作家宮澤賢治(1986~1933)猶未赴完成ê代表作,後代人bat
以動畫、電影、音樂劇、天文劇場再現ê重要著作。Leh講孤單散赤ê少年gín-á石邦尼,無意中坐起lih銀河鐵道站ê故事。Uì烏暗中ê hit道光焱,石邦尼會得kap上好ê朋友同齊行向奇幻ê宇宙,hānn跳生死關、走tshuē幸福ê夢幻旅途。是值得大細漢感受體驗ê日本文學。 本書特色 1. 世界文學經典「銀河鉄道の夜」(華譯:銀河鐵道之夜)頭一擺台日對譯,日本國民作家宮澤賢治名作,展現奇幻ê宇宙世界kap生死感動ê友情故事。 2. 附台語有聲朗讀、主題曲演唱QRcode,配合故事情境ê精彩配樂,閱讀對照無負擔,台日學習真利便。 3. 精彩插圖表現主角性格kah
故事情節、硬精裝典藏。 名家推薦 趙順文 前國立台灣大學日本語文學系教授 徐興慶 中國文化大學前校長.東吳大學端木愷校長講座教授 張文薰 國立台灣大學台灣文學研究所副教授兼所長 羅濟立 東吳大學日本語文學系教授兼主任 楊素霞 國立政治大學日本語文學系教授 呂美親 國立台灣師範大學台灣語文學系助理教授 出版贊助── 天母扶輪社、北區扶輪社、明德扶輪社 至善扶輪社、天和扶輪社、天欣扶輪社
參與審判制度之探討-從制度歷史變遷到現今日本執行看今後台灣執行問題
為了解決とか句尾 的問題,作者張翔富 這樣論述:
台灣人民參與審判的新系統國民法官制度,將於2023年1月1日起開始施行,過往在論及到國民參與審判系統,陪審及參審制度皆有些微的差異。陪審制度以英美為首的西方國家為大宗,此外日本在過往大正時期也曾經施行過陪審制度。參審制度則是以法國、德國等歐陸法國家為主。日本也在2009年5月21日後正式施行的裁判員制度,屬於參審制的一種,並且融入了陪審的重點元素的單一事件,以無作為篩選出適合的國民參與審判而形成的制度。因此本論文將以歷史為出發點來釐清,過往陪審制度與參審制度的發展與現行制度的優缺點。並延伸日本大正時期民主化的陪審制度到日本改為發展裁判員制度的背景。並以裁判員制度施行過後的問卷以及NTT對裁判
員制度施行的問題。並以日本社會結構、人民參與觀感、現行法律與上訴審問題做分析。最後是考察我國過往人民參與審判研究道改為施行類似裁判員制度的經過。比較台灣未來施行之國民法官法與裁判員法之異同處、針對人民參與審判的案件數(國民法官法第5條),辭退與出席率問題(國民法官法第16條)、當事人主義的轉變與國民參與的影響(國民法官法第43、第79條)、以及量刑上訴(第83條、第90條)所引發之問題,以台日兩國的社會結構層面差異,國民對參與法律的意願及對參與審判面臨之問題、刑法的量刑依據及現行刑事訴訟法程序等為依據,對國民法官制度導入後會影響的社會層面以及法律層面的問題做論述。根據上述幾點對整個制度於前期施
行問解決及長期問題的預想做最後總結。
とか句尾的網路口碑排行榜
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#1.《助詞大補帖》要學會用と來寫日文,你一定要知道這10種用法
句型. 動詞普通型、い形容詞+~と思う; 名詞・な形容詞+だ+~と思う ... 有時會看到句尾只出現一個「と」,那其實是「と思う」和「と言う」的 ... 於 finjapanlife.com -
#2.日文沒問題
中国語で言う時に、「ないですよ」とか大丈夫だよ| 沒問題的! ... 第一和第二人稱(我和你),具有鼓勵、鼓舞的語氣, 這時後面就不會有「でしょう」等推測句尾q4學 ... 於 947541218.arge-ampfer.at -
#3.日語生活會話必備88句型 - LiveABC
句型/ 文法/ 聽力 ... にいい・~にはいい・~にもいい/~でいい・~でもいい/ ~しか~ない・~しかない/~とか/~なら/~なんか・~など/ ... 置於句尾的詞語. 於 store.liveabc.com -
#4.日语语法指南| Learn Japanese
さ:句尾助词 · ~さ:加在形容词后面进行量化(变为名词) · 名词、动词+ さえ:最低 ... 名词+ とか:表示模糊罗列的助词(比や更口语化) · とたん:紧接发生的动作 ... 於 acgers.github.io -
#5.日语入门:标日高级第四课(课文)(第2页)
“とか”用于从别人那里听到的,但说话人认为不确切的信息。 ... じゃないか”及其句尾省略了疑问助词的“~じゃない”是在口语中经常使用的表达方式。 於 language.koolearn.com -
#6.新版标日初级语法(第37课) - 日语学习网
使用“~ば”的句子,原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的 ... “名词+とか+名词とか”的说法表达的意思和“名词+や+名词など”基本相同。 於 jp.tingroom.com -
#7.N3文法65「とか」或、啦— 時雨の町|日文學習網站
N3文法:名詞・動詞普通形+とか。表示列舉相似的項目,中譯多為「或、之類的、…啦…啦等等」。例:タクシーとかバスとかに乗のると気分きぶんが悪 ... 於 www.sigure.tw -
#8.Yahoo!知恵袋 - みんなの知恵共有サービス
Yahoo!知恵袋はみんなでつくる便利でうれしい知恵の共有サービス。参加している方がお互いに知恵や知識をQ&Aで共有できるサイトです。 於 chiebukuro.yahoo.co.jp -
#9.Lesson12 句尾加個だ - lovemyself77723的部落格- 痞客邦
Lesson12 句尾加個だ12課要再複習一次"句尾加個だ"這個文法~(其實是忘了這個文法lesson11已經寫過了~)日文的句子,在句尾會加個だ,だ的意思類似中文的" 於 lovemyself77723.pixnet.net -
#10.日语「…とか」的新用法 - 知乎专栏
所有的责任尽可推在他身上,说他风流浪荡也好,说他不堪托付也罢,由头随我挑。我不是强求之人,可小时候明明是他说长大要娶我的。最后记住这句话的,只有我吗?以前我都是 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#11.如何變化?【なくちゃ,なきゃ,ないと】用法解說
「と」假定句 ... 非意志自動詞的句型一般也不會用助詞(を) ... 先看最尾的動詞是否屬➀的「動作性動詞(他動詞)或➁事件活動發生的地點,再判斷 ... 於 jasonsensei.jp -
#12.基本篇(音速自簡版) @ 奇跡を超えて呼ぶ奇跡 - 隨意窩
在中文中,動詞位於句中;在日文中,動詞句的動詞則位於句尾。 ... 「たり」「とか」「やら」「し」四項文法句型,可以廣泛連接名詞、形容詞、動詞、甚至是連接整個 ... 於 blog.xuite.net -
#13.日語入門 - 第 141 頁 - Google 圖書結果
... のかさとえぎ毎日急傘手口書あなたのいぬとねこづ毎日急猫未ロオ句 c=きくのは ... のふねのほしのはなのはし b のはなときのとけいとおかねのひととかさのふねの ... 於 books.google.com.tw -
#14.搜索结果_とか在句尾是什么意思 - 百度知道
とか ”用于例示,即表示诸如此类。句中说道“我不擅长酒类,所以如啤酒等不喝”(因为啤酒属于酒类的)。如果选1.“しか”,意思就成为“我不擅长酒类,所以我只喝啤酒”了, ... 於 zhidao.baidu.com -
#15.1 レストランで働いています - 日本国际交流基金会
在例句中,只出现了接在名词后面的用法,但“とか”也可以用在形容词或动词等其他类型的词后面。另外,. 句中或者句尾也都可以用。 • 例を挙げるときの言い方です。 於 www.jpfbj.cn -
#16.日本人總愛在句尾加個“さ”,究竟是什麼意思? - 雪花新闻
这样的话,却不理解句尾这个终助词「〜さ」表示什么意思。 的确,「〜さ」的用法因为多用于口语,所以一般在教科书中. 於 www.xuehua.us -
#17.日語筆記(25) 表示列舉的句型 - 創作大廳- 巴哈姆特
表示列舉的句型並列助詞的「と」跟「や」都是用來列舉同類事物的功能詞文法 ... 不過,「とか」不能當作句子的句尾,在「とか」之後,必須加上另一個 ... 於 home.gamer.com.tw -
#18.文法教材II
① 學習表示義務的句型「~なければなりません」。 ... ② 學習表示列舉的句型「~とか」「~やら」。 ... 接在句尾,表示原因理由,相當於中文的「因為所以」,多. 於 sonicjp2017.files.wordpress.com -
#19.N2文法:表示“话题、传闻”的句型总结- 宋本超 - 新东方前途出国
句尾 升调时表示疑问,降调时多用于自言自语。 “是……呢?”;“是……么” ... N2文法:表示“话题、传闻”的句型总结. 日本; 本科; 留学考试. 2020-08-07. 於 liuxue.xdf.cn -
#20.博客來-日檢N1~N5合格,助詞,一本搞定(隨書附贈
い的用法與例句か的用法與例句が的用法與例句 句尾的が(けれども、けれど、 ... 與例句ても的用法與例句でも的用法與例句と的用法與例句と的慣用形とか的用法與例句 ... 於 www.books.com.tw -
#21.王可樂日語中高級直達車—大家一起學習日文吧!詳盡文法、大量練習題、豐富附錄、視聽影音隨時看
3 ずくめ(從頭到尾、徹底) . ... うちの犬は靴下とか、パンツとか臭いものが大好きだ。 ... 今の子どもは絵とか、英語とか習い事をたくさんしている。 於 books.google.com.tw -
#22.日語語法之細分「とか」「や」「など」 - 每日頭條
日語語法中「とか」、「や」、「など」這三個詞都可以表示舉例的意思,但是在用法上又有細微的差別。 ... 終助詞「な」「な」接在句末,表示感嘆。 於 kknews.cc -
#23.[ 單元33 ] 列舉的說法 - 音速語言學習(日語)
不過,「とか」不能當作句子的句尾,在「とか」之後,必須加上另一個句子,感覺會較自然。 . 基本用法: 名詞/形容詞/動詞+とか、~。 (…啊、…啊什麼的 ... 於 jp.sonic-learning.com -
#24.前言
解以及句尾的詞類是屬於有意志或無意志等等。 ... 的句型是初階文法「て形」的延伸,語意淺顯易懂,出現在 ... 1 とかで2 だったり3 だって4 くらいでも. 於 resource.iyp.tw -
#25.日語主修會話課程內容 - 聯成外語
了解「か」為助詞、接在句尾形成疑問句~も~です; 了解N+も表類比,最常中譯為「也」 ... とか新情況的出現; ~てくる由遠及近/由近及遠/~てくる/~ていく. 於 www.abcgo.com.tw -
#26.ママスタセレクト | いつでも、どこでも、ママに寄り添う情報を
食べ盛りの子どもは、親が驚くほどよく食べるものですよね。家での食事だけではなく外食でもたくさん食べますが、ママスタコミュニティのあるママの場合は食べ盛りの ... 於 select.mamastar.jp -
#27.论日语口语中以“し”结尾的“言いさし”句的谈话功能
栗原(2009)将句末表现中的“し”当作终助词,考察了其从接续助词到终助词意义变. 化的过程。并从语法化的角度对其进行了 ... そういえば、ホイップとか、ない。」(信子. 於 www.sinoss.net -
#28.日语学习| 带你解读八个N1冷门语法知识 - 搜狐
所以『のなんのと言う』连用的情况非常非常多。(2)、とかなんとか,可以结句。就是可以放在句尾。 比如一个日本大学生的博客中写到:『今週、大学の ... 於 www.sohu.com -
#29.關於とか用法,你該知道的事情! - 健康跟著走
とか 用法- 沒錯,就是「とか」,單一個とか是日文助詞,構成句型就是日文文法。那麼這篇就簡單跟各位介紹とか從初階到進階的用法以及經... 於 info.todohealth.com -
#30.N2全科總整理| orchidhouse2 - 瑞蘭國際有限公司
本單元挑選出N2必考的近160個句型,並分類為「接尾語・複合語」、「副助詞」、「複合助詞」、「接續用法」、「句尾用法」、「形式名詞」等六大類。每個句型皆附有中文 ... 於 www.genki-japan.com.tw -
#31.高階日文攻略(2)跳躍式結構 - 正樹日語
三個小節,都對應句尾的核心。 (從這裡也可以看出來,食べる很重要很重要, 才會被稱為句尾的核心). 另外, 像是いつも 公園とかで弁当を食べる. 於 www.masakijp.com.tw -
#32.今まで、猫かぶってたとか? 这句尾的たとか是如何变得的呢?
这句尾的たとか是如何变得的呢? 在沪江关注日语的沪友竹篮vs水遇到了一个关于的疑惑,已有1人提出了自己的看法。 知识点疑惑描述. 今まで、猫かぶってたとか? 於 www.hjenglish.com -
#33.问:请教「とは」和「とか」
1)とは2)とか3)とも4)かと. 译文:据老师说,田中受伤了,真担心啊。 这里的「とか」是终助词,由格助词「と」和副助词「か」构成,接于句末。 於 m.sohu.com -
#34.と可以直接放句尾 - 搜狗搜索 - Sogou
大家还在搜 ; と在句尾 名词とぃぅ名词的用法 ; とか句尾 とぃぅ放句尾 ; と放句尾什么意思 とは的意义和用法 ; 结尾用とぃぅ こと句尾. 於 z.sogou.com -
#35.科技部補助專題研究計畫成果報告期末報告 - 政大學術集成
用動詞每個類型的自動詞或他動詞用法在何種句構中出現。 本研究釐清了何種類型的自他兩 ... (39) セブンイレブンとか、ファミリーマートだとか、そのほかコンビニエン. 於 ah.nccu.edu.tw -
#36.關於とか用法,你該知道的事!-文章分享 - 王可樂日語
「列舉」同類 物品(名詞)或動作(動詞),標準句型為「AとかBとか」,用中文來說明是「A啦~B啦~」的意思,來看一下 例句吧! 例句: ○日本人はスイカ ... 於 colanekojp.com.tw -
#37.マクドナルド公式サイト | マクドナルド公式
日本マクドナルド公式ウェブサイトはお得な情報が満載!期間限定商品など「旬」な情報の他に、原料から製品に至るまでの品質管理や衛生管理、また食育や社会貢献活動 ... 於 www.mcdonalds.co.jp -
#38.日語句尾加上ぜ是類似中文的什麼語氣詞呢? - HiNative
舅媽的媽媽是要怎麼叫? 我跟舅媽的媽媽的關係是要怎麼稱呼? 色んな色を台湾ではなんというのか教えてください! 例えばピンクとか! 請問「阿媽/阿公」 ... 於 tw.hinative.com -
#39.023 たり
前面我们学了表示不完全举例的「や」和「とか」 ... 一个动词的动词,就是「する」,因此就把这个词加在了句尾,「あったりなかったりする」有时候有、有时候没有。 於 nihon.lifesincerity.com -
#40.下面這句話滿有意思的。 何でも急に体調を崩されて引退され ...
句尾 的「とか」就是表示傳聞的「聽說」的意思。 此外,兩個動詞的部分都使用了被動形來表示「尊敬」,這是一種表示輕微敬意的尊敬語用法。 於 zh-tw.facebook.com -
#41.【NHK新聞文法】听说昨天是今年冬天最冷的一天。 - 沪江网校
沪江听写酷文章,每日10分钟NHK日语新闻语法、 语法点~とか 【句子】+とか 是「~とかいていた」的省略形式,用在句尾,表不确切的传闻。 於 m.hujiang.com -
#42.か
終助詞,向對方確認內容時,於句尾加「ね」。 ... 此句的「の」代表為「人」。) ... とか. 例舉時所用的說法。 ホンコンとかタイワンとかハワイとか・・・。 於 www.edunet.com.tw -
#43.帶你解讀八個N1冷門語法知識,一舉拿下N1! - 壹讀
所以『のなんのと言う』連用的情況非常非常多。(2)、とかなんとか,可以結句。就是可以放在句尾。 比如一個日本大學生的博客中寫到:『今週、大學の ... 於 read01.com -
#44.請輸入網頁標題
二)助動詞「た」的句型結構及用法 ... 助動詞「た」可以置於句尾,當作終止用法。 ... (31)食器とか、花瓶とか壊れやすいものは別々の段ボール箱に入れたほ. 於 enews.open2u.com.tw -
#45.初心者必須了解!!一文帶你了解日文助詞的基礎功能與性質
句子E在句尾有一個「な」,意思是「不要吃」。 ... もこそさえでもだってしかばかりなどまでだけほどきり(ぎり) くらい(ぐらい) なりやらかだのなんてずつとかすら. 於 www.target-n1.com -
#46.N3文法: なんか・なんて的用法與區別 - 知惠塾
這篇文章要介紹なんか・なんて的用法與區別,なんか・なんて在日文口語中經常出現,是表示「等等、之類」的意思。除此之外,還會有以下的心情表現➀表示委婉➁表示 ... 於 www.cocoro.idv.tw -
#47.「何でも」如何使用,这篇文章告诉你 - 简书
在句尾加上「とか」表示传闻的“听说”的含义。在这个句子中,我们会发现这两个动词都使用了被动形用来表示尊敬,这是一种表示轻微敬意的尊敬语的用法, ... 於 www.jianshu.com -
#48.日檢N1-N5合格, 助詞, 一本搞定(第3版附光碟) - 誠品
產品目錄い的用法與例句か的用法與例句が的用法與例句句尾的が(けれども、 ... 與例句ても的用法與例句でも的用法與例句と的用法與例句と的慣用形とか的用法與例句 ... 於 www.eslite.com -
#49.とか〜とか」中文的意思和用法|像是~或~之類的 - 谷子塾
◉ 比較不是那麼拘謹的用法,所以少用在長官或上司,或是不熟的人的對話上。 ◉ 「~とか」也不一定一次要舉兩個,有時候也會講一次而已。 句型. 於 yasuwangblog.com -
#50.【日語終助詞(上)】句尾常聽到的終助詞「か、かしら - YouTube
【日語終助詞(上)】 句尾 常聽到的終助詞「か、かしら、の、ね」用法到底有那些呢 日檢報名享優惠!跟著王怡璇老師一起加入日語學習計 ... 於 www.youtube.com -
#51.JapanWalker@HK 【絕景.溫泉.鐵道】人氣遊全集 (Issue. 005)
COLUMN 去日本旅行當然要懂得一兩句日文傍身!全新的日本語教室會繼續透過有趣的對話 ... イクを落としながらとかネイルをしながらと只限很要好的朋友,如何? Muridesho. 於 books.google.com.tw -
#52.日语能力考试二级语法句型整理!(必考) - FFSKY
另外,请注意在句尾一定是完成形式“~した”。 ... 其中最为中性的句型 是“……とか……とか”,口语及书面语中皆可使用;“……だの……だの”是口语,更多地带有 ... 於 www.ffsky.com -
#53.日语语法整理三 - CSDN博客
パーティーで、戴さんとか楊さんとか、いろいろな人に会いました。 コートとか靴とか、たくさん ... “小句1”句尾使用“动词て形”或“动词ない形+で”。 於 blog.csdn.net -
#54.[大家的日本語]40課,〜か,〜/〜かどうか,〜/〜てみる
40課,文法:~てみます · *文法 · *意思與用法 · *範例 · *延伸句型. 於 www.shamitsu.com -
#55.音速N5N4
2,接在句尾,表示原因理由之後的句子,通常以描述客觀的事實或客觀推測為主。 ... 2,「とか」:用法非常口語;用法: 名詞/形容詞/動詞+とか、~。 (...啊、. 於 quizlet.com -
#56.日语助词为什么那么重要? - 腾讯网
格助词、接续助词、副助词、句尾语气助词(终助词)。 ... しか、ばかり、だけ、ほど、ぐらい、か、ずつ、や、とか、は、も、など(なんか、なんて). 於 new.qq.com -
#57.日檢N1~N5合格,助詞,一本搞定(隨書附贈 - 五南官網
《日檢N5合格,文法、句型一本搞定(隨書附贈:聽力光碟一片)》 《日檢N4、N5合格,文法完全學會(隨 ... が的用法與例句句尾的が(けれども、けれど、けども、けど) 於 www.wunan.com.tw -
#58.一~就~) 接續助詞。「動詞3 變+と、~」
「名詞+の/動詞4 變/イ形容詞/ナ形容詞+はずだ」位於句. 尾的語氣表現,表示說話者有所根據的認定。 ... 例:シェアとか助け合いとか、楽しいものだよ。 於 ccc.fl.fju.edu.tw -
#59.有时候句尾会接个やがる是什么意思? - 日语学习- 贯通日本
「~やがって困る」とか何かが省略されていると考えられる。次に何かが続くことを暗示して、不愉快な気持ちを少しやわらげる効果をもたらす。 於 study.kantsuu.com -
#60.日語學習:終助詞「かな」的用法 - 人人焦點
2個とか用法,日語學習者要知道 ... 領格助詞[の][の]表示所屬,爲"的"之意終助詞[か][か]接在句末,表示疑問,相當於漢語的"嗎","呢"之意][よ]終助詞 ... 於 ppfocus.com -
#61.とか, 舉例, 三級文法 - 學習日語, 日文學習
學習日文文法『とか』來從同類的人事物中選出例子,跟中文的『...及...』、『...或...』意思相似。 例句:. 引き出しの中には、鉛筆とかペンとかがあります。 於 nihongo321.blogspot.com -
#62.日文語法-【終助詞「よ」 和「ね」】 - 壱八号倉庫
②用在推論、判斷的句尾, 求取對方的贊同或共感。 A:健康は、第一ですね。 ... 電話番號、書いとかないと、忘れちゃうよ。(電話號碼不記下來要忘了 ... 於 gouken86.blogspot.com -
#63.日语学习打卡第105天标日初级下册第37课语法笔记
句尾 不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式(たい/つもりです/て ... 2) とか 既可以列举名词,也可以列举小句,而や 只能列举名词. 於 www.bilibili.com -
#64.台灣閩南語句尾助詞的語意屬性 - 國立臺灣圖書館
關鍵字:句尾助詞、言談助詞、台灣閩南語、左緣結構、言談行為、句式類型 ... 2) 說話者希望得到聽話者的正向回應(「相手の賛意を求めるとか念を押. す」)。 於 www.ntl.edu.tw -
#65.日語句型與測驗題型 - 國立臺灣大學
透過語詞隸屬句子句首型、句中型與句尾型的分布狀況,歸納分析日語能 ... N とか. N から. とは . 接続詞. しかし. それで. 句中型 . 接続助詞. 於 ntur.lib.ntu.edu.tw -
#66.~とか@ TiN's Blog :: 痞客邦::
説明:①前接名詞或句子普通形,並以「~とか、~とか」的型態呈現,來表示「列舉」。意思為「像是A啊,B之類的阿」。②前接句子普通形,並放在句末, ... 於 avalon1119.pixnet.net -
#67.Well 詞性
役に立ったネイティブの人はつなぎ言葉としてよく「well」とか「you know」とか使うと思うのです ... 方式副詞well,badly糟、壞,hard等只放在句尾。 於 523767988.lawina.net.pl