だね意思的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列各種有用的問答集和懶人包

だね意思的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組寫的 比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3) 和陳殿邦的 奇蹟日語學習法+用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字【網路獨家套書】(2書+光碟片/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自山田社 和字覺文化所出版 。

靜宜大學 日本語文學系 邱若山所指導 林夢欣的 大正、昭和前期的創作童謠之研究 ―以3組著名搭檔(白秋與耕筰、八十與長世、雨情與晉平) 為中心― (2021),提出だね意思關鍵因素是什麼,來自於北原白秋、山田耕筰、西條八十、本居長世、野口雨情、中山晉平、童謡、赤鳥。

而第二篇論文東吳大學 日本語文學系 賴錦雀所指導 黃立頎的 「結構」の意味と用法に関する一考察 (2021),提出因為有 結構、多義語、反義語、語意擴張的重點而找出了 だね意思的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了だね意思,大家也想知道這些:

比較文法大全及重音版單字大全超高命中率套書:新制日檢!絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全+重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全(25K+MP3)

為了解決だね意思的問題,作者吉松由美,田中陽子,西村惠子,千田晴夫,大山和佳子,山田社日檢題庫小組 這樣論述:

  《新制日檢!絕對合格N1,N2,N3,N4,N5必背比較文法大全》   分類記憶學習法,破解考試最容易混淆的文法盲點!   讓您擺脫課本文法,練就文法直覺力!   N1,N2,N3,N4,N5共685項文法,每項都有「文法比較」,   關鍵字再加持,   提供記憶線索,讓「字」帶「句」,「句」帶「文」,   瞬間回憶整段話!   關鍵字+文法比較記憶→專注力強,可以濃縮龐雜資料成「直覺」記憶,   關鍵字+文法比較記憶→爆發力強,可以臨場發揮驚人的記憶力,   關鍵字+文法比較記憶→穩定力強,可以持續且堅實地讓記憶長期印入腦海中!   日語文法中有像「にかこつけて」(以…為藉口)、

「にひきかえ」(與…相反)相近的文法項目:   にかこつけて(以…為藉口):關鍵字「原因」→強調「以前項為藉口,去做後項」的概念。   にひきかえ(與…相反):關鍵字「對比」→強調「前後兩項,正好相反」的概念。   日語文法中也有像「さいちゅうに」(正在…)、「さい」(在…時)意思相近的文法項目:   さいちゅうに(正在…):關鍵字「進行中」→著重「正在做某件事情的時候,突然發生了其他事情」。   さい(在…時):關鍵字「時候」→著重「面臨某一特殊情況或時刻」。   「にかこつけて」跟「にひきかえ」;「さいちゅうに」跟「さい」之間的用法差異,本書配合文字點破跟關鍵字加持,可以幫助快

速理解、確實釐清和比較,同時在腦中建立它們之間的關係,讓您學一個,馬上會兩個!     除此之外,類似文法之間的錯綜複雜關係,「接續方式」及「用法」,經常跟哪些詞前後呼應,是褒意、還是貶意,以及使用時該注意的地方等等,都是學習文法必過的關卡。為此,本書將一一為您破解。   精彩內容:   ■ 關鍵字膠囊式速效魔法,濃縮學習時間!   本書精選685項N1到N5文法,每項文法都有關鍵字加持,關鍵字是以最少的字來濃縮龐大的資料,它像一把打開記憶資料庫的鑰匙,可以瞬間回憶文法整個意思。也就是,以更少的時間,得到更大的效果,不用大腦受苦,還可以讓信心爆棚,輕鬆掌握。   ■ 文法比較記憶連線,讓文

法規則也能變成直覺!   為了擺脫課本文法,練就您的文法直覺力,每項文法都精選一個日檢考官最愛出,最難分難解、刁鑽易混淆的類義文法,讓您迅速理解之間的差異,大呼「文法不用背啦」!除此之外,透過書中幫您整理出的比較點,讓相似文法在腦中分類、重組,文法學一次就會兩個,學習效果加倍神速!   ■ 重點文字點破意思,不囉唆越看越上癮!   為了紮實對文法的記憶根底,務求對每一文法項目意義明確、清晰掌握。書中還按照時間、目的、可能、程度、評價、限定、列舉、感情、主張…等不同機能,並以簡要重點文字點破每一文法項目的意義、用法、語感…等的微妙差異,讓您學習不必再「左右為難」,內容扎實卻不艱深,一看就能掌握

重點!讓您考試不再「一知半解」,一看題目就能迅速找到答案,一舉拿下高分!   ■ 最適合大腦記憶的分類學習法,快速記憶又持久!   我們幫您把每一項文法都按照不同機能分類,學習每學一項文法都能同時學習到與相似文法的用法差異,這是最適合大腦記憶的分類學習法!如此觸類旁通,舉一反三,讓文法規則徹底融入您的腦細胞,不只在考試中看到題目就能迅速反應,即便是必須臨場反應說日文的情況,只要一啟動記憶連鎖,好幾種文法就自動在腦中浮現!好像日語就是您的母語一樣!   本書廣泛地適用於一般的日語初學者,大學生,碩博士生、參加日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教

師的參考書。   書中還附有日籍老師精心錄製的MP3光碟,提供您學習時能更加熟悉日語的標準發音,累積堅強的聽力基礎。扎實內容,您需要的,通通都幫您設想到了!本書提供您最完善、最全方位的日語學習,絕對讓您的日語實力突飛猛進!   《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》   一口流利的日文+沒有掌握重音=日本人馬上聽出您是外國人   一口流利的日文+掌握重音=日本人聽不出您是外國人   掌握重音,口說能力、聽力與閱讀力,快速升級   想說一口自然流利的日文,想馬上聽得懂日本人說什麼,重音扮演著極為重要的角色。就溝通而言,音調與聲調比起正確地發出每個音節要來得重要多

了。因此,從學會單字音調的高低開始,首先就能輕易區別「發音一樣,但重音不同,意思也不一樣」的單字。不僅如此,在閱讀上就能馬上掌握文章的意思,進而提升閱讀的速度。也就是能幫您更有自信的訓練日語口說能力、聽力與閱讀力。   為此,山田社以親切的畫線方式,加上重音的《重音版 新日檢 絕對合格 N1,N2,N3,N4,N5單字大全》隆重出版了!這不僅是一本新日檢N1~N5的必考單字書,也是一本「連日本人都天天在用的日語[單字+短句]大全集」。特色有:   1.單字王─本書參考日本國際交流基金、日本國際教育協會編寫的《日本語能力測試出題基準》及近十五年的考古題,也結合作者多年的日語教學經驗的第一手實

況,綜合彙整出N1~N5所有級別的必考單字,親切加上音調高低標示,將近10000字,超大容量坊間無人能比!   2.短句王─其實背單字,就要跟句子一起背,其實,配合單字的句子,只要短短的。日本人從小學日語也是由短句開始。翻開日本的辭典,配合的例句,幾乎都是短句。單字配合的短句,只要搭配得當,看短句就像看舞台短劇,單字一看就永生難忘。   3.例句王─每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量!針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶!例句精選該單字常接續的詞彙、常使用的場合、常見的表現,還有時事、職場、生活等內容貼近所需程度等等。從例句來記單字,大大加深了對單字的理解。讓您新日檢考試、日語

程度,滿分、滿分再滿分!!!   4.聽力王─合格最短距離:新制日檢考試,把聽力的分數提高了,合格最短距離就是加強聽力學習。為此,書中還附贈光碟,幫助您熟悉日籍教師的標準發音及語調、重音,讓您累積聽力實力。   本書廣泛地適用於一般的日語初學者、大學生、碩士博士生、參加N1~N5日本語能力考試的考生,以及赴日旅遊、生活、研究、進修人員,也可以作為日語翻譯、日語教師的參考書。也就是只要這一本,就可以從入門用到高階,就可以全方位提升您日文聽說讀寫能力,可說是一生受用,人手一本的單字終極寶典。   新日檢N1~N5必考單字全都錄,一舉攻下高分!   搭配日本人天天用的生活短句,學習成效No.1

!   每級單字×同級動詞,三倍擴充單字量!   針對每級單字,精心整理同級程度必背中譯,強化記憶!   適用於新日檢、GNK、日本留學試驗…等考試,一次考遍各種日語考試!  

だね意思進入發燒排行的影片

【まとめのまとめ】
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中学生の弟が私の部屋と母の
タンスを漁って家族会議に
なりました。

お金を探してたんだと思って、

父が叱ると、

弟は「金じゃない、
 泥棒じゃない」と否定。

祖母になら話すと言うから
弟と祖母だけにしたら、

1時間くらいして、祖母が
困った顔で出てきた。

信じられないんだけど、

弟、私と母の月のものの
用品を探してた。



今SNSで

「女に月のものの用品は必要ない、

 昔はそんなものなかった。

 意思の力でコントロールできたから。

 今の女は甘えてるから垂れ流してる」

っていう論調があるらしくて

賛成派と反対派に分かれてる?
らしい。

賛成派がいるというのがあり
えないんだけど弟が言うには…

(でもあとでツイッター検索
したらほんとうにそういう論争?
がありました)

賛成派の中には

「うちの母はそういうのを
 買ったことがない。

 持ってない。

 意思の力で制御してるんだ」

という主張があり

弟は
「うちの母や姉も持ってない」
と学校で言ったそうです。

しかし女子の反撃に遭い
家捜ししたというのが主張。

祖母は弟に
「昔はそんなものなかったでしょ」
と言われ、

「今ほどいいものは
 なかったけど代わりはあったよ」

と答えるのが精一杯だったそうで

「恥ずかしい」とショックを
受けて部屋に引っこんじゃいました。

ていうか弟の前で出さないだけで、

買ったことないとかそんなわけない…

父が「正しい教育してやれ」
って私と母に丸投げしてくるけど、

気持ち悪いし恥ずかしいし
ヤダよって心境です。

弟は今家の中で浮いてます。

クラスでも浮いてる
んじゃないかなと思う。

クラスで女子にそんなこと
言う男子とか無理ですよね…

弟と今まで通りに
付き合えそうにないです。



うわー失礼だけど弟さん頭
悪いんだね、

意思でコントロール
出来るなら汗やアレルギー
反応だってコントロール
出来るのかさせてみたら良いよ



弟は排尿と同じもので、

トイレに行く時だけ出せば
いいと思ってるみたいです。

汗のたとえいいですね。

今は話しかけたくないけど…

孫命の祖母さえ今は弟に
近寄らないです



>クラスでも浮いてる
んじゃないかなと思う。

浮いてるだろうね

>クラスで女子にそんなこと
言う男子とか無理ですよね…

無理だろうね

>弟と今まで通りに
付き合えそうにないです。

うんそうだね…

とりあえず親に任せて
あなたは自衛しといたら?



ああ、

「トレーニングすれば
 トイレに行くタイミングで排出?
 できるので、

 用品は不要になります」

っていう女性のブログを
読んだことあるわ。

教育の方は親御さんが
やるべきことだから、

あなたは関わることはないと思う。

反抗期を拗らせて、
「俺の母親や姉は甘ったれてる」
って上から目線にならないと
いいなぁ。



そんな事言ったって中学生の
男の子でしょ?

詳しくわかるわけないよ。

いくらネットとかで調べれば
わかると言っても

「実際はどうなんだろう…」
って半信半疑の状態でしょうに。

お母さんが、教えればいいんだよ。

そういうものは人前に出して
おくものじゃないから
見えないところに置いておく
のがエチケットなんだよね。

って。

詳しく聞きたくても
恥ずかしくて聞けないんだよ。

弟君はクラスで

「見えないところに置いて
 おくのがエチケットって
 母ちゃんに言われたけど
 ちゃんとウチにもあったわ。

 間違ってたよ。

 ごめん」

で済まない?

同じような男子もいるはずだよ。

年頃の男の子捕まえて家族で
気持ち悪がるなんて最悪だよ。



何言ってんだ

気持ち悪いもんを気持ち
悪いって言ってやらないと、

本人がいつまでも気付かないだろ…

家族なんだからなおさらだわ



に同意だわ

まさに思春期のうちにこれは
恥ずべき行為だと知らしめて
おかないと、

こじらせたまま終了だw



弟さんの考えの人がそのまま
大人になった話を読んだことがあるな

その考えのままだと将来
ずっと独身のままだから
家族で話し合って教育した方がいいね



「詳しく聞きたくても
 恥ずかしくて聞けない」

ならよかったんんですが

クラスの女子には自分から
言い出して喧嘩を売っ
ちゃったみたいなんですよね。

私達に対しては、
恥ずかしいじゃなく軽蔑が
あるみたいです。

恥ずかしがっているのは私や
祖母の方です



読んでなおさらそう思った

女を舐めてるならお父さんに
しめてもらいな



このまま家庭や外の世界で浮く

→ますますネットに逃げ込む

→ネット言論を真実だと思い込む

→ますます家庭や外の世界で浮く

っていう未来が見えるし、

そうなると家族のお荷物になるよ

姉が対応することではないと思う

父に、丸投げしてる
場合じゃないしっかりしろと言うべき



大変だね…

でも、他のレスでも言う通り、

ここは弟にビシッと言って
聞かせるべきだと思うよ。

「いい加減な情報を鵜呑みに
 した勝手な思い込みで失礼な
 事を言い張った事を、

 クラスの女子にきっちり謝るべき」

「そもそもデリケートな話題を、

 公的な場に持ち出して騒ぐ事自体、

 とんでもない非常識。

 セクハラ」

「このまま状況を放置したら、

 今だけにとどまらず中学
 卒業後の同窓会でも、

 お前は間違いなく女子
 全員から無視され忌み嫌われ
 続けるぞ」

上記のような内容をズバズバ
言ってあげれはいいと思う。

中学生の今だからまだギリ
矯正できる。



自分が経験してない事なのに、

実際に経験している人の
意見を軽蔑する程否定する
のはダメでしょ。



お父さんから言って
もらわないと無理な気がする。

結局女を見下してるのと、

他人のことで自分には永劫
知り得ない感覚なのに情報を
鵜呑みにするのと二つの
問題をかかえてるよね?

前者はすぐ直すのは無理そうだけど、

後者は同じ男である父親から
ガツンと言って貰った方が
良いんじゃないかな?
女が諭そうとするとまずは
見下しを直してからに
なるから時間かかるよ



父親が言ってもだめな場合は
多分ネットで信用が出来る
サイトを資料にして言うと
いいかもしれない

自分の兄弟がネットの情報は
信じるのに家族の話とかは
ダメなタイプだったので一応参考に



将来は立派な女叩きですね。



男尊女卑で流されやすいと大変だね



ネットのこと鵜呑みにするって、

普通に考えて

詐欺に引っかかりやすい人な
んだと思うんで

間違った知識のこと と

ネットを鵜呑みにすること と

良く知りもしないことを
知ったかすること

それぞれ別で注意せんと
いけないんじゃないかなと思うけどね

大正、昭和前期的創作童謠之研究 ―以3組著名搭檔(白秋與耕筰、八十與長世、雨情與晉平) 為中心―

為了解決だね意思的問題,作者林夢欣 這樣論述:

隨著時代的推移,「童謠」這個字的意思也跟著有所變化。大正期的日本因為受到了大正民主主義和自由主義的風潮之影響,日本開始尊重及重視兒童的個體及權益。大正7年(1918年)由鈴木三重吉所主導的『赤い鳥』文學運動在當時得到了很多優秀藝術家的支持,盛況空前。大正、昭和前期的日本一流的藝術家們為了兒童竭力的創作了許許多多具藝術性且格調極高、融合了詩及音樂的創作童謠,在當時掀起了一股創作童謠的浪潮。『赤い鳥』雜誌是一本綜合藝術雜誌,它對於兒童的文學、音樂、繪畫、戲劇等面向產生極大的影響。藝術家們依據自己所擁有不同的詩觀及童心觀,且注入了極大的心血,寫出了一首首好的作品。可以說在兒童文學的歷史當中,這個時

代的作品是最豐富、也最引人注目的。『赤い鳥』運動所標榜的藝術童謠不僅在當時引起人們的注目,直到一百年後的今天仍然被傳唱著。從最早期的遊戲童謠(わらべうた)開始,接著是學校所教的「唱歌」、到創作童謠、或者是現今所流行的卡通歌曲等等,每一個時代都有其時代特有的童謠。雖然如此,但永遠不變的是,童謠總是佔據人們心裡最溫暖、最熟悉的那一塊。『赤い鳥』運動它不僅是在日本,而且也是在世界上專為兒童所興起的一次獨一無二的運動。本論文將以此時期的3組最有名的詩人和作曲家的搭檔:北原白秋與山田耕筰、西條八十與本居長世、野口雨情與中山晉平為研究對象,解析他們的童謠的特色、魅力及影響。

奇蹟日語學習法+用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字【網路獨家套書】(2書+光碟片/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決だね意思的問題,作者陳殿邦 這樣論述:

  只要找對教材,掌握基礎日語只要30天!   《奇蹟日語學習法:30天搞定初級日語單字文法》   陪你實現「日語學習奇蹟」—   50音讀寫奇蹟:動手練寫 + 開口跟讀   文法速記奇蹟:文型公式 + 單字變化   會話應用奇蹟:實用單字 + 生活會話   《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》   讓你取得「日本語能力試驗N4、N5認證」—   打穩基礎1,700核心字彙,   合格證書一次到手!   ▍從零開始學日語!   •    起手式練寫五十音   用清楚標示五十音筆順的練寫表,幫助你從五十音開始打好日文基礎。   •    看圖學會文型公式   條列呈現二十

則必備文法公式,搭配生動有趣的插圖,讓插畫主角走跳哥陪你搞懂易混淆的日文文法。   •    基礎實用日文例句   將文型公式套入例句並反覆開口練習,學會將日文文法融入日常生活。   •    旅遊情境生活會話   補充多則旅行常用的情境會話,讓你不出國也能虛擬實境練日文。   •    學習小撇步大集合   一定要知道的日文學習小撇步,帶你快速熟悉日本人的道地用法。   ▍用子彈筆記掌握N4-N5必考單字!   ★ 快!效率學習嚴選字彙   《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》由擁有豐富教學經驗的陳殿邦老師嚴選必考字彙,並清楚標示重音、詞性、動詞變化,讓讀者一目了然,迅速掌握

考試重點。   ★ 狠!下定決心一次到位   《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》獨創以子彈筆記法記憶日文單字,供讀者透過個人化的學習方式,自訂學習進度並持之以恆,一次取得合格證書。   ★ 準!精準呈現動詞變化   《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》以樹狀圖表呈現動詞變化,幫助讀者加深對動詞不同型態變化的印象,搭配日籍老師標準發音,活化右腦的圖像與聲音訓練,使單字進入長期記憶區。   ★ 強!專業日籍老師審訂   《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》力邀暢銷書作者、輔仁大學日本語文學系助理教授清水裕美子審訂及錄音。   【《奇蹟日語學習法》

使用說明】   DAY 1~5  先學會五十音   透過「Part1 預備篇」徹底學會五十音,除了看懂、聽懂,更要動手練寫,打好基礎,加深印象。   DAY 6~25  依情境學文法   「Part2 學習篇」包含二十堂簡單文法課,可安排二十天的時間,一天學一課。每堂課皆包含「重點文法」、「實用例句」及「會話練習」。可播放MP3聆聽日籍老師朗讀各單元例句與會話。   DAY 26~30  延伸字彙學習   「Part3應用篇」收錄在日本生活必備的實用問候語及日常字彙。   【《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》使用說明】   前置準備:   STEP 1準備一本空白筆記本。

  STEP 2設定固定的學習時間。   STEP 3自訂個人化筆記符號。   把不熟的單字紀錄在筆記本上,定時翻閱、加強記憶。   開始學習:   1.    依五十音順序排列:全書單字依照五十音「あ行、か行、さ行~」等順序排列,方便查找對照。   2.    單字音檔逐字編號:使用「VRP虛擬點讀筆」APP選取需要聆聽的單字。音檔內容為全書日文字彙(含中譯)及日文例句,由專業日籍女老師朗讀。   3.    重音及級數對照:清楚標示日文單字的重音及適用的日檢程度(N4或N5),方便讀者聚焦學習。   4.    詞性及字彙中譯:針對各字彙詞性清楚標示型態,包含「い形」與「な形」形容詞;

「第一類動詞」(代號「Ⅰ」)、「第二類動詞」(代號「Ⅱ」)與「第三類動詞」(代號「Ⅲ」)。   5.    動詞變化圖示呈現:以樹狀圖方式補充該動詞的變化形態,包括:て型(動詞的連接等)/ない型(現在否定式)/辭書型(現在肯定式)/た型(過去肯定式)/なかった型(過去否定式)。   6.    超實用生活例句:例句符合生活及旅遊常用情境,有效提升日語會話力。   [VRP虛擬點讀筆使用方式]   為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔,特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App,即可隨時利用手機掃描書中的QR Code,馬上聽取本書的字彙日文發音、

中文解釋,以及日文例句。不用花錢購買「點讀筆」,也能享有和「點讀筆」一樣的功能。   「VRP虛擬點讀筆」下載步驟:   1.    用手機掃描右側的QR Code連結,或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機(Android 6.0、iOS 9以上版本適用)。   2.    進入「Youtor」應用程式,點選「加入會員」,完成註冊即可登入。   3.    登入完成後,可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。(請盡量在優良網速環境下下載;下

載過程中請勿跳出下載畫面,避免音檔下載不完全。)   4.    只要下載一次音檔,即可無限期開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔,無需上網即可播放。   「VRP虛擬點讀筆」功能介紹:   1.    「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。   2.    「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能,也可自動換頁或手動點選頁面,聆聽該頁音檔。   3.    若擔心音檔檔案過大,可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。   本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝,或無法

正常使用,請與本公司聯繫,謝謝!

「結構」の意味と用法に関する一考察

為了解決だね意思的問題,作者黃立頎 這樣論述:

「結構」一詞是在日本人日常生活中經常被使用的一個詞彙,它具有多樣性的變化,根據詞性的不同其語意與用法也會有很大的差異。「結構」不僅為多義語,也有肯定意思與否定意思的對義表現,這也容易讓日語學習者造成困惑。本篇論文之目的在於讓日語學習者能瞭解「結構」的含意,並且剖析日本人是如何使用此詞彙。 研究方法首先使用認知語義學的角度來分析「結構」的語意擴張和各個語意互相之關聯性,接著採用語料庫「Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese」(BCCWJ)收集含有形容動詞述語用法「結構desu」的例句,對其分類、分析出肯定表現與否定表現中的使用特徵

,得以瞭解實際使用之情形。 研究結果顯示出「結構」如何從基本語意衍生出其他語意以及彼此互相之關聯。此外,「結構desu」的肯定表現可分為「承諾」「滿足」「判斷」「同意」之四種用法,否定表現則可分為「拒絕」與「否定的判斷」兩種用法。且在語料庫資料中分析發現,「結構desu」主要使用於口語表現上,不論是正式場面或一般場面皆可看到,是在正反評價中較為禮貌的用法。 日語學習者在多義語上的學習感到困難的原因往往是因為對於基本語意與衍伸語意及使用實態上沒有充分的理解所造成的,藉由本研究希望能顯示出多義語學習及指導為未來重要的課題。