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原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究- 以桃芝風災後烏卡蓋部落為例

為了解決台中市豪雨假標準的問題，作者吳榮豊 這樣論述：

本研究旨在探討原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究：以桃芝風災後烏卡蓋部落重建為例之研究。根據災後重建認知、防災素養相關文獻發展而成「原住民部落災後重建認知對防災素養影響研究」問卷，採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究總計發放230份問卷，最後回收有效問卷215份，問卷完成率93.5%。根據統計分析結果，本研究歸納下列研究發現：一、「財務可行性」所指居民認為災後重建認知得分最高，可見財務可行性是影響災後重建認知的重要因素；「防災行為」是原住民認為是防災素養中最重要的項目。二、過半數的烏卡蓋原住民部落居民表示過去沒有協助過救災，也沒有參加過防災知識相關的課程或研習。居民如何獲知當地防災教育訊

息的主要管道，主要仍是以透過鄰里長。有34%的烏卡蓋部落居民未來願意參加烏卡蓋部落的防災教育訓練。三、居民的背景資料與災後重建認知構面及整體變項有部分顯著差異性存在。四、居民防災經驗與意願與災後重建認知構面及整體變項有部分顯著差異性存在。五、居民的背景資料與防災素養構面及整體變項有部分顯著差異性存在。六、居民防災經驗與意願與防災素養構面及整體變項有部分顯著差異性存在。七、居民災後重建認知與防災素養兩變項間有顯著相存在且兩者間都為正相關，可見災後重建認知越高，其對防災素養越重視。八、由迴歸分析結果可以發現災後重建認知正向預測防災素養、「土地適宜性」正向預測防災素養，且災後重建認知是首要影響防災素

養的因素。最後，本研究根據研究結果進行討論，並針對研究發現給予相關建議，期待本研究提供未來在災後重建認知、防災素養相關領域實務與學術參考。

防災知識、教育宣導對參與行為影響之研究：以新營區護理之家為例

為了解決台中市豪雨假標準的問題，作者黃秋琪 這樣論述：

本研究旨在探討新營區護理之家員工的防災知識、教育宣導對參與行為影響之研究。根據防災知識、教育宣導及參與行為相關文獻發展而成「防災知識、教育宣導對參與行為影響之研究：以新營區護理之家為例」問卷，採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究總計發放160份問卷，最後回收有效問卷151份，問卷完成率94.4%。根據統計分析結果，本研究歸納下列研究發現：（一）有超過八成的護理之家員工協助過救災，另也有八成的員工參加過與防災教育相關課程或研習。當地防災教育主要管道，以人際管道來源佔多數，其次為手機；員工認為半年應舉辦防災教育訓練為多數；而有接近七成員工表示未來願意參加新營地區護理之家當地防災教育訓練。（二）新營

區護理之家員工的背景資料、參加救災訓練現況及未來看法與防災知識構面及整體變項有部分顯著差異性存在。（三）新營區護理之家員工的背景資料、參加救災訓練現況及未來看法與教育宣導構面及整體變項有部分顯著差異性存在。（四）新營區護理之家員工的背景資料、參加救災訓練現況及未來看法與參與行為構面及整體變項有部分顯著差異性存在。（五） 防災知識、教育宣導及參與行為三變項間有顯著相關存在且三者間都為正相關，可見員工越重視防災知識、教育宣導，其對防災參與行為越認同。（六）由迴歸分析結果可以發現防災教育宣導正向預測參與行為、防災知識正向預測參與行為，且防災教育宣導是首要能影響員工防災參與的因素，其次為防災知識。